一日为师，终身为父。人际交往之‘道’在于真诚、尊重、有礼貌，融入社会之‘道’在于知恩、感恩、报恩。老师不仅是解惑者，更是传道人。

大三学生：杨老师，明天您方便吗？我想找您做一次咨询，如果可以的话我想跟您打语音来咨询。我最近为自己接下来的选择十分苦恼，感觉走那条路都走不通，我现在真的需要您的帮助。

杨永龙：呵呵，用的时候就记起来了，不用的时候就彻底忘记了。别说报恩了，连最起码的知恩感恩都做不到。

大三学生：杨老师，我一直记得您对我的恩情。从高一到今天，您无私帮助我的次数已经数不清了。能遇见您是我一生中莫大的幸运。我向您保证，我从来没有把您当做一个可以利用的人，我一直把您当做懂我的人和我非常信任的人还有尊敬的人。我的确在得到您的帮助后只考虑到自己的问题得到解决，没有考虑您的感受。知恩我是一定心中有的，感恩我一定努力做到。还请您息怒，学生我向您认错。

杨永龙：你心里所想是你的课题，我的感受是我的课题。从你咨询我开始到现在，过年过节你问候或者看望过我吗？这是最基本的礼仪啊！

大三学生：杨老师，我确实没有看望问候您，是我的礼貌太差劲。一日为师，终身为父。再次向您认错。我一定改过，不再让您寒心。

杨永龙：韩愈在《师说》中说“师者，所以传道、受业、解惑也。”我是你曾经的老师，在高中以及大学期间对你解过“数不清”的惑，但在“传道”方面对你教导、引领、诱发方面很是欠缺，我想随着学历的升高以及知识的深究之后会自然的认识、了解、感悟和发现人际交往和融入社会之“道”的，也会在父母的教导和自我的具体实践之中发展和提升的。我的这种想当然显而易见是错了，所以就应该及时把自己的错误的想当然改正过来，所以就开始对你进行“传道”了。

人际交往之“道”是对自己所遇到的每个人真诚、友善、尊重、有礼貌，在任何时候和任何场合之下张口说别人的优点，并绝口不说别人的是非长短，手勤脚快积极主动的做自己力所能及的事情；融入社会之“道”是知恩、感恩、报恩。只有把人际交往和融入社会之“道”落实到日常的社会生活之中去了，那么才能成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的如鱼得水的社会主义建设者和接班人。就你高中的两任班主任在你高考取得优异的成绩之后，都及时对我表达了谢意，可你及你的家人并没有对我有一丁点的表达。

这显而易见是我“传道”方面的缺失和不足，希望我现在进行“传道”还不晚。伟人给他的老师徐特立六十岁生日的贺信中说“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”在徐老七十大寿的时候伟人还亲笔书写的“坚强的老战士”为其祝寿。伟人是知恩感恩报恩的典范，你应该在“为人之道”方面好好学习和落实，成为真正的为社会做够贡献的人才。

大三学生：老师，我仔细学习了您讲的“道”，反思自己在人际交往和融入社会方面确实遇到了问题，并且自己在这些有很大不足，我会按照您说的“道”在生活中实践，改正自己的不足。谢谢您能指出我的不足，您的师恩我一定铭记于心，感恩于行。

杨永龙：你要语音咨询我，那么就发语音过来，我们好好聊一聊你所遇到的问题。

大三学生：好！……