娜娜：杨老师好！从朋友那知道你的，我女儿上二年级，学习成绩很差，老师说她不会听课，上课老走神跟不上老师的思路。请教老师，我要怎么教她认真听课？学习方法不正确所以成绩一直上不去，就快要三年级了，真是愁死人，每晚做作业也是很慢很慢，每道题几乎都要教，不教就不会做，不然就是错，她好像对分数也没什么所谓，成绩好不好都当回事，打了骂了，哭后一样不会听课。  

杨永龙：对于你的孩子来说，我认为最关键的是你们并没有给孩子教学习的方法以及做作业的方法，更没有专门培养其良好的学习习惯。

娜娜：要请教您的是怎样才能培养她好的学习习惯和做家作的好习惯？上课注意力不集中咋办？

杨永龙：你要知道，孩子越是唠叨呵斥打骂，她就越加会晕头转向不知所措，自然就不会把所学的东西进入大脑之中。所以你在对待孩子之上切实运用《用培养优秀孩子的方法来激发和调动孩子的学习积极性》（百度一下）之中的“培养优秀孩子的方法”。

对于小学一二三年级的孩子来说，她的学习习惯正在初步养成之中，对于孩子的学习急需要我们父母陪着的，这是因为孩子从幼儿园到小学，生活会发生很多变化，其中最重要的变化是任务的变化。幼儿园的任务是玩，上小学学的任务是学习。怎么学（怎么预习明天老师所教的，怎么复习今天所学过的）？怎么写作业？孩子并不知道，需要父母耐心的指导。尤其对于整个一二三年级的孩子来说，父母天大的事情都没有陪孩子写作业重要。当然陪孩子学习也是有技巧的，比如母子竞赛法，表扬鼓励法、代币法等等，经过这些方法的运用，你一定会点燃孩子学习的积极性的。

  不知你发现没有，有不少孩子的妈妈不仅自己张开发现孩子优点及时对孩子进行欣赏认可肯定和表扬，而且还想法设法调动孩子的老师对孩子进行欣赏认可肯定和表扬，所以他们的孩子就越来表现得越自信和越优秀。

尖子生之所以成了尖子生，最最重要的就是：父母对孩子进行欣赏认可肯定和表扬，而且还从幼儿园、小学和中学就得到老师不断而反复的欣赏，而使学生个体从这些不断而反复的欣赏以及成功中，自觉或不自觉地形成了“我是一个成功者”的自我意象，一旦他在学习和行动的时候，这种自我意象就会让他在自己的内心之中不断地看到一个趾高气扬、不断进取、敢于经受挫折和承受强大压力的自我，听到“我做得很好，以后我会做得更好，我有实力，我有能力，我会成功，我一定会成功”之类的倍受鼓舞的信息，于是他便喜悦、快慰的积极心态来想尽办法，不断前进，直至成功。这样的成功同样也就会成就未来一个接一个的成功，所以他也就成了尖子生。

孩子之所以成为了差生，就是因为我们做父母的在孩子从小的时候，就运用“记性不好”“呆头笨脑”“学不进去”“做不好”等等的言语，久而久之孩子在潜意识之中也就接受了这些负面的信息，建立起了一个失败的自我意象。一旦他在学习和行动的时候，他就会在自己的内心之中不断地看到一个垂头丧气难当大任的自我，听到“我笨得要命，没有出息，没有长进”之类的负面信息，这时候孩子的心智系统是很少怀疑它的真实性的，他只会根据这种自我意象去活动，结果他所感受到的也就是沮丧、自卑、无奈和无能，当然也就的的确确出现了与我们所说的“记性不好”“呆头笨脑”“学不进去”“做不好”的真实局面，这样我们就造就出了差生。

所以作为孩子的父母在孩子面前说话，一定要注意用积极肯定和激励激发的语言，千万不要说那些负面消极的语言。最好在孩子学习与做事之上，我们父母一定要注意口德，任何时候任何情况之下最好不要冒出负面消极的言语。要想让孩子变成尖子生，那么就需要我们师长不断而反复的欣赏，调动和激发其内在的成功的积极性，让孩子反复享受到成功的喜悦，以成功来促进更大的成功，这样孩子就会变得如你所期望的一样而成为了尖子生。

娜娜：杨老师，您好！开学了，又要麻烦您了，放学时去接儿子放学，被老师投诉上课走神，心燥。在上学期时，因为孩子学习差，我曾狠狠的打了他。今天中午睡觉时，他突然惊恐的哭，说怕考试，考得差又要挨打。哭了好久，很害怕的样子。我也吓到了，没想到会伤害他这么深。我该怎么做呢？请老师指教！忘记告诉您，我儿现读小学三年级，因为学习差，这学期帮他转学到另一学校，班主任是我的同学，她安排了个小组长给我儿子当，刚开始那两天，他表现很好，很开心，上课也认真。这两天就开始表现不好。要怎样加强他的学习兴趣？和排解他的忧虑？  

杨永龙：投诉就投诉了，但你要好好学习《好孩子是夸出来的（1）》《好孩子是夸出来的（2）》之中我所例举的那位妈妈

娜娜：嗯嗯…我都看了  

杨永龙：你看看那个妈妈是怎么对孩子智慧的说的

娜娜：向她学习，但他上课不专心呀，怎么办？老师也会批评的

杨永龙：你在课前带领孩子对第二天所学的内容进行预习了吗？

娜娜：嗯，有和她一起做预习。杨永龙：嗯，很好，那你是不是每天都让孩子给你当老师，给你讲当天学的东西了吗？

娜娜：哦，这倒没有。您说，语文课文要课课背吗？背课文花很多时间。

杨永龙：语文课要求背的内容就需要背，不要求背的就不背了。

娜娜：老师要求每课背，每晚累得想哭。  

杨永龙：其实我们就装作什么也不知道，让孩子给我们当老师来讲当天所学的东西，同时只要孩子给我们讲我们就夸孩子学得好，讲得仔细。

娜娜：嗯嗯，好方法！从今晚起要学习您的方法，让孩子做老师，那他专注力不好怎么办？  

杨永龙：我们这样不断的表扬孩子，孩子就会尽最大努力的听好课，来把自己的老师角色当好，同时孩子给我们讲的过程又是进一步复习的过程，这样既建立了孩子的自豪感以及自信心，有达到了更好的复习的目的，两全其美何乐而不为呢？

娜娜：是的很有道理！谢谢您！从这学期起要学英语了，我想买部点读机给他好吗，又怕他依赖，上课不认真学了。  

杨永龙：点读机是可以买的，但孩子读英语需要一篇课文读三十分钟，上新课就读新课的课文，不上新课就读学过的课文，坚持反复读就会把英语学好的。

娜娜：好的，谢谢了！好人一幸福生平安！