2011年8月10日星期三

今天晚上，雒诵堂少年国学暑期课程第二期正式开课。子琳五点钟就到了楼下。子彧明天飞杭州，今天也赶来了。梦熹从巴厘岛旅游归来，带了一盒腰果奶糖给大家做礼物。敏宽的宝盒里又多了几样宝贝。景琦妈妈有课，由专人开车送过来，迟了一会儿。亮仔的妈妈开会，今天没送他过来。

孩子们好几天没见面，见了都很兴奋。课间在一起叽叽喳喳，也不知道在讨论什么，就是乐呵呵的。敏宽的宝盒里，愤怒的小鸟类型多了，猪也多了，还多了一个弹弓。于是几个男生在一起比赛用弹弓弹射小鸟，看谁射得远。子琳在一边做现场解说。敏宽的宝盒里还有一个愤怒的小鸟投影仪，他很高兴地展示给我们每一个人看。

夭夭老师买的葡萄，课前被小家伙们一扫而光。梦熹带的糖，大家一下课就吃。

因为有前十天的基础，今天加大了习静功课的要求，静坐数呼吸，要从1数到200.子琳子彧问为什么不每次十五十五地往上加呢？我说就得一百一百地往上加。除了敏宽和子彧，他们几个居然都比我数得慢。我跟他们交流心得，问他们有没有时而数得快时而数得慢，他们都说是。我跟他们说，要尽量数得均匀。刚开始快一点儿没关系，但要渐渐慢下来。而且中间不能断。

敏宽课间玩得太投入，总是等我宣布习静开始的时候，才想起来吃糖。第三节课的时候，他有些蔫。他妈妈课后问我敏宽是不是不够乖，影响到其他小朋友。我说敏宽还没上小学，能安安静静地坐下来跟大家一起念书，已经很难得了。只是三个小时，他有些撑不住，有些累了而已。敏宽的年纪，可能2小时的诵读班更合适。我也在考虑九月份的时候，将雒诵堂分成两个班。年纪小一些的，没有读经基础的，可以只上2小时的诵读。现在的问题是不知道九月份的时候，雒诵堂会有几个学生，人数够不够分班。

第一节课，楼下有点儿吵。好在我们以诵读为主。大家一起，将学过的十首《千家诗》七绝吟了一遍。然后一起吟《千字文》前七段。梦熹是学完第五段走的，前五段他吟得无比神勇，第六段开始没声了。敏宽前面的基本没赶上。子彧自己说第五段以后的没前五段熟悉。于是，又将第六段第七段吟了一遍。然后是诵读《论语》，将《学而第一》《为政第二》各诵了一遍。第一节课就结束了。属“狼”的梦熹一回来，诵读便有排山倒海之势。他一个人的声音，足以压倒另外四个同学。有他在，诵读的氛围便好得异常。

第二节课，学《千字文》第八段。一共十句。让他们五个人，每人读一遍，又每个人领大家吟一遍。子彧问这段说啥啊，于是我开始讲解。读音方面，重点讲了“并”和“邈”。“并”字按意思说应读去声，但从韵例来看，还应平读。“邈”字入声，音“mo”。“九州禹迹”一句，大禹的故事，大家都还熟悉。子琳说不是“黄帝划野”么？我说《尚书》有《禹贡》篇，不妨还是认为禹划九州。梦熹对《三国演义》蛮熟，数出了青州、徐州、荆州，我带大家数了一下九州，并告诉大家九州相当于今天什么地方，对应于三国时期何种势力，落实到袁绍、曹操、刘备身上，他们便“哦，是这里啊！”“百郡秦并”一句，子彧问真有一百个郡么？我说有103个呢。并告诉他们郡相当于现在的地级市。“禅主云亭”一句，跟他们强调“禅”字念“shan”，并且告诉他们刘备的儿子刘禅，念“shan”，凡是念“禅“的都没文化。刘备两儿子，一个刘封，一个刘禅，一心想着封禅，成天作皇帝梦。此下讲地理的几句，便问他们有否去过。他们居然回答说从上面飞过。

第三节课，读完《八佾》最后三章，又读了《里仁》数章。敏宽蔫得不行。子琳子彧他们意犹未尽。九点钟准时下课。

子彧说明天一早就飞杭州来，他说要带上《论语集解》，读里头的注；还要带上《杜诗》《诗韵合璧》《老子》《二十四诗品》。他这哪里是去度假，分明是去西湖边上自学啊。

机器人的爸爸汤总在微博上看到雒诵堂暑期第二期开课的消息，让人来电话，说也想让机器人同学过来学，但又怕机器人跟不上班。目前雒诵堂的课程，是以子琳子彧等先进弟子的进度为主的，但四书也才读《论语》而已，蒙学、诗学方面的内容，都是随时补课性质，学力相当的，并不存在跟不上班的问题。但如果年龄偏小，又全无基础的，刚开始可能会有些儿吃力。