馨雯：杨老师，我是高二孩子的妈妈，孩子学习不用心，我不知道该怎样，一直束手无策，想请教您帮帮我行吗？孩子经常和学习比他差得比，自己觉得用心学习了，可我觉得他是耗时间，他们老师也说他浮得很，很懒散，思想不积极，要求不高，习惯也不是很好，不主动，被动学习，我是经常督促他，导致他很反感我。我觉得问题很可能在我的身上，是我的错才让孩子变成这样的。请您帮我，告诉我应该怎么做才能让孩子自己主动学习，学习中找到乐趣？孩子下学期结束就该上高三了，我很着急，希望您能在百忙之中给予指导。

杨永龙：你的感觉很正确，问题的确出在你的身上。孩子浮躁、懒散的习惯已经养成了，你现在用管理小学低年级孩子的方法，显而易见是不合适的。其次妈妈的特点是对孩子事无巨细的照顾，所以很容易发现孩子那些无关紧要的缺点或瑕疵，所以不停地对孩子嘱咐、劝导、说教，所以招致了孩子的厌烦。最后你很可能是没有社会工作或者是暂停社会工作的专职妈妈，由于自身缺乏安全感或者自卑不自信，把自己的期望全部压在了孩子的身上，所以孩子一有风吹草动就无休止的唠叨、说教乃至负面批评，结果导致了孩子的逆反。

馨雯：是的，杨老师您说得对极了，我就是一个专门给孩子陪读的妈妈。您说我该怎么办呢？

杨永龙：我的意见是把孩子的学习与活动的管理彻底交给爸爸，只要是孩子学习与活动上的事都由爸爸来处理。比如开家长会、跟老师交流沟通、学习目标计划以及活动的规矩和规则制定等等。你只管照顾孩子的生活、负责密切孩子的关系，与孩子交流沟通等等，学习与活动上的事情统统闭口不谈。

馨雯：是啊？好的，我在陪读爸爸很少来，我该怎么办？

杨永龙：现在通讯工具这么发达，爸爸真的要管理的话，那么根本就不存在问题。作为妈妈你需要的是做好“睁一只眼闭一只眼的工作”——用睁着的那只眼去看孩子的优点，长处和潜力，一旦发现孩子的优点或长处，就及时张口欣赏肯定激励和激发；对孩子的缺点，不足和问题你闭起眼睛，无视它们的存在。这样坚定地持续坚持做到高考结束，那么孩子就必定会给你们意想不到的惊喜的。

馨雯：好的，老师谢谢您，我们照着您的方法试试，爸爸一直没管过孩子，我又管惯了，孩子能有改变吗？

杨永龙：你管惯了也必须要改变。建议你去好好学习一下《杨永龙:只有促进孩子学习积极性的方法才是好方法》《优秀的孩子是利用具体明确的规矩和规则培养出来的》。要知道爸爸的管理是制定规矩和规则，以规矩和规则来达成目的，而不是你的严看死盯。

馨雯：是的，孩子这样是我做妈妈的责任。杨老师，我承认我不是个有智慧的妈妈，没有和孩子沟通的技巧。

杨永龙：人人都是学而知之，所以照我上面说的去做好妈妈，好孩子是欣赏表扬鼓励和激发出来的，一定要做好我给你说的“睁一只眼闭一只眼的工作”。

馨雯：好的。杨老师，那我觉得我儿子不吃这套。

杨永龙：在妈妈的眼中自己的孩子是最优秀的，妈妈要带着放大镜用心发现孩子的优点及时张口欣赏认可肯定和表扬孩子的优点，以优促优。

馨雯：也许我的知识面不够宽，不够优秀，孩子不服，我可以看些什么书，提升自己啊？

杨永龙：你先把我上面所说的妈妈要做得仔细领悟，仔细学习，相信你肯定会有所得的。

馨雯：那好老师，谢谢您，我先学着改变，那孩子现在这样，就不管吗?

杨永龙：爸爸的规矩和规则是不是在管呢？爸爸是不是需要与孩子协商制定跳一跳就够得着的目标呢，这难道不是管吗？

馨雯：啊！我知道了，很感谢您的疏导，谢谢您老师，耽误您很长时间。