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[转载]雒诵堂国学启蒙课程壬辰春学期第六课教学手记

(2012-03-26 12:16:23)
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分类: 雒诵堂教学手记
对于雒诵堂教不教《弟子规》,我一直举棋不定。因为蒙学中,这部书文字最差。但这次启蒙班,我们还是教了《弟子规》。主要是从简单易学的角度来考虑的。童蒙之学,不宜躐等。《弟子规》乃三言韵文,文字浅显,对三四岁左右的小朋友最易入手。教的过程中,发现还不到四岁的小多很喜欢《弟子规》。因为她能懂。五岁的沛松也很喜欢,因为他能认识里面很多字。眼下鼓吹童蒙教育的人力主只需要背不需要懂,其实不然。小孩子对能懂的东西,会更感兴趣。学起来也更快。雒诵堂启蒙班教《弟子规》,一小时教一大长段,零起点的小朋友学起来毫不吃力。其他几个四岁的小朋友也很关心《千字文》的意思,在家里总是问爸爸妈妈。我给他们讲解,他们也蛮有兴趣。这是我事先没有想到的。另外,《弟子规》对幼童确有规范行为之作用,沛松的例子很明显,爸爸妈妈说的话,他可能不听,但是书上的话,他觉得很权威,应该听。爸妈教训再多,还不如引一两句《弟子规》深入人心。但我觉得《弟子规》的这个规范作用,只对幼童有效。孩子稍大一些,人格渐趋定型,再用《弟子规》约束,可能就会起逆反心理。因此,我以为读《弟子规》宜早,宜在小朋友将懂事之初。亦不须多讲,小朋友读了,自会有感觉。

雒诵堂国学启蒙课程壬辰春学期第六课教学手记

2012325星期日

兵麦姐弟俩上课很积极,总是早早就到了。一来就跟我们绘声绘色描述昨天沛松家的生日趴踢,说去了好多好多小朋友,好吃的东西多得吃不完,她和麦麦都表演了节目,我问小兵,是不是给大家弹奏古筝了啊,小兵说,古筝太沉了,不好搬,所以就表演了劈叉。我说,你们没有给大家吟诵千家诗吗?小兵说,麦麦给大家吟诵了弟子规。小兵跟我汇报,说在家里念了36遍书,然后告状说,麦麦没有念书。我说,那你怎么不带麦麦念书呢?小兵可怜巴巴地说,我每次都叫他念,他不听我的,我只好自己念了。妈妈在家倒是有放吟诵音频给麦麦听。小兵数了数自己的小红花,说我再念四遍千字文,就可以得到40朵小红花了,我要趁他们还没来,赶紧念书。

糖糖今天又开着她的小踏板车来了,我问糖糖在家有没有念书,糖糖摇了摇头。糖糖妈妈在一旁看见了说,你不是每天都念好多遍吗,怎么会没念呢。糖糖可能是因为没有数自己每天念了多少遍,所以才摇头的吧。我说那今天就先奖励你20朵小红花。小寿星沛松来了,跟我说上周在家里念了6遍书,我说上上周的小红花你没领,也可以算哦。沛松听了很意外,说上上周也是六遍,那我可以领12朵小红花了!沛松妈妈说上周没来上课,后来带沛松读上周的教学手记,读完之后马上要求念书。沛松妈妈还说,今天开车过来走了一条新路,结果走过了玲珑路,而沛松居然记得一清二楚,提醒大人说过了,问他他说,因为我上次看了路牌,车道沟桥过去就是玲珑路。我们不仅感叹,沛松真是活地图啊,但凡走过的地方,都清清楚楚地印在脑海里。小多每次一来,立刻会有一群小朋友拥上去大喊小多、小多,然后一顿又亲又抱,俨然是雒诵堂的人气王。这时候翊博同学捧着一个硕大的盒子走了进来,翊博的妈妈说,听说沛松过生日,而我的生日又是明天,所以就带了蛋糕过来,权当是一起庆生。小朋友们一听说今天有蛋糕吃,个个眉开眼笑。我说我们先上课,蛋糕收起来一会儿再吃哦。

照例是先复习《弟子规》,随着学的课时增加,要复习的内容也增多,一遍复习下来有好几分钟。因为《弟子规》的内容浅显易懂,所以孩子们都爱念,再加上吟诵,也不觉得枯燥。复习领诵的时候又是小多第一个举手,小多对《弟子规》似乎情有独钟,据说晚上睡觉前听弟子规的吟诵音频,听了一遍又一遍,都不肯睡觉。大家《弟子规》的前三章掌握得非常好,所有人基本都能背下来,连在家没有念书的小麦都没问题。于是今天接着学习第四章《谨》,这一章是《弟子规》中最长的一章,有68个字。一开始担心孩子们一次接受这么多比较困难,结果一遍教下来大家一点畏难情绪都没有。小兵说《弟子规》到这一章她就不会背了,但是会读。我便让小兵带大家读一遍。小兵边抄篆书弟子规边领读。我跟小兵说,你这不是背的很好嘛。其他同学见小兵领读,纷纷举手。我开始很怀疑,这么长的一章,才学两三遍,怎么就都会了?让举手的同学诵读,竟都能一字不落读下来。尤其是麦麦,没有书,拿着描红本的篆书千字文也能读下来。麦麦可能因为回家没念书,今天上课举手特别积极,一节课下来得了六朵小红花,是所有同学中得小红花最多的。麦麦能得这么多小红花除了积极领读,还乐于助人。每次小多、糖糖读的时候,麦麦总要举手帮忙。课后檀老师很兴奋地说,雒诵堂启蒙班的小朋友每一个都那么天资聪颖,若能坚持学下来,可能会远远超过现在少年班孩子们啊。我说现在的小朋友,尤其是幼儿园的小朋友,都不可小觑啊。

中间休息,孩子们可算是乐翻了天。沛松小寿星给大家分发蛋糕,孩子们领到了蛋糕,高兴得都忘记了跟寿星说生日快乐,便迫不及待地吃了起来。蛋糕小巧精致,包装得十分精心,每个人使出浑身解数,发明了各种吃法。有用手抓的、有拿海苔当小勺挖着吃的,小麦干脆把蛋糕摆在桌上,直接一脸砸下去,糖糖更是一口吃出一个沙发状,叫大家参观,所有人还没看她吃的沙发状蛋糕就笑了起来,糖糖妈妈道破说,你不仅吃出个沙发来,还吃成了一只小花猫呢。其实吃到这会儿,所有人都吃成了小花猫。沛松妈妈和小多妈妈交流,谈到孩子学习国学的改变,说《弟子规》对纠正孩子的行为非常有效。沛松提到一次吃饭,沛松爸爸给沛松夹菜,沛松不想吃,便大喊大叫:“不要、不要。”沛松妈妈在一旁看见提醒道:“沛松,《弟子规》是怎么说的啊,怡吾色,柔吾声,你刚才有没有做到呢?”沛松听了之后马上跟爸爸说:“爸爸,我不喜欢吃这个菜,请你不要夹给我了。”培松妈妈说:“柔吾声做得非常棒,但是还有怡吾色呢?”沛松于是立刻换了种神色。

吃完蛋糕接着上课,第二节课学习《千字文》。《千字文》的前三章孩子们已然烂熟于心,上次疏通了前两章的大意。相较《弟子规》,《千字文》的意思确实很难,因此还是有必要给孩子们讲一讲大致的意思,而且发现念熟了之后,再给孩子们讲,接受起来更容易,对于他们来说,讲的内容亲切,听得兴致就更高。讲“四大五常”,四大,地水火风,五常,金木说火土,都是构成世界的主要元素。糖糖听了很兴奋,说,“我知道,地球由岩浆、还有板块构成,我还知道石油是从哪里来的呢?”糖糖真是博学多识,其他的小朋友听了之后,都好崇拜糖糖。讲“恭惟鞠养,岂敢毁伤”,提醒小朋友要好好爱护自己的身体,和同学们打闹摔伤了,或者像小多那样不小心把自己的小手弄破了,都不好哦,小多解释说,我的手是因为缺维生素,不是我自己弄破的。说道“女慕贞洁,男效才良”,大家纷纷推举,女生要像小兵同学学习,男生里沛松是大家的好榜样。“知过必改,得能莫忘”这两句第一句大家都能明白,第二句似乎不大理解,我就让同学们说说自己都有什么特长,小兵会弹古筝、小多和糖糖会弹钢琴和画画,沛松会弹电子琴……我说大家都多才多艺,我们学了这些技能,不可以丢掉,更不能今天学弹钢琴,学厌烦不喜欢了,明天又改学小提琴,然后又不喜欢了,又改学吹笛子,这样的话,什么也学不会哦。小兵很老实地接了一句,我古筝学的二级的曲子,现在全都忘记了。我说,学过的东西要常常回过头去复习,才能记住的,古筝曲也一样。说“信使可覆”,就是许下的承诺,要兑现,并且提醒大家贴小红花的本子第一页,有一个任务合同,上面说得很清楚,签上自己的大名之后,就再也不能反悔,要按约定每天好好念书。讲“墨悲丝染”的时候,给大家讲了墨子悲丝的故事,大家听得很有兴致。顺完了大意,又新教了《千字文》第四段的前18句,千字文比较难,但文字又相当优美,很有必要慢慢地教,细细地学。

第二节课课间休息,大家都在很认真地描写篆书弟子规,其实好几个同学上节课就开始抄了,糖糖同学边抄还时不时跟老师回应几句,并且给大家普及科学常识。上课之前买了一堆水果,大家边吃水果边抄篆书。沛松在一旁掰着手指念念有词,我给沛松吃香蕉,他摆摆手,我说现在不吃,一会儿就被大家瓜分光了哦。我刚转身,沛松开口道,那我还是吃香蕉吧,我问沛松刚才在做什么呢,沛松说,我刚才在吟诗,并且算吟一首诗要几秒钟。原来沛松是想读诗了啊,我说,那吃完水果我们就开始读诗啦。

每次到读诗的时候,都只剩下很少的时间,今天学习《登鹳雀楼》和《观永乐公主入番》,第一首大家都学过,于是只带着吟了几遍。学第二首的时候,小多和糖糖趴在凳子上,我问“美人天上落”,我们这里有几个美人啊,结果大家不约而同地指着小多,说小多是美人。我说还有小兵和糖糖呢,让我们的三位美人们给大家吟这首诗吧。三位美人很高兴地吟起来,小多和糖糖一吟到“美人天上落”就钻到桌子底下去了。我笑着说,你们这哪是美人啊,分明是小狗嘛,都落到桌子底下去了。两位美人就在桌子底下咯咯笑。

 

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