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王学进:推进城乡义务教育一体化需要做到四个“倾斜”

  

   

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王学进:“五水共治”成“吾水共治”:人人都应该是志愿者

 

 

125日,由水利部文明办、水利部河长办、水利部新闻宣传中心主办,太湖流域管理局、浙江省河长办、省水利厅和绍兴市人民政府协办的“关爱山川河流·保护城市水体”志愿服务暨公益宣传活动启动仪式,在绍兴越城区迪荡梅龙湖电影文化广场举行。在启动仪式现场,来自绍兴各界的志愿者队伍,更是激情昂扬地表达了自己参与管河护水的决心和信心,温暖着冬日里的水韵之城。(126日《绍兴日报》)

 

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王学进:房产推销扰民现象怎么治

 

去过一个楼盘,问了几句,便有销售打电话来询问,有没有购房意愿;刚买了套房装修完,又有“call客”来电,问是否有卖房的打算;某个广场的商铺开始卖了,推销员一个电话又拨了过来:“我们是位于地铁口附近的某某商铺,现在买能优惠好几万哦”……房产推销扰民现象越演越烈,民众反映强烈,亟盼有关部门管管。(1130日、121日《现代金报》)

 

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王学进:智慧养老需要“智慧”规范

 

1130日起,全国首个“养老机构智慧养老管理和服务规范”就要在绍兴开始实施了。据了解,该标准涵盖了养老机构智慧养老的管理要求、设施设备要求、服务要求、评价改进等内容,特别是在工作人员的服务要求和设施设备要求上提出了详细的规定,操作起来更有针对性和可操作性。(1129日《绍兴晚报》)

什么叫智慧养老?简单说,就是面向居家老人、社区及养老机构的传

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王学进:智慧养老需要“智慧”规范

 

1130日起,全国首个“养老机构智慧养老管理和服务规范”就要在绍兴开始实施了。据了解,该标准涵盖了养老机构智慧养老的管理要求、设施设备要求、服务要求、评价改进等内容,特别是在工作人员的服务要求和设施设备要求上提出了详细的规定,操作起来更有针对性和可操作性。(1129日《绍兴晚报》)

什么叫智慧养老?简单说,就是面向居家老人、社区及养老机构的传

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王学进:“一站式”询问有助于保护未成年被害人

 

啥叫未成年人保护站?没听说过吧。且听1128日《中国青年报》的描述:在宁波市鄞州区第二人民医院,有一处特别的场所:独立进出的大门和电梯,家庭儿童房的装修,同步录音录像系统。“性侵未成年人的案件非常特殊。”鄞州区人民检察院负责人介绍,未成年被害人需要一个安定、温馨的陈述环境。该院与鄞州区第二人民医院在全国率先建立检医合作的“一站式”询问场所,即未成年人保护站。今年7月以来,有6名未成年被害人走进了这个充满温暖的地方。

 

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王学进:发展工业遗产旅游正当其时

 

   1128日,在第二届全国工业旅游创新大会上,国家旅游局局长李金早将“国家工业遗产旅游基地”的牌子授予新昌达利丝绸世界旅游景区。这是我国首批工业遗产旅游基地,全国仅有10个,如上海国际时尚中心、贵州省仁怀市“茅酒之源”旅游景区等,浙江省只有“达利丝绸”一家。(1129日《绍兴晚报》)

   工业旅游与工业遗产旅游应该是种概念与属概念的关系,两者同中有异,后者的旅游指向更加明确。此次国家旅游局首次评选国家工业遗

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王学进:宫颈癌疫苗何以叫好不叫座

 

1023日,首个获批二价HPV疫苗“希瑞适”在宁波上市,但是,内地等了十一年才等来的HPV疫苗,并没有想象中的受热捧,事实上是问的人多打的人少。上市一个月以来,宁波全市接种不足千人,有的县市区一个月以来用出去的疫苗不足百支。(1123日《现代金报》)

   出乎意外。HPV

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王学进:怎样才能让减负令落地有声

11月13日,鄞州区出台新的中小学作业管理规定,就控制作业总量、积极实施作业分层、作业批改要求作出了细致规定,并明确指出:对作业问题较多、监管不力的学校要进行通报。看来这次鄞州区教育局动真格了……(11月14日《现代金报》)

“看来”两字很有意味,意思是此前各级教育行政部门出台的减负令只是做做样子,没动真格。诚然,近年来,各级教育行政部门三番五次下达减负令,但收效甚微,原因不言自明。

如2010年8月,《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》下发后,宁波市教育局紧跟着重拳推出“减负令”,从“书包减重”到“作业减负”,并且开出了首张罚单——对一位违规教师进行了通报批评。但“减负令”在实际执行中,一如既往遭遇了各种阻力,有来自家长的,也有来自老师的,结果轰轰烈烈的“减负”还是无功而返。

此次鄞州区出台了减负新政后,一些家长忧心忡忡地表示,家庭作业少做了,孩子成绩下降了怎么办?中考达不到要求如何是好?故家长们很纠结,对减负令该支持呢还是抵制?老师也不例外,因为鄞州区此次出台的新规有一大特点,即以给教师增负达到给学

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王学进:我为什么看好鄞州区的减负新政

控制作业总量,晚上超10点可不做完作业,严禁要求家长批改作业……11月13日,宁波鄞州区出台新的中小学作业管理规定,就控制作业总量、积极实施作业分层、作业批改要求作出了细致规定,并明确指出:对作业问题较多、监管不力的学校要进行通报。(11月14日《现代金报》)

减负新政见得多了,这些年,上至教育部下至省教育厅、市(县、区)教育局,没少发一系列减负新政,但实施情况如何?只能呵呵了。故作为教育中人,笔者向来不看好这类减负新政。道理我不说大家都明白,在应试教育体制依然故我的大背景下,仅凭一纸减负令,怕难以收到减负实效。

既然这么说,那笔者为何看好鄞州区的减负新政呢?这除了新政颇多亮点外,如根据学生成绩分层布置作业、注重阅读型、实践型和游戏型作业布置、严禁要求家长批改作业、晚上超10点可不做完作业等,更重要的是新政所隐含的一项设计智慧,即通过给教师增负达到给学生减负的目的。

新政规定,批改作业是教师的基本职责,批改时要做到基本题全批全改,重点题细批细改,必要时面批面改。作业批改坚持做到“有练必批、有批必评、有错必纠”,以此倒逼教师在作

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