茜韵：最近儿子让我几近崩溃，很迫切地想得到您的指教。最近儿子脾气十分暴躁。先跟你说说最近两天的事情，周日晚上儿子用我手机玩游戏，后来出去打球，接近两个小时候回来，又拿起我的手机玩游戏。我说了句：别再玩了，球也打过了，游戏也玩过了，再玩还有完吗？语气上有些急，儿子听后在他房间大吼，还把我的手机扔地上了，那一刻，我的心真的很疼，不是为手机，是儿子的表现，后来我们都没有再说什么，因为我知道，那时如果再说，只能更激化他，第二天晚上，老公在看电视时发出了笑声，儿子在他房间学习，不愿意了，又是大吼，还猛地关了房门，后来还不解气，把电视关了，我们还是什么都没说，随后老公出去了，再后来我从自己房间出来的时候，发现儿子在床上躺着，究竟躺了多长时间不知道，十点半左右，他从床上起来，坐到书桌前，十二点左右时，他房间里的灯还亮着，我看他在床上读《新概念作文》，告诉他关灯，早点睡，他生硬地回了我一句：不关。我没再说什么，回房间了，一个晚上没睡好，第二天早上，做好饭叫他起床，叫了几遍没反应，后来告诉我，别叫了。我没再叫他，因为我知道叫也没用，我知道，他是不准备去上课了，他去图书馆了，中午也没回家，昨天一整天，我感觉自己心脏难受，整个人要死掉的样子。我真想不明白，为什么，辛辛苦苦地付出，换来的是这样的结果 ，一天，我没有心情做事情，其实体力也感觉不支，其实，我多次从内心反思过，为什么儿子会这样？

杨永龙：对啊，你说儿子为什么会这样呢？

茜韵：在昨天深刻反思之前，我对儿子不再有爱，我甚至烦透了他。我想，从小以来，我一直比较注重的是他的学习，忽略了一些其他的东西 ，还有，老公对儿子的疏于管理，一个公式，应该对我们家比较合适：焦躁的母亲+缺失的父亲=问题的儿子。

杨永龙：你考虑一下，你的行为表现是爱学习呢，还是爱孩子呢？

茜韵：我以为是爱孩子，其实是希望他好好学习，经过昨天一天的痛苦的思考，我想是我跟老公错了，不是说，孩子的问题就是父母的问题嘛 ，杨老师，昨天我又去读了您的博文，对我启发很大，过去在我的思想上，孩子首先要爱学习。

杨永龙：爱孩子，就应该培养孩子独立自主、自己知道做自己的事。

茜韵：是的，现在我已经很真切地感受到了自己对孩子这方面教育的缺失，您说，还能弥补吗？

杨永龙：爱学习所表现的是孩子学习就包揽孩子的一切，随孩子的学习与否表现出喜与怒。

茜韵：现在想来是的，我也很后悔。

杨永龙：对于孩子的教育，特别是将要进入青春期的孩子教育，父母的分工配合是非常关键的，也是非常重要的。

茜韵：现在我该如何做呢？

杨永龙：你的孩子今年几年级了？

茜韵：高二了。

杨永龙：对啊，这个时候最关键最需要的就是爸爸来管理孩子的学习与活动。

茜韵：我明白，但因为过去我没有真切感受，所以忽略了，以至于孩子现在跟爸爸几乎不交流，他从心里拒绝爸爸，儿子小时候，老公打过他几次，儿子记忆犹新，现在老公不管了，其实也是管不了，所以现在的我很累，又没有什么好的解决办法 ，当我知道问题的根源时，我想改变，您说，我该怎么做？

杨永龙：你在家中过去是不是很强势的呢？

茜韵：一直不这样认为，但现在看来是的，当初，跟老公认识时，我对他的身高非常不满意，后来他对我紧追不放，后来接受了他，但依然不能接受他的身高，所以对他的态度，正是当时的不满意，当时的态度，造成了现在的状况，或许我的言行影响了父亲在儿子心中的位置，真的，杨老师，我很后悔。

杨永龙：是啊，这样就造成了爸爸没有归爸爸的位置，妈妈没有归到自己的位置，当然儿子也就会鄙视爸爸，而妈妈又难以对其进行良好的管理。

茜韵：那您说我该怎么办呢？

杨永龙：让孩子的爸爸来管理孩子的学习与活动，爸爸所扮演的事严厉和严格的角色，在学习与活动之上妈妈不去插手。

茜韵：可是目前这种状况如何让爸爸发挥作用呢，恳请得到您的点拨。

杨永龙：我们知道，男孩是讲究规则的动物，所以男孩子必须要用规则来管理和约束，爸爸要让男孩子孩子懂得遵从规则，按规则办事。我们都知道，母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。父亲不仅是一种权威，而且还象征着一种力量，正是因为这种力量的存在，父亲就像一股道德的力量，他在时刻束缚着儿子的行为。当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈妈的教育当回事，有时，他甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈的权力挑战。当然，如果男孩的这一行为不断地得逞，他就会变得自傲自大，甚至是目无王法。所以，在这种情况下，他需要父亲的权威让他保持清醒。所以在家中妈妈要注意确定爸爸的权威地位，尊重、遵从、接纳和适应爸爸的所作所为。要知道孩子在成长，父母也在成长。

茜韵：杨老师，说得太对了。我现在改变还来得及吗？

杨永龙：只要改变就来得及。

茜韵：可是对于老公的一些做法我也感觉不太妥当呀，比如，在我说儿子的时候，老公总是当着孩子的面指责我不对，现在我已经深刻认识到造成儿子这种状况的原因，我很想改变，也很想跟老公达成共识，可是，老公说晚了，我多次告诉自己，在家里表现得弱势一些，可是，有些时候，或许是说话的习惯，无论我做什么，老公开口就会数说我的不是，其实好多时候，真的是一种习惯，好像不这样表达就不舒服，这样说了，我听了又会不舒服，所以也造成了我们交流上的一些困难，今天早上，我在上班路上，还不断对自己说，以后无论老公说什么，只要儿子在家，我不做反驳，欣然接受，及时装也要装出来，但我不知会不会坚持下去，您说呢？

杨永龙：当男孩进入了青春期，不是母亲的力量变弱了，而是男孩的“翅膀”变硬了。在这个时候，他们需要父亲给他们约束的力量，并为他们指引方向，所以，在这一阶段，男孩变得优秀与否，大部分原因要取决于父亲。所以要想培养优秀的孩子，爸爸用规则来规范是非常重要的。妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子，爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。

茜韵：杨老师，您说得对，你说我以后该如何去做？如何让老公发挥作用？如何让儿子接受爸爸？

杨永龙：这样妈妈就能很融洽的与孩子交流沟通，也就能知道孩子是怎么想的、怎么打算的，通过爸爸与妈妈背过孩子的交流，孩子的爸爸也就会有依据地对孩子进行诱导和指引。妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。

茜韵：在我找到根源之后，我曾经注意过，在儿子面前，多赞美他爸爸，表达对他爸爸的认可等，我现在很想尽快找到一种方法，能让儿子跟老公有交流，或许我过于迫切。

杨永龙：要明确告诉孩子爸爸是一家之主，当然自己在行为表现上也要跟上，这个时候就需要爸爸来和孩子交流沟通确立学习与活动的规矩与规范。一旦爸爸与孩子协商把规矩规范确立了下来，那么爸爸就需要严格管理和规范。

茜韵：现在我们家难度最大的是儿子跟爸爸的交流，如何让他们能交流起来呢？

杨永龙：当然爸爸也要以身作则。

茜韵：老公对儿子，无论儿子是否理他，无论态度如何，总喜欢多多少少说出自己的观点，今天早上，我想跟老公写封信，写写儿子的状况及原因，表达我的想法，争取他的配合，杨老师，您的儿子很幸运，也很幸福，有您这样的父亲。

杨永龙：爸爸说自己的观点是没有问题的，当然对于孩子的学习以及他的未来发展爸爸需要给他一个明确的说法，将来是他在为自己活人，也是为自己的幸福和快乐，爸爸所说的是建议，当然也是在协商制定规矩。男人的规则性的动物，社会也是具有规则的，所以制定了规则就需要按规矩来执行。人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。

茜韵：说得对，我会努力让自己变得智慧起来，我一直以为，在家里可以表现最真实的自己，却忽略了这种真实对孩子的影响，现在看来，忽略了对婚姻、对家庭的经营。

杨永龙：爸爸做出决定之后，这就需要妈妈来交流沟通和解释爸爸为什么这样做，比如做什么事得有个规矩，他目前的任务（这可以从爸爸妈妈干工作，供养他吃饭以及养家糊口等方面来举例子），再比如说，你的爸爸说不想跟妈妈过了，要去找别的女人，那你觉得可以吗？爸爸说不想要你这个孩子了，不养活你、不教育你，可以吗？从这些方面来引导孩子，让其知道什么是规则，为什么这些规则不能逾越。就是因为你无原则的娇惯以及满足，所以才养成了孩子随心所欲不遵守规则的坏习惯，正因为养成了这样的坏习惯，所以才有了今天孩子想干什么就干什么心理和行为表现，这样的心理和行为表现是点点滴滴养成的，所以转变起来也需要极大的毅力和耐心。

茜韵：说得对，杨老师，尽管转变起来难度很大，但我会努力，为了儿子的未来，为了家庭的幸福。

杨永龙：主要是爸爸确立规则，一旦确立了规则，那么妈妈的解释就非常重要了，所以你需要以智慧来做好孩子的心理工作，同时你也要注意确立爸爸在家中的权威地位，如果家中什么事你来做主的话，很可能爸爸的规则性和权威性是会失效的。所以用我们的智慧来引导和诱发孩子，这样才能让孩子知道为什么要遵守规则，在什么阶段必须做什么事情，这不是随心所欲的，也不是由着自己的性子的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么我们换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了。

茜韵：爸爸确立规则？您能说具体点吗？

杨永龙：比如什么时间是学习时间，什么时间是活动时间，什么时间是玩游戏的时间等等，这都是需要爸爸来与孩子协商确立的规则。

茜韵：哦！

杨永龙：我们常说知恩才能感恩，感恩才能报恩，在孩子的行为规范培养方面，我们让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、大喊大叫的训斥甚至动用惩罚措施是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、可定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。所以我说要让爸爸用规矩和规范来要就与约束，是严厉和严格，是赏罚分明，只要每周他的爸爸跟他制定具体的学习内容，每天做多少，完成了给予表扬和奖励，完不成给予批评和惩罚，说到做到绝不姑息，那么就会有非常好的效果的。你好好去领会我与你今天所谈的，然后在家庭之中切实地去实践，这将会对孩子有非常好的教育效果的。

茜韵：您说得对，杨老师，非常感谢您！杨老师，您的话会引发我的思考，我也会努力改变，力求给儿子一个健康快乐的成长环境，如果，在儿子小的时候就意识到这一点就不会这样了。

杨永龙：本来对于男孩子的教育，在小学高年级的时候就需要爸爸与妈妈分工的协调配合，这样孩子就会越来越优秀。

茜韵：是的，那时我没有意识到。杨老师，谢谢您了，我会好好思考您的话，耽误您时间了。

杨永龙：许多孩子出问题，就是因为妈妈很强势，觉得孩子的教育自己是行家里手而剥夺了爸爸的地位，结果孩子的问题越来越多。

茜韵：是的，我知道了，改变孩子，先从改变我做起，我会努力的，再次谢谢您，杨老师。