晓月：杨老师您好，请问怎样处理孩子的厌学情绪？女孩，八年级，最近感觉孩子对学习有抵触情绪

杨永龙：你与孩子心平气和的交流沟通过是什么造成了她的厌学情绪呢？

晓月：她在我面前不承认有厌学情绪，但我感觉她现在对学习不感兴趣，以前和你交流过，以前在公立学校，因为校风还有她处理不好老师和她之间的关系，后来就给她转到私立学校，七年级重新上的，七年级还好吧，但刚开学这学期就出现状况，她总感觉上学挺累的，属于那种做事情坚持不下来的那种，也想好，还不想付出，也属于那种易受周围人感染的那种，作为母亲，我认为我在她身上我很用心，但她却令我很伤心，她可能有早恋，但她在我面前承诺以后不来往，但暑假最后一星期，可能又遇到了吧，但她就这件事不和我交流，我也琢磨不透

杨永龙：那你在孩子的身上充分运用培养优秀孩子的方法？

晓月：我经常看你的博客，也学到一些方法，和她沟通后，能好一段时间，过段时间又反复，以前小学时挺乖的，但初中后，象换个孩子似的

杨永龙：是啊，孩子是不是需要经常交流沟通，经常不断的发现其行为之上的优点及时的给予了孩子欣赏表扬认可肯定和激励呢？

晓月：十一放假期间，因为些小矛盾，我动手打她几下，她还把胳膊用小刀划了几道，我伤透心了，现在在学校是寄宿，两星期回家一次，呆两天，学校的学习氛围挺好，老师也挺负责，但孩子在学校也有压力，私立学校是看成绩的，所以属于那种填鸭式的教育方法

杨永龙：既然是这样那你说你该怎么做呢？

晓月：我也很无奈，我感觉她辨是非能力很弱，在公立学校吧，怕她走错路；私立学校，也是她自己要求去的，她也不想回来，我上班离学校挺近的，我以前一星期中间去看她两三次，送些饭；但由于她成绩慢慢的下滑，老师对我去看她，也有看法，这学期我不准备象以前那样经常看她

杨永龙：既然孩子在私立学校觉得上的好，那么对你这个做妈妈的是不是在任何时候都张开发现孩子优点的眼睛，及时地对孩子进行欣赏认可肯定表扬和鼓励，而闭上挑剔孩子的眼睛和嘴巴呢？

晓月：但有时到学校，听到老师对她的评价，我还是有时会控制不住责备她，但我也鼓励她

杨永龙：那你说孩子在良好的情绪状态之下学习效率高呢，还是在不良的情绪状态之下学习效率高呢？

晓月：这些都知道。数学老师对她的评价，是死不学；因为数学是她的弱项，我们忽略了她的强项，而老是盯着她的弱项，她抵触数学，从小就不喜欢数学

杨永龙：是啊，用强项的欣赏表扬和激励来激发孩子学习弱项的的积极性

晓月：现在这学期，所有的几门功课，成绩都下滑了。我也试着做了，但她考试要是成绩不好，她就泄气了，没有韧性，好的学习习惯，始终坚持不下来，我们经常辅导她的数学，以前也上课外辅导班，但收效都不大，现在这学校的数学老师，通过我和老师交流，也挺负责的，经常上课提问她，但她的表现，也挺让老师失望的，我担心这样下去，老师会放弃

杨永龙：你让孩子到我的博客好好学习一下《提高学习成绩的方法》《高三提高学习成绩是有方法的》。另外在现实生活之中你们需要多多运用“培养优秀孩子的方法”，你去好好学习一下《代币法与培养优秀孩子的方法》。

晓月：谢谢你！杨老师，学习方法也按你博文中的去教，但是她就是坚持不下来；我们之间的关系一直挺好的，沟通也还好；我就是很困惑：学习对于她来说，真的是那么难吗？她总是认为：学习是件挺累挺辛苦的事，我很无奈；生活中的事例，还有好多道理，她都懂，就是缺乏恒心和受挫能力。我现在晚上经常睡不着觉，有时睡着就哭醒了，我认为我很尽心：不论生活上和学习上，但她的有些行为却令我很伤心。

杨永龙：学习自古以来就是一件很苦的事，要不上怎么能有“学海无涯苦作舟”之说呢？要我说普天之下最苦最累的人就是中国的中小学生，他们不仅起得最早睡得最晚，而且还要经常的受父母的唠叨数落以及剥夺玩耍嬉戏的时间。这一点作为孩子的父母，非常需要从孩子的角度去看待理解孩子，只要孩子有学习的行动就给予孩子欣赏、认可、肯定、表扬、鼓励和激发，这样不断的坚持，孩子就会体会到学习的快乐。

科学研究证明人的潜力是巨大的，但需要用科学的方式方法来进行开发，当然对于我们做父母的人来说，就需要经常用发现孩子优点的眼睛，张开欣赏、认可、肯定、表扬、鼓励和激发的嘴巴对孩子及时的欣赏、认可、肯定、表扬、鼓励和激发，这就等于让孩子看到了自己的优点，发现了自己潜在的能力而自信起来。一旦孩子有了自信力，那么无论他在何时何地做任何事情就会有一种必胜的信念，自然也就会信心百倍精神抖擞的尽自己最大的努力去争取成功。相反如果我们做父母的经常唠叨数落孩子这也不是那也不行，那么孩子就会失掉自信，当然他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中而一生郁闷和痛苦。

晓月：请问你今天上午有时间吗？我的孩子现在厌学情绪挺严重的，她有些事情不愿和我倾诉，我想找专业的心理咨询师，但我们当地没有，很苦恼，你能帮帮她吗？

杨永龙：如果孩子愿意的话，我们聊一聊

晓月：好的，谢谢

孩子：杨老师您好，我讨厌上学，我厌恶学校

杨永龙：具体是什么原因呢？能详细的说一下吗？

孩子：学校好压抑；时间抓得太紧；没有私人空间；一切都是敞开的；作业多；没有自由时间；每天的一切都是别人安排好的；

杨永龙：嗯，你说的没有错，这就像我们跟着旅游团队旅游一样，全部都是被规划和安排好了的。

孩子：我讨厌这样的生活；我不喜欢被别人束缚

杨永龙：嗯，我非常理解你的心情以及感受

孩子：那我应该怎么办；我上的是私立学校

杨永龙：你的打算是什么呢？

孩子：我不想上学了，我喜欢自由

杨永龙：你知道义务教育的规定吗？

孩子：知道，九年义务教育，中国教育腐败

杨永龙：那它的强制性规定你清楚吗？

孩子：不知道，你说说

杨永龙：每个适龄的孩子必须接受九年义务教育

孩子：但是我不想

杨永龙：这是强制性的规定，是由不得任何人想与不想的

孩子：我有我自己的选择

杨永龙：也就是说你是必须要读完九年义务教育，我非常理解你的心情

孩子：学习对于我是摧残，那儿也有让我怀念的人

杨永龙：但是法律毕竟是法律，所以必须要读完义务教育

孩子：但我讨厌学校的环境

杨永龙：我很理解你，自由是每个人都向往的，但你要知道世界上是没有绝对的自由的

孩子：我懂得；哪里都有规定；现在让我回去也是让我混日子；熬时间，我为什么不用这时间做一些有意义的事情

杨永龙：我非常理解你的心情，但是九年义务教育阶段的学习还是必须要完成的。

孩子：你每次都是这样说

杨永龙：不是我每次都这样说，二十九年义务教育法的法规，既然是法规，我们就不能去违反

孩子：我违反了；也不会去坐牢

杨永龙：所以我的建议还是先把这个阶段的任务完成为好，你不去上学，那你的打算是什么呢？

孩子：可是我不喜欢学习，我宁愿每天在练功房里跳舞，我想走艺术这条路，跳舞或者是演讲，我不适合学习

杨永龙：走这条路非常好，我也支持你，那走这条路是不是需要文化知识呢？

孩子：文化知识为辅，有这种学校

杨永龙：那你完全可以转到这种学校上学哦

孩子：我也不知道，上了这种学校；后面的路又该怎样走呢

杨永龙：也就是读完高中，然后考艺术类院校哦

孩子：你有什么比较好的这种学校，我指的不是艺术类院校

杨永龙：你可以在百度上搜索一下“艺术类中学”

孩子：比较著名的，您知道吗，我妈不赞成我走这条路

杨永龙：我不知道，但普通中学也有学艺术类的学生，其实只要是你自己喜欢的，而且也愿意尽自己最大的努力去追求的话，那么你给你妈妈讲明，她会支持你走这条路的

孩子：她说走这条路会很幸苦

杨永龙：你说自己喜欢的就是再辛苦也会是快乐的呢？

孩子：我就害怕父母不同意，在学习上他们付出的已经很多了；因为我不好意思开口

杨永龙：关键在于你是不是一定要为自己所喜欢的付出最大的能力了。

孩子：你说我该怎么做

杨永龙：你妈妈是不是怕你学艺术类的学校而苦累再半途而废呢？

孩子：是的

杨永龙：对啊，这是不是全在于你自己呢？

孩子：恩，我应该怎样和我妈说呢

杨永龙：你就直接把自己最喜欢要做的事儿，以及选择上艺术类中学的事儿告诉他好了

孩子：我害怕她为难

杨永龙：那你厌学，你不愿意上目前的学校，她就不为难了吗？

孩子：为难

杨永龙：对啊，比起你积极主动地去学自己喜欢的，做自己喜欢的事儿，也切实的投入进去了，你说哪个更为难呢？

孩子：第一个，你能帮我给我妈说吗

杨永龙：我可以帮你给你妈妈说，但你要保证自己选择的罗自己就是再苦再累也要义无返顾的走下去

孩子：好的，这次我再苦再累；也会坚持；不在像以前似的，我自己选择的路自己走

杨永龙：嗯，这就好，我回头给你妈妈说

孩子：谢谢你

晓月：杨老师您好，请问我家女儿上午和你交流的怎样？

杨永龙：还可以，你的女儿的主要问题在于想学自己的兴趣爱好

晓月：但她做什么都很难坚持下来，没有恒心和毅力，总是想逃避

杨永龙：这次他可是给我下了保证的哦

晓月：但我们给她转到私立学校，也是她自己要去的，呆了一年，成绩下降了，这又想自动退学

杨永龙：她说“这次我再苦再累；也会坚持；不在像以前似的，我自己选择的路自己走”；她说“可是我不喜欢学习，我宁愿每天在练功房里跳舞，我想走艺术这条路，跳舞或者是演讲，我不适合学习”

晓月：她说的话，我已不太相信，因为我以前就是太相信她，才想尽一切办法给她转学

杨永龙：其实孩子也是在不断的摸索着适合于自己的成长和发展之路，如果有可能的话，我建议你读一读詹姆斯希尔曼的《破译心灵》

晓月：以前拉丁舞 美术 跆拳道 也都学过，但没能坚持，拉丁舞是我们不让学的，因为即使学跳舞，也只是老师教的时候跳，在家也不练。好的，她做事情缺乏恒心和毅力，遇到挫折就退缩

杨永龙：说实话如果在专门的地方学或者练的话，那么就没有必要强求孩子非要在家练

晓月：去年挺喜欢英语和语文，成绩还好，这学期刚开学，英语考得不理想，上次回家说是失误，这次月考又没考好，就泄气了，不喜欢了，文科不想背，理科不想思考

杨永龙：那你是不是一直在负面唠叨孩子呢？

晓月：鼓励也有，但听到老师对她的评价，有时也会批评

杨永龙：你是不是在孩子身上一直在坚持运用“培养优秀孩子的方法”呢？

晓月：她怎么讲呢？也容易骄傲，我不是经常表扬她，我鼓励她偏多，指责也有，她从班级的第七名-第19名-29名-38名-40多名，一直都是退步的

杨永龙：你的眼中一直都是考试的分数及名次，那你说考试的目的是什么呢？你不觉得孩子的厌学跟你过于关注考试的分数及名次有关吗？

晓月：学校挺在乎排名的，每次月考都排名，我只是要求她每次稍微有进步，她保证成绩在班里中等偏上，没达到，就丧失信心了，我只是要求，学习提升她自己自身的素质，以后到社会，能和别人正常交流

杨永龙：学校在乎是学校的事儿，我们为的是怎么把孩子的学习积极性调动起来，就需要从更积极的角度对孩子进行诱导、鼓舞和激发

晓月：并没给她施加多大的压力，必须上什么学校，有些还是她自己说的，是的，但每次考试成绩有退步的学生，班主任都会找学生和家长

杨永龙：我知道找家长，那么我可不可以从更有利于孩子积极性调动的角度来引导激励和激发孩子呢？

晓月：她的情况和您的博文《孩子是抑郁症还是青春期正常反应》有些相似

杨永龙：妈妈多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。这样孩子才会越来越优秀起来

晓月：但有时听到老师说她在学校表现的不好时，我也会控制不住去批评她。是的，七年级寒假，成绩在班里也就是中等吧，过年时一家三口到海南去玩

杨永龙：是啊，在我的博文《好孩子是夸出来的》之中有一位妈妈家长会开完之后与孩子的对话，你需要好好的学习一下了，要知道孩子的问题120%是家长的教育方式方法问题

晓月：我也想表扬她，但是她是寄宿的，有时她认识不到自己的问题，只要别人说她有什么不好，她的表情就变了，班主任说有几个老师都评价她不服管，在家也会有那样的表情

杨永龙：其实最需要的是我们家长的反思，是我们的教育方式方法出了问题

你好好考虑一下吧，我要回家吃晚饭了，我们给天再聊

晓月：好的，谢谢您

晓月：杨老师您好！我感觉孩子现在辨是非能力太弱，现在让她上艺术之类的学校会学坏，我们这里也没正规的艺校

杨永龙：这是你们与孩子心平气和交流沟通和探讨的事儿

晓月：她现在之所以出现这样的情况，就是因为她以前认识一个男孩引起的，那时是小学毕业的暑假，那男孩已是高中生，然后她认为男孩追她，她以前也和我讲过，我认为是象你所说的那种“练爱”，我说只是异性之间的好感给她纠正，但她总是认为恋爱，后来说分了；但这个暑假末，不知什么原因又和那个男孩联系了，在学校经常给那男孩打电话，是她在校比较要好的同学告诉我的，现在她也不和我说到底跟那男孩怎么了，在我跟前说就是恨他；我想了解清楚，但她不告诉我；这也是影响她学习的主要原因，我就是搞不懂，家长有时善意的提醒，她为什么总是听不进去呢？因为现在的社会，女孩稍不留神，就会上当受骗，但她总感觉她很能，不会的，我有时想：放手不问，碰的头破血流就知道了；但我的性格决定我做不到，我和她爸都是那种很在乎她的，从小因为是老年人帮带的，比较娇惯，早上她爸又带她出去跑步了，然后带她到公园散心。说实在的，我有时感觉可是我们给她的关爱太多了，压得，我们家庭周围的亲戚，都说她身在福中不知福，包括她的同学也这样说，是她回家学给我听的，我和她爸除了工作之外，没有业余爱好，只是想把家庭搞好，把她培养成人，也没太多要求，一家人平平安安的过好生活，她上学的这所学校，在我们这周围，升学率挺高的，老师最负责任，生活老师就是自己的班主任，晚上老师就在学生宿舍隔壁睡觉，孩子在那家长也放心

杨永龙：嗯，这是不是在我们成人的角度来看的呢？

晓月：假如上其它的寄宿学校，说实在的，我真不放心；当初我和她爸不想让她上寄宿学校，因为就一个孩子，我们也想看着她成长，但她就要去

杨永龙：《围城》中的一句典型的话是什么来着——城内的人想走出去，城外的人挤着要进去

晓月：当初刚到学校的第一个月，真是象换个孩子：思想和她的行为，感觉她的虚荣心也不是那么强了，作业写的也很认真；但接下来，回家就是对学校有看法了，都是说别人说的，这个学校怎么怎么样，都是不好的评价；但我一星期至少到学校看她两次，也经常和她的老师沟通，说实在的，在我们这周围，只有她们学校的老师才会这么负责，老师也挺辛苦，她也说老师没得说，但我感觉问题是出在她自己的身上，也是青春期的症状吧，有时比较敏感，感性，以前没感觉她任性，最近我感觉也挺任性的

杨永龙：如果我们放开学习不说，那你说什么时候自己都在别人的紧盯之下，这样的场所我们会生活的怎么样呢？

晓月：盯着老师也是为她负责，不知她和你谈没有：十一期间把胳膊划了，人家老师都害怕，在校别出现其它的行为；

杨永龙：但是去了自己的生活空间以及心灵空间之后，那你说你是什么样的行为表现呢？

晓月：我感觉她现在多疑，我昨晚和她交流，你知她用什么词说自己：堕落,我问她你了解这词的意思没有，她说班主任开班会就说：有些同学堕落了，我说你认为就是说你得吗？她班主任对她自身的素质还是评价挺高的，只是成绩有些退步，我也和她说了，但班主任就说，她怎么看不到自己的优点呢？我在家表扬她，她有时也说：我有吗？以前表扬她挺高兴的，现在表扬她，可能感觉不好意思吧，不让表扬，表扬的话还没刚说，就说别说了，我感觉，她现在就是想逃避，她也是那种也想什么都想挺出色的，但没有毅力和恒心，最近学习退步了，认为老师对自己有看法了，就又想逃避，我总认为我们做父母的，挺尽心，但她总让我们很伤心，她的班主任对她挺好的，别的同学都嫉妒她，给班主任写的小纸条，班主任拿给我看了，我们上个星期，班主任让我们到校去一趟，我们下午放学去的，她见我们就跑，因为是晚上，我们在校找好长时间，最后是她的两个同学找到她的，后来才知道，她怕我们带她离开学校，怕学校开除她

杨永龙：嗯，这说明了什么呢？

晓月：但没过一星期，又打电话，让我们给办自动退学，原因是期中考试不能进步，她给老师保证的，期中考试不能进步，就自动退学，怕到时老师撵她，有如老师撵，不如自己先走，但老师没这意思，老师说：我要不想让她在这，那天晚上就让你们带走了，所以我搞不懂呢？开始是要在学校，过几天又变卦了，七年级已上两年，八年级还能在上两年？我和她爸的意思：你前边落下的课，只要你想学，我们在家里想办法给她补，等到和学校的进度差不多，成绩赶上来，在回学校

杨永龙：嗯，那孩子是什么意见呢？

晓月：就是学艺术，付出的比这要多的多，我昨晚和她说，感觉她不想回学校；但是她现在这个状况，到其它学校我也不放心，怕学坏，我还是感觉，这孩子受那个男孩的影响太深，灌输了一些不好的东西，她以前是个挺乖巧，善解人意的女孩

杨永龙：不管是否受别人的影响，最关键的还是你们三人在一起心平气和的交流沟通和探讨

晓月：是呀，但她现在避谈一些事，我了解不到她内心的真实想法，她现在做事冲动，但我们也不能冲动吧

杨永龙：是啊，你们的耐心爱心以及心平气和才是最关键的

晓月：她和她爸出去回来了，决定下午投入学习状态，刚告我讲的，我但愿她所说的是真心的，我们相信她吧

杨永龙：是啊，只要我们一直动用耐心爱心，一直心平气和的与孩子交流沟通和探讨，那么孩子就会在我们的不断坚持之下有所转变的

晓月：好的，谢谢您杨老师，我还得多看你的博文，学习

晓月：杨老师：您好！不好意思又打扰你了。孩子又出现问题了：我们给报了一对一辅导，辅导班的老师讲她挺喜欢学习的，但她还是不愿回她的学校，原来答应补课结束后回校，又变卦了，不喜欢回学校的原因是：学校时间安排的太紧，感觉压抑

杨永龙：是私立学校还是公立学校呢？

晓月：私立的

杨永龙：那可不可以转到公立学校去呢？

晓月：七年级已上两年，开始在公立，嫌公立学校不好，自己又要去私立，又去私立，这私立呆了一年多一点，又不想回去；原来的学校也不想回，认为自己到公立学校就学坏了，就是有两星期左右，和你交流要上艺术学校的那个女孩

杨永龙：那她要怎么做呢？

晓月：她现在是也想上学，但就不愿回私立学校，她自己也搞不清自己怎么了

又要到社会中去锻炼，要去打工，不知她到底脑子里想些什么，她也搞不懂自己，挺迷茫的

杨永龙：必须要让孩子明白义务教育是强制性的

晓月：是的，但她近来我就感觉她的想法有时让我琢磨不透，从学校接回家，讲只要上辅导班，我进步一点点我就回学校，但到该回学校的时间了，又不愿去了

杨永龙：爸爸是怎么看待这个事儿的呢？

晓月：挺忧虑，他爸看到人家的孩子背着书包去上学，都羡慕人家，担心孩子不上学，以后怎么办？

杨永龙：难道爸爸就不能动用规矩来严格管理和规范吗？这从根本上来说，你们的孩子是让她自己随心所欲惯了

晓月：请你指导下，他该怎么管理呢？原来小学时学习都是她爸管理，因为我们是两地分居，初中后，她爸管她后，她爸有时处理问题的方式不对，她就有些不服管，我现在感觉，表面她有些怕她爸，但心里不服气

有抵触情绪，也不是让她随心所欲惯了，我现在认识到：我们做家长的有些事管的多了，给她的爱太多了，她自己也说自己身在福中不知福

杨永龙：有些规矩是说到必须做到的，这是不能打折扣的，如果打折扣就需要用事先说好的规矩来做惩罚

晓月：学校老师和辅导班的老师包括我们家人,对她的评价：挺懂事，性格开朗，挺聪明，懂礼貌，善解人意；这孩子思想丰富

杨永龙：嗯，你的孩子最关键的是想让自己在别人眼中十全十美

晓月：是的，是个要强的孩子，小学背课文，假如背到下面有些忘了，她就会从头背起，不愿从不会的那里接着背，当时也给她讲了，但始终没变，现在也是，想十全十美，但做事缺乏恒心

杨永龙：在这方面们引导过孩子“十全十美”的人是不存在的，每一个人都是有缺点的，我们所做的事儿也是在波浪式的螺旋之中得到提升

晓月：引导过，有时感觉她现在就看不到自己的优点似的；有时表扬她，她会说，我有吗？或不让说，我现在感觉她现在爱交朋友，在学校不同年级的，也能和人相处，在我们面前，提到的话题都是我朋友怎样怎样？做家长听起来就感觉不入耳，担心她交到不好的朋友

杨永龙：交朋友是没有问题的，但最关键的还是她必须做的，那么就要严格和严厉的管理必须做到

晓月：我们基本没给她定过惩罚措施，因为她以前挺乖，基本是按照大人说的去做，在选择私立学校时，给她讲过，这是你自己选择的，你必须坚持，当初她也是答应的

杨永龙：是啊，后来就变成她说怎么样你们就怎么样，这样一次次的随她自己的肠肠子刷，而越来越变得目无王法了

晓月：我今天早上也和她谈了，说她已超过我的底线了，我不会在让步

杨永龙：这个应该由爸爸严厉严格的要求最好

晓月：哦

杨永龙：由妈妈心平气和以及智慧的来做解释工作

晓月：他爸有时和她交流容易激动，会控制不住，基本都是我出面，要不让她爸和你交流下，你给他支招，好吗？

杨永龙：爸爸与孩子协商制定学习与活动的规矩与规范，一旦定出了规则和规矩，那么需要的就是按规矩和规则不折不扣的执行，同时制定好奖罚的规矩，爸爸在管理上要做到严厉和严格。男人是规则性动物，只有用规则和规范来约束，那么才能形成良好的行为习惯。所以爸爸要给孩子制定具体的学习与活动的规矩，并严格按规矩来行事才是关键。这个规矩要赏罚分明，违犯了需要及时动用惩罚措施。

晓月：孩子这两年基本都是我在管理

杨永龙：爸爸在与孩子交流沟通的基础上，和孩子制定一些孩子稍作努力就能达成的目标。同时与孩子协商制定出实现目标的切实可行的计划，比如，每天课前预习，上课按老师所讲记笔记，课后认真完成老师的计划，完成了计划就给予欣赏、鼓励、表扬和肯定，完不成计划就给予惩罚，比如剥夺其最喜欢做的事情一周，或者做体罚，当然这些首先要与孩子协商好，要用规矩和规范来约束和要求，就像法律一样，先把不好的地方想到，制定出惩罚的规矩和规范，做好了表扬鼓励和肯定，做不好就用相应的办法惩罚，在教育孩子之上爸爸和妈妈是需要分工配合的，也就是爸爸做爸爸的事儿，妈妈做妈妈的事儿。

晓月：是的

杨永龙：对于孩子上学的规矩这势必需要做到的，在这里没有什么打折扣的话可讲，这是必须要做到的

晓月：现在感觉，她的学习我们涉入多了，她有些反感，假如现在让她回学校，她人在那，心不在那，怎么办？

杨永龙：其实先走进学校是关键

晓月：哦

杨永龙：对于什么时间学习、什么时间做自己喜欢的事情、什么时间出去与别的同学玩等等，爸爸必须要有明确具体切实可行的规矩与规则，爸爸的规则和规矩要鲜明，而且要严格和严厉，赏罚明确，在定规矩的时候是需要和他心平气和的交流沟通的，所定出的规矩也必须是孩子认可的。有了规矩和规范的约束，以及爸爸的严格管理和要求，那么孩子的行动就会越来越强。俗话说“没有规矩不成方圆”，只有爸爸用规矩与规则来严格严厉管理孩子，你所说的哪些问题就自然迎刃而解了。对于孩子学习与活动的具体管理之上，妈妈是不参与的，是背过孩子与爸爸交流协商的。

晓月：她辅导班的老师让我先让她在家呆，让她想清楚了再回学校，我也挺矛盾的，所以我又想听听你的意见

杨永龙：妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来，这样妈妈就能很融洽的与孩子交流沟通，也就能知道孩子是怎么想的、怎么打算的，通过爸爸与妈妈背过孩子的交流，孩子的爸爸也就会有依据地对孩子进行诱导和指引。

晓月：是的，和我沟通还好

杨永龙：妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么妈妈就要换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了。

晓月：我是该批评时批评，该鼓励鼓励

杨永龙：一个人是很难扮演好黑脸和红脸的。我们常说知恩才能感恩，感恩才能报恩，在孩子的行为规范培养方面，妈妈要让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、训斥乃至惩罚是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了。妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、肯定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。

晓月丈夫：你好，我是孩子的爸爸，我现在也不知道应该如何做

杨永龙：爸爸的角色是严厉严格的，在大的规矩和规则上是不打折扣的

晓月丈夫：是的

杨永龙：就像我们上班，我们能随便不上班吗？我们能随便换单位吗？

晓月丈夫：是的。但是担心她到学校不好好学习，在磨洋工。

杨永龙：男人是规则性动物，女人是关系性动物。就是磨洋工，也必须在那儿去磨

晓月丈夫：你的意思是现在首先应该到学校

杨永龙：你以为把她放在家里就好了？这是关系性动物的思路

晓月丈夫：不管他愿意不愿意

杨永龙：这不是愿意不愿意的问题，这是原则性的问题

晓月丈夫：我也不想把她放到家里

杨永龙：男人到什么地方都先要知道这里的头是谁，有什么规矩和规则，不遵守规矩和规则将要受到什么样的惩罚；女人到什么地方首先考虑的是怎么才能得到别人的喜欢，用什么样的方式方法才能赢得别人的喜欢等等，所以就有了“男人是规则性动物，女人是关系性动物”区别。关系性动物最容易在教育孩子上导致孩子目无王法

晓月丈夫：谢谢你的指导，我再和她妈妈商量一下，当前第一步应该把她送到学校

杨永龙：关系性动物总是在考虑用请来感化，结果越是用情感化，就会对孩子的要求满足和退让

晓月丈夫：是的

杨永龙：这样孩子就会变本加厉的来折磨我们

晓月丈夫：请问到学校以后，应该注意什么

杨永龙：没有规矩是不成方圆的

晓月丈夫：是的

杨永龙：你看看我在上面所说的内容

晓月丈夫：好的，谢谢你了

杨永龙：学习的目标计划这都是爸爸要跟他协商确定的

晓月丈夫：好的，我知道我该做什么了，谢谢你了。