阮老师：您好，杨老师，我的女儿马上要读初三了，可是孩子一点都不想学习，我很着急，也很无奈、矛盾不知怎么办才好？

杨永龙：孩子不想学习了，你们与她交流沟通她所说的是什么呢？

阮老师：她自己也很迷茫，可能是没目标吧，自控力又差，一个暑期只想着玩，上网，宅在家里

杨永龙：嗯，这是妈妈一手在管理着孩子的一切吧？

阮老师：可能吧，说一手管理也说不上，我自己也是一位初中老师，教两个班的语文兼一个班的班主任，所以我现在自己也措手无策了。

杨永龙：是老师，你知道规矩和规则的重要性吧？

阮老师：在孩子小的时候没有好好地培养她良好的学习习惯

杨永龙：那你说管理科学合理了吗？

阮老师：您问得很好，规矩，规则，管理是否科学，我没思考过，孩子的父亲从不管孩子，也不管家务，我忙了工作，还得管孩子，忙家务，有时很累了，根本就没耐心与孩子好好去沟通，回到家看到孩子不学习，就会很生气，会骂孩子，本来她在我所工作的学校读书，但是母女俩天天吵架，为此，我又把孩子弄到我们当地最好的一所中学去了，当然还有另外因素

杨永龙：是啊，孩子在学习之中得到的是痛苦负面的情绪和感受，你说换了你又会是什么表现呢？

阮老师：那我该怎么办，杨老师，元月几号吧，曾在家割了一次手腕，那次后，我对她要求放低了很多，在孩子小时候，我为了赚钱还房贷，没好好教育孩子，其实很希望孩子能做个品学兼优的学生。

杨永龙：难道做个阳光健康快乐的孩子不够吗？孩子的问题就在于你这个糟糕的妈妈身上

阮老师：您批评得对，所以我也在反思自己，能够是个受学生喜欢的老师，为什么自己做母亲如此失败，对孩子的期望值太高了，同时又没有在孩子身上付出

杨永龙：别的孩子有慈祥、祥和、宽容、、理解、善于倾听、欣赏的妈妈，你的孩子有吗？

阮老师：可是，只要是孩子学习所需用品，我会不惜一切为孩子买的。

杨永龙：这是你必须要做的，而不是你慈祥、祥和、宽容、欣赏的表现。

阮老师：那我现在怎么做，才能让孩子也快速找到自己的定位呢？转校一个学期了，到现在还在埋怨我帮她转校，转校后，一周回家一次，我每周三下午会去学校看她，送饭给她吃，最主要的是与孩子的班主任交流，孩子一周在校表现。

杨永龙：我现在要给你说的是你回归到做妈妈的位置上来吧！

阮老师：回归到妈妈的位置，那还要不要要求孩子把中考考好呢？杨老师，其实我现在所带的班里有个女孩曾在教室自残，看了后，我想到我的女儿，我也想不再逼她学习了。

杨永龙：是啊，你说孩子考上北京大学好不好？

阮老师：那当然好，可是，我不知道怎么回事，潜意识里就想女儿很优秀。

杨永龙：从北京大学的七层楼上跳下来还好吗？

阮老师：那是最不愿看到的。

阮老师：这些案例我都知道，就是做不到，快两个月了，孩子的假期作业还没完成。

杨永龙：你不觉得你的畸形教育，孩子的心理已经出现问题了吗？

阮老师：降低对孩子的学习要求？孩子其实很聪明。

杨永龙：我的建议是你让回归到妈妈的角色上，做好慈祥、祥和、宽容、欣赏的妈妈。

阮老师：这样就够了吗，杨老师？

杨永龙：对于你的孩子来讲，你不要再那么畸形的要求和苛责了。

阮老师：知道了，我听您的，回归妈妈的位置，谢谢您的教诲。

杨永龙：你做一下下面的问卷，看看自己是不是合格的家长。

1.当众批评孩子（ ）

2.很少去表扬孩子（ ）

3.常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子（ ）

4.经常用自己年轻时的经历教育孩子（ ）

5.总对孩子说自己的付出全是为了他或她（ ）

6.把教育孩子的希望寄托在学校和家教上（ ）

7.常依自己的标准给孩子定目标（   ）

8.把物质刺激当成激励孩子的重要方法（   ）

9.对孩子的困惑不闻不问不感兴趣（   ）

10.对孩子的事什么都想知道（   ）

11.不愿鼓励孩子或不会鼓励孩子（   ）

12.经常斥责孩子的缺点（   ）

13.在教育孩子方面夫妻意见不统一（   ）

14.常在孩子面前吵架（   ）

15.没有明确的生活目标（   ）

16.你的情绪跟着孩子的分数走（   ）

17.认为满足了孩子的物质需求孩子就应该努力学习（   ）

18.认为孩子能听懂你讲的道理，却故意不去做（   ）

19.不认为自己的行为对孩子有决定性影响（   ）

20.孩子学习成绩与自己文化水平有必然联系（   ）

21.为孩子做所有的事情认为是处处关心孩子（   ）

22.相信各种速成班（   ）

23.认为孩子学习必须有人看着是正常的（   ）

24.教孩子要诚实自己却在他人面前说谎（   ）

25.认为一味的表扬孩子会导致孩子骄傲（   ）

26.限制孩子玩，自己却经常出去玩（   ）

27.当孩子不听话时常打骂孩子（   ）

28.常在孩子面前评说别人长短（   ）

29.认为孩子的缺点必须用批评才能改正（   ）

30.常说：“你怎么这么笨？” （   ）

31.常在生气时斥责孩子“你啥也不是” （   ）

32.你认为学习是痛苦的（   ）

33.常说：“只要你好好学习啥条件都答应你” （   ）

34.认为孩子学习的好环取决于他的聪明程度（   ）

35.认为孩子将来的命运是他自己造成的（   ）

36.认为人的性格是不可改（   ）

37.认为成年人是不可改变的（   ）

38.当孩子说一件得意事时你却警告他别骄傲（   ）

39.认为自己该做的事都做了好坏全在孩子了（   ）

40.认为孩子在学习上一点不着急自己却急得团团转（   ）

阮老师：确实不是一个合格的母亲，虽然自己也是教育工作者，可是在家长这一方面真的做得很不好。

杨永龙：一共有多少项“是”？

阮老师：没具体数，有那么多，呵呵，让您见笑了。

杨永龙：最好具体，只有具体的数字，才能让你在对待孩子的方式方法之上警觉起来。

阮老师：至少有27个左右的“是”吧。

杨永龙：以上问题：A、如果您有5项，你应该加强学习了；B、如果您有10项，你必须警惕了；C、如果您有20项，你必须改变，否则将毁了孩子前程

阮老师：我知道了，我做得有些太离谱了，希望现在该还来得及。谢谢您！杨老师，孩子总要手机玩，您说该不该给她？

杨永龙：你去我的百家号好好学习一下《高一的孩子迷恋手机影响文化课程的学习该怎么办？》，特别是爸爸管理孩子学习与活动，制定明确规则；妈妈照顾生活，用智慧解释爸爸的爱，鼓励孩子；爸爸与妈妈协调配合的具体建议。

阮老师：谢谢您，可是，孩子父亲不管我怎么与他说，就是不好好与孩子交流。

杨永龙：其实男人的管理和女人是相差甚远的，你见过春天对树的修剪吗？其实就是那么几斧头，之后就不再用斧头修剪了，并没有你所想的那么繁琐。

阮老师：您说话很幽默又富有哲理。

杨永龙：就我这些年的咨询，凡是出问题的孩子绝大多数都是妈妈一手管理造成的，还有就是我们老师，只当老师，永远没有做爸爸妈妈，所以我说在教育管理自己的孩子上有两种人最糟糕，一种是孩子的妈妈，另一种就是我们老师，你说糟糕加糟糕是不是糟糕透顶呢？

阮老师：嗯，您分析得很对。

杨永龙：说实话，孩子的阳光健康和快乐比什么都重要。我疏导过很多的研究生乃至博士博士后，就他们的心理问题遭受着极大的痛苦和折磨，还不如是阳光健康和快乐的大专生或高中生呢。

阮老师：是的，我在教育学生时就是把这个放在首位的，可是对自己女儿却……女儿自己也说宁愿做我的学生也不愿做我的女儿。

杨永龙：是啊，你是一个非常好的老师，而却是一个糟糕透顶的妈妈。

阮老师：是，杨老师，我一定按您说的去做。谢谢，非常感谢您，耽误您宝贵时间了。