雒诵堂国学启蒙课程壬辰春学期第五课教学手记

2012年3月18日星期日

阳阳跟父母回山东老家，估计要呆上一段时间，不能来上国学课了。翊博的妈妈课前打来电话，说翊博觉得上国学课有点累，想歇一次课，等以后再来。沛松妈妈今天有事，没法送他来上课。高级班的何马同学听说小兵在做助教，也央求爸爸带他来，并且一大早便爬起来把昨天学的五律念了五十遍，才得到爸爸的同意。最后今天只到了麦麦、小兵、何马、小多、糖糖五位同学。

课前听麦麦妈妈说，麦麦每天在姐姐的帮助下念书，甚至一边搭积木一边听课堂录音，前四节课学过的内容几乎都烂熟了。我问麦麦，这些天都念了多少遍书啊，姐姐小兵抢着说道，他念了47遍。于是我拿出一整页小红花给他，让他贴在自己本子上。小兵怕麦麦数数不清，主动要求帮弟弟贴小红花。麦麦便跟着课堂上播放的录音诵书，一个人诵得不亦乐乎。小多据说在家也特别用功，每天晚上吃完饭要正襟危坐学习两个多小时，特别喜欢《弟子规》，得空就要诵读学过的总叙和入则孝，小多爱思考，常缠着妈妈问《千字文》的意思。我便跟檀老师商量，这次课试着给大家疏通一下《千字文》的大意。糖糖回家只念了一遍书，但是学过的内容居然全部记得，糖糖妈妈说，周一到周五在车上给糖糖放故事听，只有周六周日是国学日，只听吟诵，会不会来上课的路上就听会了？

本来计划好先学千家诗，但课前小多跟檀老师说好了，她要第一个领《弟子规》的，于是第一节课索性还是先学《弟子规》吧。先让每一位同学诵了一遍，然后又吟了一遍，除了前几次课没来学习的何马，其他的同学对于总叙和入则孝这两篇都烂熟，几乎都不用看书，而不假思索地背诵下来。于是很快进入新课出则弟的学习环节。我先带给大家带读，然后让两位小助教领。新课总共教了三遍，糖糖便举手说会了，让她领读，居然也能一字不落地将出则弟诵下来，而且还时不时地东张西望。糖糖属于听力十分敏锐的小朋友，上新课的时候她一边自顾自地画着画，或者爬桌子上发呆走神，但是该学的东西她一个都不落。而且记忆力超强。我一直以为糖糖课前预习得很好，结果她妈妈说完全没有教，旧课也只念了一遍。看来每个小孩子都有自己的一套学习方式，小麦平日里搭着积木，就把这些旧课给听熟了。糖糖虽然上课爱发呆走神画画，但是有用的信息也都吸收得很好。

第二节课复习千字文便放心大胆地让大家玩千字文接龙。所有人都能很快地接下来，甚至没有学过的何马同学都能参与进来，而且何马居然还会唐调吟诵，这让小兵十分好奇。因为小多问了千字文的意思，于是这节课专门将千字文前两章的大意给大家解释了一下。两位小助教听得津津有味，糖糖和小多则爱跑题，比如说“天地玄黄”，就是天地混沌一片，很可怕的样子，糖糖便联想到迪斯尼乐园里的幽灵世界，于是和小多两人交流，幽灵世界如何恐怖。不过糖糖爱听故事，因此历史知识也非常丰富，说到“始制文字”的时候，糖糖立马能接上“仓颉造字”，解释“有虞陶唐”，提到尧舜禹的时候，糖糖还给大家讲“大禹治水”的故事。小兵特别羡慕糖糖丰富的历史知识，说回家也要多听故事，小兵真是个上进的好孩子。

今天学生比较少，课间十分安静，以致于麦麦总会在休息到一半的时候问：老师，下课了吗，或者问：老师，什么时候下课。糖糖和小多两人亲密无间，平素在幼儿园里就玩得很好，一天不见，两人就十分想念，在一起的时候更是无话不谈。我无意听到了一句两人聊天的内容，糖糖说，等我老了的时候，它还不会死的。我十分震惊，才四岁的小朋友便在讨论生老病死啊，糖糖妈妈说，“两人在谈论自己养的小宠物呢，而且她们哪里知道什么是老？糖糖以为十岁就很老很老了。”小朋友们对很多抽象词语恐怕都只有很模糊的概念吧，就像小多领到了一张愤怒的小鸟的图案，上面有两只小鸟，面对面，中间画满了红心，小多看到这张图特别兴奋，叫到：“他们在谈恋爱，他们一定是要结婚了。”小多妈妈则在一旁笑，她才不知道什么叫谈恋爱呢！

课间的时候将《弟子规》和《千字文》的篆书描红拿出来，没想到这些小家伙们都特别喜欢，每个人领了一张，很认真地描画，边描边念。以致于第三节课开始了，大家还在孜孜不倦地描红。于是我就一边带着大家吟诗，一边让他们描。小兵说，我描一张篆书可不可以得一朵小红花，我说当然可以啦。于是小兵很高兴地描开了，吟诗的时候，她也还是很积极，因为吟诗也有小红花。不一会儿小兵便得了七八朵小红花，何马在一旁幽幽地说，怎么老是她，她拿小红花也拿得太多了吧。我跟何马说，你也可以像小兵一样积极嘛！何马叹了口气，说到:“我可抢不赢她！”在大家描写篆书的间隙，还学会了两首仄起式的五绝及吟诵调：《洛阳道》和《独坐敬亭山》，小小孩的学习效率不可小觑啊。