2012年1月16日星期一

五点钟，我和夭夭老师准备去食堂吃饭，在楼下看见奕周。外面好凉，我们赶紧叫奕周上楼。奕周特别懂事，帮我们收拾屋子，简直可以当助教了。奕周还亲手做了两套书签，送给我和夭夭老师。小兵5点半到8点半要排练节目，不能来，她的伴读河马自然也就不来了。夭夭老师说，少了美仑和小兵，课堂就太安静了，让人觉得缺了什么。我和子琳说小兵不能来，我们帮她撕日历吧。子琳说日历上的卡通龙好漂亮，她要把撕下的日历纸拿回家收藏。雨宁带了一堆作业来，她的衔接班有无穷无尽的作业，实在写不完。八点钟就提前回去写作业了。六年级的孩子是最累的。要忙到暑假，才能解脱。景琦稍稍迟到了一会儿，今天换爸爸送他来。子誉也迟到了，奶奶送她来的。子琳、子彧、梦熹提前到了。

第一节课学《千家诗》。大家一起先吟了一遍学过的几首平起式五绝。接着把剩下的三首平起式学完了。还剩不少时间，又吟了好几首仄起式的。《千家诗》的五绝真是好，根本不用讲解，我只是跟孩子们说这首诗写得真是好，我们一起吟出来，孩子们便觉得这诗真好。这个进度，5天肯定能学完《千家诗》所选全部五绝。学完之后，每次课前，都从头到尾吟一遍，坚持10天，估计孩子们就都能成诵了。

第二节课学《论语》。梦熹领大家一起诵了《宪问第十四》已经学过的章节。讲读完剩下几章。“子张曰书云高宗谅阴”章，子彧子琳看何晏集解的注，基本能疏通。子彧说冢宰是管坟墓的官吧？我说不对。子琳说《幼学琼林》里提过天官大冢宰。我把前人对谅阴的两种解释都告诉了大家，子彧说不说话恐怕不靠谱。子琳子彧听过我讲武丁和傅说的故事，其他几个没听过。我说武丁梦见上天赐给自己一个贤人，就画了下来，让大家拿着图去找。子彧说那时候画像技术好差，很容易找错人啊。我说傅说死后升天，变成了天上的星星。子彧说是那颗星啊。我说星名就叫傅说。子琳说《幼学琼林》里提到“箕尾”。子琳上个寒假跟我读的一周《幼学琼林》，居然记得这样清楚。“子曰上好礼则民易使”章，子琳子彧都说因为“上好礼则民莫敢不敬。”“子路问君子”章，我跟孩子们说这种很重要，因为修身是儒家的核心精神，《大学》八目以修身为中心。如何修身呢？关键在敬。能把敬字做到家，就是儒家的君子了。敬体现在每一件小事上。譬如我们雒诵堂的同学，奕周、子琳、雨宁，就是典型的能敬，她们三个坐有坐相，站有站相，做什么事都一丝不苟，字写得极工整。才子子彧才女子誉两个就有些道家了。子誉总喜欢歪着脑袋趴在桌子上，交诗词作业，总是忘记点标点符号，字有时候也潦草。需要在敬字方面下工夫。“原壤夷俟”章，读到“老而不死是为贼”一句，孩子们大乐。子彧说德之贼也。子琳说为什么说是德之贼呢？我说因为并不是真的去偷东西，只是德上有欠缺啊。“阙党童子将命”章，孩子们不懂“将命”什么意思，我说就是在两个人之间带话。我说这章其实是“弟子规”，讲少年人侍师长之礼，《弟子规》里说“长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐。”长者没有请你入座，是绝对不能坐的。跟长者一起走，一定要后长者一步，方是合理。我见我老师时，从来都是如此。希望孩子们也能这样对待师长。又跟孩子们说，在《论语》里，捷径、速成，都是贬义词。

第三节课写诗。梦熹对了30多个二字对及三字对。子誉写诗。另外几个作诗钟。景琦的题目龙凤四唱，其他几个的题目是分咏水仙、龙，强调不许犯题字。子琳第一个完成。先完成的一边帮未完成的。子彧帮景琦改了几个字。作业如下：

子誉《桃花》：“孟春时节蛰虫醒，细雨朦胧素瓣芳。赛过月影胜似雪，微风拂过自飘扬。”

景琦诗钟·“龙凤”四唱：“逐日神龙天上落，冲霄灵风梦中来。”

奕周分咏·水仙，龙：“白花绿叶柔情久，黄角红身气势强。”

子琳分咏·水仙，龙：“浅笑凌波玉佩冷，狂吟在沼九天寒。”

子彧分咏·水仙，龙：“千枝翠叶同春碧，万点金鳞傍日明。”

美仑同学在上奥数，看了我的教学手记，也写了一首《龙》诗，用妈妈的手机发短信给我。“云波泛涌苍声啸，百兽卑躬拜后尘。霞羽戴虹金凤至，蛟王难抵美人魂。”