2011年7月28日星期四

今天到的人更多。夭夭老师教早到的小朋友吟古乐府《江南》。吟“江南可采莲。莲叶何田田。鱼戏莲叶间”三句，极尽甜美之能事。至“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，则急转欢快。“北”字入声，戛然而止。孩子们学得也颇欢快。女生尤其陶醉。大家吟诗的时候，亮亮到了。著名的海外读经儿童春子也到了。春子是来雒诵堂体验的。春子和亮亮同岁，文静得几乎不像海外儿童，说话细声细气，慢条斯理。我让孩子们重新介绍自己，辛夷和亮亮还是不肯。亮亮是人来疯，看见新来一个漂亮的洋娃娃，他又坐不住了，别人静坐数呼吸的时候，他发出奇怪的声音，别人念书，他钻桌子底下。千字文接龙，倒是接了几句。教新内容的时候，他不肯安静坐着，他妈妈只好很无奈地把他带走了。

春子一岁开始读书，念过《千字文》《声律启蒙》《论语》《道德经》等书。我请春子跟大家吟了一段《声律启蒙》，是一东的第一段，用的是徐建顺先生的调子。又请子彧吟了一遍。孩子们说：怎么调子差不多啊？我说本来就是一个调子嘛。

第一节课学《千字文》。让子琳领大家将学过的前三段吟了三遍。又玩了三圈接龙，觉得大家对文本都比较熟悉。于是教第四段。第四段太长，先教“景行维贤”至“如松之盛”数句。孩子们习惯将“听”字念成平声，我教他们要念成去声，因为这一段押仄声韵。“福缘善庆”之“庆”，《千字文》原著说是“善之著者”。我说《千字文》上下句一般对偶，“庆”对“积”，当有上天回报之意。“资父事君”“临深履薄”两句，则分别说明了出处。“夙兴温清”一句，孩子们不解。我跟他们解释“清”字去读是动词，是使清凉的意思。我问他们天太热，睡不着，怎么办？他们说开空调。我说没空调呢？他们说用电扇。我说古代连电都没有啊。他们说用水擦竹席。我说“清”就是这个意思，用水擦竹席，使之清凉。解释“温”字，问他们天太冷，睡不着，怎么办？他们说用暖气啊。我说没暖气呢？他们说烤火。我说卧室里不怕中毒么？他们说暖被窝。我说“温”就是暖被窝啊。他们便都想到了“香九龄，能温席。”子彧问“似兰斯馨”的“馨”，我说芳香啊，此处比德，《陋室铭》“惟吾德馨”。子琳和子彧说嘉宣曾背过这篇。

第二节课学《千家诗》。先让大家一起吟已学过的三首七绝。夭夭老师补教孩子们吟《春宵》，用的陈少松先生的调。孩子们对拖腔很有兴趣。大家对我教的《春日偶成》的“学”字入声处理得很好。梦熹对《春宵》“月”字处理得也好。而后教杨巨源《城东早春》。我给大家先念了一遍，估计是因为念得太难听，孩子们多不肯跟我一样念。于是夭夭老师又教他们吟这首诗。标平仄的时候，他们倒是积极得很，标得又快又好。子琳子彧问为什么“看花人”的“看”字是仄声。我说如果是平声，不就三平了么？他们问“看”字到底是平声还是仄声，我说“看”字两读，用在句尾押韵，只能平读；用在句中，可平可仄，一般平读，有时仄读。春子同学大概是第一次接触平仄，而且她没有学过拼音。夭夭老师一边比划，一边给她解释，然后让她把《城东早春》一诗的平声字圈出来，并鼓励她将书拿过来给我看。她在书上画了好多圆圈，居然只有一个“俱”字没圈出来。我跟孩子们强调“俱”字在唐韵系统是平声字，让子琳子彧查韵部，子琳很快在“七虞”里找到了“俱”字。

让他们一起吟诗的时候，声音不大。便让他们分组比赛，男生组吟一遍，都很卖力；然后是女生组，三个小丫头扯开喉咙，明显压倒了男生组。

课间交流的时候，发现梦熹和春子居然是同学，都在通天苑的致歉学堂读过经。他们两个虽然不认识，但都记得那里教过他们的老师。

第三节课之前，我让复印店打印装订的元刊覆宋本《论语集解》送到了。特意让复印店用不同颜色的纸做封面，让孩子们根据个人喜好自选一本。几个小家伙很快抢到了书。春子很腼腆，最后挑了一本。我说再给你弟弟和夏也挑一本吧。于是她又挑了一本。

先让大家一起诵读了一遍《学而》。然后让梦熹和春子这两个念过读经学校的，合诵了一遍，算是给大家示范。梦熹诵读，颇有气象，有抑扬顿挫之美，念“温、良、恭、俭、让”五字，一字一顿，最能传神。春子读经，语速略慢，但极认真。而后又让子琳、子彧、景琦、辛夷一起合诵一遍，效果也还不错。

开始学《为政第二》。我请春子给大家读，春子不肯。我又请梦熹和春子一起给大家读，春子还是不肯。梦熹说他愿意给大家读。于是梦熹一个人用元刊覆宋本《论语集解》读，可能是第一次用古本的缘故，有些地方有些卡。梦熹读的时候，春子不知为什么一个人在那里抹眼泪，或许是因为没有读书的缘故吧。

剩的时间不多，让六个孩子分头各自读一章，我给他们简单串讲了一下。景琦和辛夷两个没有读过《论语》的，直接用繁体竖排的古本，还真是有困难。梦熹还凑合。他用的书是他原来读经学校的，王财贵主编的，台版书，注音字母本。他说更喜欢用自己的书，把复印的覆宋本《论语集解》又还给我了。

春子的妈妈家有春夏君给我带了本元刊覆宋本《论语集解》，台版的，好漂亮的线装书。又送了我一套一德书院出版的正体注音读经课本，感觉是台版王财贵读经课本的翻版，也很漂亮。春子的爸爸，文静得不像美国人。与家有春夏君同来的，有两位在沈阳做读经学校的朋友。可惜我忙着给孩子们上课，未及与二君交流。课后与家有春夏君交谈，她说小孩子还是更适合诵读，讲解的时候，总是趴到一大片。此言甚是。但雒诵堂目前的课程是讲读性质的。这大概是雒诵堂的特色之所在。如果来雒诵堂学习的孩子再多一些，十岁以下的，有四到五人，倒是应该考虑单分出一个诵读班来。