家长：杨老师好，我能请教你个问题吗？我女儿面临高考了，学习一直下滑，看她表情也不是很好，这两轮考试一点都不理想，一轮考了职部17名，二轮考了职部27名，高一高二的时候，每次考试都是职部第一，到了高三考过职部第5，7我都很急，没想到现在到了这份上了，我也没敢说她。只是鼓励她。她自己说：就是粗心，粗心是怎么回事？

杨永龙：我们知道，临近高考的各种考试的目的是暴露问题，在这些考试中我们的问题暴露得越多，也就是说我们全面了解自己，查缺补漏的效果就越扎实，那么就意味着我们在高考中遇到问题的机率相对越来越少。如果高考中遇到问题的机率相对越来越少，那么我们高考成功的机率就会相对变大。这是因为我们在这些考试中把问题都出完了，高考场上怎么还能有问题出现呢？所以临近高考的各种考试出问题，不仅有利于我们在下面的有效时间内进行针对性地复习，而且还有利于我们高考成绩的提高。所以我们应该以愉悦和快乐的心情来对待这些考试中出现的问题，并以切实的行动将其弥补之。

再说了，模拟考试的意义在于找出自己的“盲点”，以便我们及时复习和补救。从这个意义上讲，模拟考试时没有考出好成绩，不仅对我们的学习无害，而且还对提高高考成绩更加有利，这是因为某次考试的题目正好击中了我们的知识“盲点”，只要我们从此时此刻起及时复习和补救，并把它扎实有效的弥补之，这不仅不会影响我们的高考，而且还会避免高考中会因此而失分；如果我们平时追求排名，而且次次都有好的成绩，有时候很可能是考试的题目恰好漏过了我们的“盲点”。这样的模拟考试对我们来说其实就是失去了暴露问题的意义，同时还会增长我们的盲目乐观情绪，而在下面的学习过程中找不到针对性地复习策略，就很有可能在高考中吃亏。所以面对临近高考的考试出现的问题，我们应该庆幸自己在终点冲刺的这段时间内找到了自己的“疑难杂症”的关键点，并为自己集中突击和解决考试中所暴露薄弱环节，使我们在高考前妥善解决它们，这样我们就会在高考中把握胜局！

家长：谢谢杨老师，她最近心情不是很好，老掉眼泪，我没办法都给她职部主任打电话，让主任给开导开导，我看效果也不大。她上高中这三年每次都考班里第一，这两次模拟考得都不好，第一次考了班里第三名，回家哭了三天。二轮昨天刚下来分数说考了班里第二名，我看情绪还是不好，麻烦杨老师给出个主意怎么样能缓解缓解她的情绪。

杨永龙：上面的考试目的我想你应该是知道的，所以对于孩子的引导，主要在于关注试卷上反映出的问题，对名次不作考虑。

家长：谢谢杨老师，怎么让孩子有个好心情？

杨永龙：其实，我们要让孩子明白学习和活人不是比来比去的，考试的成绩也不能决定我们人生的成功，当然也与人生的成功毫无关系。

家长：谢谢杨老师，无意中看到你的博客很有吸引力，真的是缘分。谢谢杨老师的指导。

杨永龙：你孩子自己说是粗心，我认为是你的孩子很可能存在“一看就会，一做就错”心理和行为表现。也就是看待自己会的题盲目乐观，提笔就答，而忽视了仔细审题。所以要引导孩子要意识到“一看就会，一做就错”的后果。这样的结果其实就是在无效劳动，浪费自己的精力和毁灭自己的前途，如此一来你就会引导自己去理性地思考，冷静地对待考试以及考试中“遇到会做的题就兴奋”而毛躁丢分的现象。所以建议你的孩子在平时的练习和测验要不断提醒自己认真审题，提取相关信息，找准题眼再下笔。同时遇到“熟题”要告诉自己很可能在其中埋有“包袱”和设有“暗阻”，这样可以达到认真阅读，注意细微变化，挖掘题干关键字词、语句，寻找解题的突破口的目的。审题时最好把题目看两遍，第一次搞清楚题目的主要意思，内在联系，以及依据什么条件回答什么问题。第二遍看出题的老师要考察什么知识点，这样就可以在不断地练习中解决你的孩子的问题。

家长：真诚的谢谢杨老师的解答，晚上女儿回家，我让她看看你的疏导。

杨永龙：好的。

家长：杨老师还有共好的学习方法吗？可以分享一下，不到20天就面临考试了，我真的急啊！

杨永龙：你到我的博客首页的搜索栏搜索你所想解决的问题的关键词，这样你就可以找到相应的参考内容，我的博客地址是http://blog.sina.com.cn/yyllxy

家长：好的，谢谢老师。杨老师你好，我都不知从那说起了，女儿明天就高考了，昨晚上从学校里哭着回家，我当时问了她为什么哭，她说：让她同桌气得。我问她为什么？她说：前几天高考完四轮模拟，同桌考得不好，心情也不好。我女儿好意安慰她，她不理我女儿，后来我女儿再也没和她说话了。昨晚：同桌和我女儿说话，我女儿没理她，她给我女儿写了好多纸条，我女儿没看都愣了。后来，这女孩去找了老板，不过，这女孩不要老班找我女儿了，下晚自习的时候，老板在班上虽没指名说了好多不团结同学的事，结果：我女儿又气又脑，上午回家吃着饭一想那事又哭了。我女儿学习就是一轮二轮考了班里2名和3名，职部17名27名。这三年都是班里第一，职部前五名。杨老师我很担心我女儿这样的心态明天就要考试了，她能发挥正常吗？

杨永龙：其实孩子已经把负面的情绪宣泄出来了，那么是不会对高考产生不良影响的。

家长：这女孩家里有钱，给老师送了重礼，这个我很明白。我不明白的是：这女孩不让她老班找我女儿了，你说：老班为什么还在班上说啊！我很纳闷！老班和我老公是一个村的，我们都相处得很好，他处于什么目的？

杨永龙：你不觉得班主任是偏听偏信了吗？

家长：中午我打电话朝老班火了，我当时气得浑身发抖，说了好多不该说的话，也许我们认识的缘故，要不我也说不出口。下午2点多老班打电话找我一是解释，二是说我不该那样说他。说：我女儿的【 感动人物】是他问学校领导要的，还有预备党员。我一听这些当时有火了，我让他查查高一高二的考试成绩单再说。我女儿高一就考了一次支部第二，其余的都是第一，还用你要了吗？高二就两次一个支部第二一个第三，其余的都是第一。我说：是她自己中取得，我又把老班说了。杨老师我这样说是有点过火，他会报复孩子吗？

杨永龙：这样的确有点过火。

家长：我还得和老班道歉吗？

杨永龙：其实报复是不会的，明天就高考了，也报复不上，不过我们还得活人，低头不见抬头见，所以道个歉也无妨。

家长：我当时把他对孩子的过失都揭发出来了，班里好多事都不是我女干的，他偏偏指上我女儿。比如：高二的时候，晚自习最后走的没关灯，第二天，他把我女儿找出去严厉批评并且有老师在场，我女儿一代强求不是她。后来，我女儿回教室，她同学看到我女儿哭了，都问为什么？她说不知昨晚谁没关灯，老板找她。最后走的那同学去找老板解释了，我女儿问：老班没批评你，他说：老板说没事，让我走。我女儿共伤心了。我今天都发泄出来了，直接这样说他来。他先问我，那里对不起女儿，我才这样说的。杨老师这样说也有错吗？

杨永龙：说的是没有错，其实对于你的女儿来说，班主任那样对待，也不见得是坏事儿。

家长：我一下午心里的确堵得慌，就想和你沟通沟通啊。我老公在一个小学里负责，他学校有个老师家属卖花生油。有一次，他打电话问我卖花生油那老师门头还在那地方吗？我和我老公说了那事，我老公说：学校没钱，他自己花钱就是了。今天我想：是不是就为了这点事他有点报复啊！

杨永龙：这也不一定。

家长：谢谢杨老师跟你说了这么多。

学生：杨老师你好，我想咨询你一下，现在本科什么专业适合女生？

杨永龙：呵呵，师范、医学、金融、财会、心理等等都是适合于女生的哦。

学生：老师你具体介绍一下心理学好吗？

杨永龙：心理学属于理学大类，心理学类。主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力。主要课程有：普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、生理心理学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、发展心理学等。

学生：谢谢老师，以后好就业么？

杨永龙：这就看学的好与孬了，学好了就业前景广阔，学孬了当然就不怎么样了。

学生：考研的话容易么？

杨永龙：学好了就容易，学不好就难了。

学生：是不是无论什么专业，学好了都好就业。

杨永龙：是啊，有为才有位。

学生：谢谢老师，我从网上查一下这方面信息，如果我学金融，一本好的院校分不够的话，二本院校影响就业么，不是211的话，社会认可是不是落差很大。

杨永龙：其实学好了专业，那么就是在三本也不会有什么影响的，最关键的在于我们是不是把专业学扎实了。

学生：金融专业很热门，分数很高。

杨永龙：如果你有了别人不可替代的专业技术和技能，即便是高职毕业也是大有作为的。

学生：金融业人数渐增，几年以后会不会供大于求，就业很吃力。

杨永龙：那你说社会所创造的价值是不是日新月异呢？

学生：是。

杨永龙：既然是这样，那金融收入又如何呢？

学生：我很担心以后金融专业的发展。

杨永龙：金融业的发展是不是随社会所创造的价值的提升而提升呢？

学生：对啊，一本的学校是不是一定比二本强呢？

杨永龙：就是在升学的时候表现比较明显，但在工作之后就没有什么区别了。

学生：师资力量方面呢？怎么确定那所高校的实力较强呢？您说会计与金融哪个更好，从发展前景发面？

杨永龙：这些问题超出了我的能力范围了，很抱歉！

学生：谢谢杨老师！