柔美：老师你好！又来麻烦你了！你发给我的学习方法我给我儿子看了，他也说在用，可对他没见效。我看他心思不在学习上，我现在发现他跟一个女同学关系很好，还互送小礼物。我说他他跟我急，高三了他还这样我真很无奈，老师我现该怎么做，请求老师指点。谢谢！

杨永龙：你说的没见效具体是什么呢？

柔美：他的成绩。

杨永龙：他现在的成绩是什么样的呢？

柔美：我看他的心思不在学习上，很不好，在下，我看要考个本三也很吃力，他是免试进我们这里的4星级学校的，现成这成绩，我说他是小姑娘的事，他就否认，还跟我急。

杨永龙：其实你这样做，孩子的情绪会怎样呢？

柔美：这小姑娘的成绩是很好的，他说跟我急，他就跟我急，小姑娘在学校是尖子生。

杨永龙：那你说他，是不是他的情绪非常不好呢？

柔美：是的，他说他们不是在谈朋友，还说随我怎么想，那现在是影响了他的成绩，我是这样想的，老师你说我这样想是不是错了。

杨永龙：你的做法错了，说法也错了。

柔美：哦，请老师指点，谢谢！

杨永龙：你的说法和做法制造了孩子的负面情绪，自然在学习上就会风愁雨泣无精打采，当然肯定是学不进去了，你说这是不是与你的愿望背道而驰的呢？既然孩子跟学习好的女孩是好朋友，那么就欣赏他交了这么好的朋友，以积极的方向激发孩子奋起直追。而你却从反方向来说，你说是不是说法也错了呢？情感心理研究发现，一个与异性交往很成功的人，往往情绪饱满，精力充沛，又有非常高的学习和工作效率。因此，异性交往本身并不会造成学习负面效率，相反还有可能发挥积极的促进作用。所以对于高三的孩子注意多多保证其正面积极的情绪，多多给予欣赏、认可、肯定、表扬、鼓励和激发才是关键之关键。不要总是认为孩子恋爱了，孩子如何如何的不好了。

柔美：我说过。我说过要他追上她的成绩，可现成这样，我就急了。

杨永龙：如果你继续这样，最终的结果会是你最不愿意看到的。

柔美：就说他不要有别的想法，我该怎做，是不是我现什么都不要跟他说？

杨永龙：其实只要孩子在努力着，只要孩子每次哪怕有一份的增长，我们都需要表扬鼓励和激发。

柔美：，我也跟他的班主任沟通过，老师总说他没有上进的动力，也没有自已的目标，这次节日回来，我也不知怎样跟他交流很迷茫？

杨永龙：你到我的博客去好好学习一下《高考前面对孩子的“问题”家长如何对待》《面对高考压力，家长如何为孩子做好心理疏导和心理帮助》《妈妈的唠叨和说教是教育孩子的“鸩毒”》《高三的我做了一件特荒唐的事——恋爱了》《快高三了这份感情……》

柔美：好的，谢谢老师！有什么问题我再来请教。