仲颖：杨老师您好，想咨询您点事，我家小孩刚上初一了，最近老师说课堂不是很认真有些纪律不太好我该怎么教育好啊，小学时候的成绩还可以，这次考试的成绩太差了。不知是怎么了？

杨永龙：是男孩子吗？

仲颖：嗯。

杨永龙：小学升初中以后是课程变了，学习方法也需要改变哦

仲颖：就是啊！可是我不知道该怎么办呀，就是不愿意上补习班，我就没给他报

杨永龙：那你们给孩子教学习方法了吗？

仲颖：对学习他不是主动自己去学

杨永龙：如果做什么事儿都主动了，那还叫孩子吗？还要我们父母干什么呢？

仲颖：也是哈，我现在挺着急的，老师说要我下个礼拜去学校一谈。您说的学习方法是怎样的呢？

杨永龙：你到我的博客去好好学习一下《学生正确的学习方法》《提高学习成绩的方法》《高三提高学习成绩是有方法的》。

仲颖：知道了，杨老师真的很谢谢您的支持！再次感谢您！

杨永龙：不客气，对于孩子的管理要爸爸与妈妈分工配合，我建议你从现在开始把孩子的学习与活动的管理交给爸爸，在有关孩子的学习与活动的管理上妈妈不要插手。有关具体的论述在我的博文《孩子反反复复选择学校静不下心来学习》之中，你们去好好学习。

仲颖：好的。

杨永龙：人的行为形成最大的秘密是：先定为，再装为，后变为。比如，我们希望孩子是个爱学习的人。就可以用以上三步来来实现。1.先定为：用尽一切方式说孩子是爱学习的。对孩子说他是爱学习的好孩子。对别人说他是爱学习的好孩子。平时就把他当作是爱学习的好孩子对待。2.再装为：孩子刚开始的时候，可能对你说的话莫名其妙，但是当他经常听到别人把他当作爱学习的榜样宣传时，他就可能会去尝试一下爱学习的感觉。一旦孩子有任何爱学习的表现，立即会得到他人的肯定：他果然是个爱学习的孩子。那这个孩子就会在这些人面前表现得爱学习，即使不是真的爱学习，他装也得装成爱学习的样子。周围说他爱学习的人越多，他装的范围越广；他周围说他爱学习的人坚持越长时间，他装的时间就越久。3.后变为：当这个孩子经常装成爱学习的样子，慢慢的就形成了一种习惯。他觉得他就是这样这样的人，爱学习是他本来就有的状态，于是他真的成为爱学习的好孩子了。所以在教育孩子的时候，我们最好做好睁一只眼，闭一只眼的工作。用睁着的那只眼去看孩子的优点，长处和潜力，一旦发现孩子的优点或长处，就及时张口欣赏肯定激励和激发；对孩子的缺点，不足和问题我们闭起眼睛，无视它们的存在。这样坚定地持续的这样去做了，那么孩子就会发生我们意想不到的变化的。建议你们到我的博客去好好学习一下《父母是什么样子孩子就会是什么样子》《尊重孩子的个性 激发孩子上进的积极性》。

仲颖：哦！好的，我试试看的，谢谢您杨老师！