渝婕：杨老师您好，我是我想向您请教一下，我儿子9岁二年级，最近学习复习的挺紧可效果不好，昨天考试考做后一名60多分，我很生气，给他讲就会，让自己写就错，我都不知道该怎么办了，我看网上您都帮助了很多人，能帮帮我吗？

杨永龙：这说明你没有把学习方法教给孩子，也没有让孩子形成长时记忆。

渝婕：他平时很贪玩，那我该怎么做呢，我都上火了，真不知道这次考试呢答什么样？

杨永龙：对于小学一二三年级的孩子来说，她的学习习惯正在初步养成之中，对于孩子的学习急需要我们父母陪着的，这是因为孩子从幼儿园到小学，生活会发生很多变化，其中最重要的变化是任务的变化。幼儿园的任务是玩，上小学学的任务是学习。怎么学？怎么预习明天老师所教的，怎么复习今天所学过的？怎么写作业？孩子并不知道，需要父母的指导。尤其对于整个一二三年级的孩子来说，父母天大的事情都没有陪孩子写作业重要。当然陪孩子学习也是有技巧的，比如母子竞赛法，表扬鼓励法、代币法等等，经过这些方法的运用，你一定会点燃孩子学习的积极性的。

渝婕：我一直都是在陪着他的，可两年了孩子写作业慢，不认真思考，现在点燃孩子的积极性还来得急吗？

杨永龙：对于具体的学习方法，你到我的百家号去好好学习一下《学生正确的学习方法》以及《每天挑灯夜读努力学习，为什么成绩提不上去呢？》之中的“提高学习成绩的方法”，运用这两个方法反复强化孩子的学习行动。当然来得及了，你让孩子给你当老师来讲解每天所学的课程，这样就等于复习了。你要装作什么都不懂，有些地方孩子记得不确切你就反复提问或追问。

渝婕：呵呵，我可能也得改改我的脾气了，可我就是控制不了呀！

杨永龙：控制不了也得控制，你要求孩子改变，你自己都改变不了自己，想改变孩子显而易见是改变不了的。

渝婕：现在快考试了，每天的作业很多，写完学习的作业就8点多了，根本没时间复习别的了，呵呵，我一定要改，为了孩子。

杨永龙：考试仅仅是检查孩子学习知识的一个手段而已，没有必要把它看得那么重，重要的是坚持培养孩子良好的学习与生活习惯，这是一个长期的重大工作。你要注意有意识的培养孩子良好的生活与学习习惯，这些习惯我列了一个程序请你参考：放学进门书包归位→洗手洗脚换鞋袜→充食喝水精力好→坐定复习过电影→完成作业是当务→检查对错需仔细→明天学啥先预习→收拾准备上学具→表扬孩子做得好。这样一步步做下来，孩子不仅会很有成就感，而且也强化了孩子的良好学习与生活习惯。

渝婕：杨老师，我有个想法，我能不能找个时间让我儿子给你打电话，您开导开导他呢，因为我现在有的时候说话他不爱听了，在您时间允许的情况下可以吗？

杨永龙：其实你的孩子的问题不是他本人的问题，而是你的教育方式方法问题。

渝婕：哈哈，您总结得真好。

杨永龙：不知你发现没有，有不少孩子的妈妈不仅自己张开发现孩子优点及时对孩子进行欣赏认可肯定和表扬，而且还想法设法调动孩子的老师对孩子进行欣赏认可肯定和表扬，所以他们的孩子就越来表现得越自信和越优秀。

尖子生之所以成了尖子生，最最重要的就是：父母对孩子进行欣赏认可肯定和表扬，而且还从幼儿园、小学和中学就得到老师不断而反复的欣赏，而使学生个体从这些不断而反复的欣赏以及成功中，自觉或不自觉地形成了“我是一个成功者”的自我意象。

一旦他在学习和行动的时候，这种自我意象就会让他在自己的内心之中不断地看到一个趾高气扬、不断进取、敢于经受挫折和承受强大压力的自我，听到“我做得很好，以后我会做得更好，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功”之类的倍受鼓舞的信息，于是他便喜悦、快慰的积极心态来想尽办法，不断前进，直至成功。这样的成功同样也就会成就未来一个接一个的成功，所以他也就成了尖子生。

孩子之所以成为了差生，就是因为我们做父母的在孩子从小的时候，就运用“记性不好”“呆头笨脑”“学不进去”“做不好”等等的言语，久而久之孩子在潜意识之中也就接受了这些负面的信息，建立起了一个失败的自我意象。一旦他在学习和行动的时候，他就会在自己的内心之中不断地看到一个垂头丧气难当大任的自我，听到“我笨得要命，没有出息，没有长进”之类的负面信息。这时候孩子的心智系统是很少怀疑它的真实性的，他只会根据这种自我意象去活动，结果他所感受到的也就是沮丧、自卑、无奈和无能，当然也就的的确确出现了与我们所说的“记性不好”“呆头笨脑”“学不进去”“做不好”的真实局面，这样我们就造就出了差生。

所以作为孩子的父母在孩子面前说话，一定要注意用积极肯定和激励激发的语言，千万不要说那些负面消极的语言。最好在孩子学习与做事之上，我们父母一定要注意口德，任何时候任何情况之下最好不要冒出负面消极的言语。要想让孩子变成尖子生，那么就需要我们师长不断而反复的欣赏，调动和激发其内在的成功的积极性，让孩子反复享受到成功的喜悦，以成功来促进更大的成功，这样孩子就会变得如你所期望的一样而成为了尖子生。

渝婕：哦，是呀我也感觉出来了，杨老师跟你聊聊真好，怪不得那么多人找你呢，我会改自己的性格和教育方式的。我儿子现在有点偏科喜欢语文，不喜欢数学，他跟我说过数学老师上课不叫他，语文老师是班主任他就喜欢学，我是应该现在找数学老师谈谈，还是考完了再说呢？

杨永龙：这是你需要根据自己的具体情况来确定的，一定要跟孩子的老师把关系拉好。你到我的百家号去好好学习一下《初上学的孩子学习很吃力，是我们教育引导孩子的方式方法有问题》《用培养优秀孩子的方法来激发和调动孩子的学习积极性》（百度一下）。

渝婕：好的老师，今天谢谢您了，以后有不明白的再请教您，不耽误您了，再见！