王学进：为绍兴书圣故里的“盖章实践”点个赞

为搞好暑期社会实践活动，暑假一开始，绍兴书圣故里社区就公布了8项暑期社会实践活动计划，后来又增加了4项。学生可结合自己的兴趣爱好，自主选择参加，而不是像往年，由社区干部挨个通知参加活动的时间。社区也不再帮忙保管空白社会实践表，等学生参加活动后再统一盖章。（8月16日《绍兴日报》）

大中小学生暑期社会实践有逐渐沦为“鸡肋”之势，不开展不行，开展了又达不到预期效果，甚至还会助长造假之风。不说实效如何，单说造假。根据学校要求，学生参加暑期社会实践后要去辖区的街道居委会盖章，证明确实“实践”了，然后开学后交给老师。但“实践”证明，这个“印章”连萝卜章都比不上，完全说明不了问题。现如今，谁都知道，开后门盖章早成了“公开的秘密”。

明明没参加社会实践，却要通过造假手段去蒙骗老师和学校，这不但会败坏社会风气，更会让学生的品格碎了一地。这样的暑期社会实践有百害而无一利。欣喜的是，今年我市各市直、区属中小学校的《中小学生暑期社区（社会）实践活动信息卡》上，有这么一行字：参加活动的中小学生，要如实记录自己参加实践活动的情况，不必到社区（村）敲章。这一改变值得称道。

那么，不要求盖章是否就意味着暑期社会实践活动就可以不必参加了呢？不是的。书圣故里社区闯出了一条独特的“盖章实践”之路，引导学生认认真真、踏踏实实参加暑期社会实践活动。“实践”证明，书圣故里社区的探索是成功的。

其最大的成功经验就是，发动各方力量，精心设计各种活动载体，吸引学生主动参加社会实践。如他们设计了这样的载体：听老党员讲红色故事、踏寻红色足迹、女书法家爱心书法课堂进社区、青少年平安实践活动、骑乘电瓶车带头盔宣传等，在社区工作人员的精心设计下，每项活动都吸引了许多学生参与。截至目前，社区已组织了11场活动，参加学生超过180人次。你说，这样的活动哪会不激发起学生的参与兴趣呢？参加了这样的活动后，还会在乎盖不盖章吗？

《教育法》第四十八条规定：国家机关、军队、企业事业组织及其他社会组织应当为学校组织的学生实习、社会实践活动提供帮助和便利。这为大中小学生开展暑期社会实践活动提供了法律依据，同时也在提醒全社会都要为学生的暑期社会实践营造良好的环境和条件。书圣故里探索的“盖章实践”之所以卓有成效，关键在于这些活动不少由社区和周边的单位共同发起，如青少年平安实践活动是由社区和书圣故里警务站一起组织的，活动安排在辖区一个智能安防体验公园里。

要使学生暑期社会实践活动不沦落为“鸡肋”，必须得到社会各界、企事业单位、公益组织等的支持和配合。这就是书圣故里社区正在探索的“盖章实践”得出的宝贵经验，值得发扬光大。