王学进：“City Walk”引入课堂教学是一大创新

11月4日，宁波城市职业技术学院20名学生在傅祖栋教授的带领下，以宁波三江口为中心，沿着浙东运河两岸，开启了一场秋日漫游之旅。据悉，受当下最受青年学生欢迎的City Walk启发，该校设计了面向学生的“阅城知行”主题活动，试图将人文教育与城市漫步相结合，在脚步的丈量中与城市“亲密接触”。（11月5日甬派）

何为City walk？简单说，City walk是一种新型的旅游方式，意为城市漫步，“指在城市里漫无目的地随意漫步，路上遇到绿灯就直行，遇到红灯就拐弯，路口不知往哪走就随机猜拳，主打一个‘瞎溜达’。”与“特种兵旅游”不同，City walk主打的是漫游，率性随意，不急不赶，可以打卡，也可以深度游。

宁职院将火爆出圈的City walk引入课堂教学是一大创新。为了让来自外地的大一新生，尽早熟悉宁波，学校舍弃通常的书面和口头介绍方式，而是采取城市漫步的方式，由对宁波的历史文化有着深入研究的傅祖栋带领学生去宁波最具代表性的三江口和浙东运河两岸游览讲学，让学生在实地探访中加深对宁波的了解，既满足了学生的“阅城”愿望，又学到了相关的文史、地理知识，一举两得。一圈走下来，学生都感叹道：“这趟来值了！”同时刷新了他们对宁波的认知：网上都说宁波是“过路城市”，通过这次行走，发现确是个“宝藏城市”。

   无论是中小学课堂还是大学课堂，都有一个通病，即授课模式都比较死板固定，一块黑板，一本教科书，连座位、讲台的摆放都一成不变，永远都是老师讲学生听，老师问学生答，这样的授课方式不利于学生创新思维和能力的培养。去发达国家中小学听过课的老师会发现，原来人家上课是那么不拘一格，不但课桌椅摆放不像我们这样整齐划一，学生听课提问讨论都是在平等自由、轻松随意中进行，学生的思维极为开放，视野极为开阔，发言极为活跃，学生的创新精神和创造精神就是在这样开放包容自由的课堂教学中培养出来的。

   宁职院此次组织的City walk，其给我们的大中小学课堂教学的最大启示就是，生活处处即教育，读万卷书更要行万里路，一次城市漫步就是一堂很好的“阅城”课，在行走中感知，在行走中思考，其收获有胜于课内所得。在沿袭传统的课堂教学的同时，我们不妨进一步解放思想，大胆创新，注重课内与课外结合，书本知识与实践知识结合，将课上得更活一些，更开放一些。