王学进：一位技校毕业生拿到7个Offer说明了什么

当下，正是高校毕业生就业季，许多人感叹就业难。但记者发现，在宁波，技校毕业生基本不存在就业难题，一些热门专业的学生十分抢手。如一位叫李思博的宁波技师学院毕业生总共拿到了7个Offer，非常吃香。据悉，该校毕业生一人拿到多个Offer很正常，与普高毕业生的就业主动权掌握在用人单位不同，技校毕业生的就业主动权掌握在自己手里。（7月3日《宁波晚报》）

这不是励志故事，而是真真切切发生在眼皮底下的真实情况。听起来，是否很鼓舞人心？可另一个刺眼的现实则告诉人们：尽管技校生已成招聘市场的“香饽饽”，但学校的招生形势仍不容乐观，因为更多学生（包括家长）还是将进入技工院校学习视为无奈的选择。

造成这种现象的原因好理解，即社会上对技工还是存在一定的偏见，认为是低学历层次，发展前途不大，多数人进企业后一辈子也就是个“蓝领”，能混到个工程师已经很不错了，故只有那些成绩差、不堪造就的学生才会选择读技校。如宁波这样的制造业大市，企业对技工的需求巨大，但想要扩大招生规模、扩大培养技能人才队伍却并不容易。今年5月19日，该校举办了一场大型招聘会，共有150多家企业参加，总招聘人数达8000人，而今年宁波技师学院毕业生也就770多人，严重的供需倒挂。

智联招聘公司调查显示，2023年应届毕业生获得Offer的比例，本科生为47.5%，而以高职技术院校为代表的专科生获得Offer比例为54.4%。数据表明，专技人才就业状况要明显好于本科。既如此，我们就要想法改变“就业吃香”“招生拉跨”的现象。

最紧迫的问题就是消除全社会对职业教育的偏见，提高职业教育的地位，让职业教育与普通教育平起平坐，具有同等地位。而要做到这一条，核心就是提高技工的薪资待遇。待遇提高了，社会地位也会相应提高。如德国，为什么许多年轻人喜欢当“蓝领”，——德国只有25%的初中毕业生通过高中进入大学深造，而多达65%的初中毕业生选择接受职业教育，成为社会需要的各类专门人才，因为他们拿高工资，比公务员都高，所以“蓝领”在德国普遍受到人们的重视和尊重。

当然，这得有个前提，即高质量的职业教育保证培养出来的技工顶用。这就不能不说到德国举世闻名的“双元制”职业教育模式，就是整个培训过程是在工厂企业和国家的职业学校进行。这有点像我们正在大力推动的职教融合模式，其优势和成效无需赘述。但比较两种模式，有个明显区别，即我们这里还是以课堂传授理论知识为主，每学期只能安排一定时间去企业实习培训；反观德国，教学分别在企业和职业学校里交替进行, 约60%-70%时间在企业， 40%-30%时间在学校。在培训的组织方式上，采用由企业进行实际操作方面的培训，培训学校完成相应的理论知识的培训，前者为主，后者为辅。

   什么时候我们的职教融合模式进展到以企业培训为主，再与理论教学密切结合，将更多的学习时间用在实际操作的培训上，我国的职教改革也就意味着深入了一大步，职业教育的前景也将更加广阔和光明。

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