丽景：杨老师你好！冒味的打扰你一下，我的小孩有点厌学怎么办。谢谢！

杨永龙：你说“我的小孩有点厌学”，因为我不知道你小孩厌学的具体情况，所以我把你小孩“厌学”的可能原因罗列出来，然后你再根据具体情况进行教育和引导。首先可能是你的小孩没有体验到学习的快乐；其次可能是使他在学习中无法满足成功的愿望；第三，可能是你小孩在学校人际关系比较差，经常与同学们吵架甚至打架，而遭受同学的歧视和冷落；第四，可能是父母在家中除了强调学习之外，很少在生活与心理上给予关怀和支持；第五，学校老师对你小孩的负面评价较多，当然也不排除老师对他的态度冷漠、生硬、粗暴以机动不动就讽刺、挖苦甚至体罚和变相体罚的可能。

小孩有了“厌学”表现，作为父母首先要静下心来和孩子进行沟通和交流，清楚地了解孩子厌学的具体情况，如果是孩子在学习过程中体验不到快乐，有很大的可能就是孩子学习链接之上出现了问题，这就有必要找老师做具体的辅导，使其学习方式方法尽快适应目前的学习，从小目标开始以成功促成功，进而让孩子在体验成功乐趣的基础上是厌学得以消除；如果是父母在家经常责备孩子学习不好而造成的厌学，那么我们就应该在自己身上找问题，首要的是转变家庭教育观念，其实家庭是每个成员修生养息的地方，也是每个成员获得幸福、愉悦、快乐和爱的地方，所以融洽亲子之间的关系，使孩子经常得到鼓励和欣赏，则是消除孩子厌学的良方；父母要改变过去一味批评的教育方法，尽可能发现孩子的微小进步，只要有一点努力和进步就应该及时给予鼓励，这样才能带给孩子改变的信心和动力。如果是老师对你小孩的负面评价较多而引起的厌学，那么我们就有必要多和课任老师沟通，用婉转而又不失尊重的方式方法向老师介绍孩子的个性特点，建议多关照孩子，最好是多表扬和鼓励，进而消除孩子“厌学”的情况。

孩子良好的行为习惯是我们用不断的欣赏、认可、肯定、表扬和鼓励逐渐得到强化的。孩子表现得好的时候你及时表扬过孩子吗，孩子表现得好，我们最需要的就是及时的欣赏表扬和肯定孩子。

孩子的自信是我们不断的反复的欣赏、认可、肯定、表扬和鼓励逐渐得到的，所以我们自己要不断的睁开发现孩子优点的眼睛，只要孩子稍微表现得好就给予及时的欣赏、表扬和认可，而且还要积极的创造和创设条件调动老师欣赏、认可、肯定、表扬和鼓励孩子的行为。

另外，我建议你到我的博客首页的搜索栏搜索“培养优秀孩子的方法”，然后把这些方法多多运用在孩子日常的生活之中。

丽景：杨老师你好！我的小孩三年级他很怕作业多，而且也不喜欢阅读课文，他的理解能力也不是很差就是有时在上课的时候要发呆，我和他爸都是上班的，还有我们要求他做好，但他经常都唱反调的，真头痛啊！这该怎么办呢？

杨永龙：既然是这样，那么就让爸爸用规矩和规范来对她管理。

我们知道，孩子的教育是需要爸爸和妈妈分工合作的，男人是规则性动物，孩子是需要用规则和规矩来约束和管理的，爸爸是男人，是规则性动物，所以爸爸用规则和规矩来对孩子学习与活动管理才是对胃口的，在学习与活动方面爸爸是需要与孩子协商制定规则的，有了规则之后，孩子就必须严格按其规则执行。

所以爸爸首先在与儿子交流沟通的基础上，协商制定适合于孩子学习与活动目标和行动的计划，制定了计划就要严格的执行，要制定出具体明确而切实可行的学习计划，在这个计划之中要留出孩子自由支配的时间，如果优质而快速地完成了计划，那么自由支配的时间可以延长，反之就剥夺其自由支配的时间，爸爸要与孩子交流沟通，协商制定一个孩子跳一跳就能够得着的目标，如果目标过高，孩子自然会气馁而放弃学习。比如，现在孩子各科的总成绩是200分，那么下一次考试的目标就和孩子协商增长30—50分，然后让孩子把这个增长的分数根据自己各科学习的实际情况分配，这样各科有就有了一个具体而明确的目标。接下来就让孩子根据这个目标，制定出相应的具体明确而切实可行的计划，并用白纸黑字把计划写出来，张贴在墙上，这需要量化，比如每天读哪两门课程的多少页课本（五到），读半个小时的英语课文等等，制定奖惩措施，并严格按其奖惩措施执行

妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励。同时及时的把孩子的心声和所思所想背过孩子讲给父亲，这样父亲就可以更多的了解孩子，进而进行针对性的管理和教育，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子。爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来。妈妈要多给孩子解释爸爸对孩子的爱，即便是批评了、惩罚了，妈妈的解释必须跟上。妈妈还需要用智慧来向孩子解释爸爸的一些惩罚行为，当然也要对孩子解释爸爸是多么多么的喜欢和爱孩子，在孩子的背后怎么怎么表扬了孩子的良好品行等等。这些优点和良好的品行必须是孩子具体存在的，而不是我们想象的。人人都说母爱是最伟大的，这不仅包括关心、关爱、欣赏、表扬、认可和肯定孩子，更重要的是用智慧解释爸爸严厉和严格后面的大爱，借爸爸之名来表扬和欣赏孩子，让孩子既心悦诚服地服从爸爸，又认为自己在父母的眼中是优秀的男子汉，所以我说孩子的优秀与否与妈妈的智慧是分不开的。智者的智是知道和说出，说白了就是说出让孩子积极思考爸爸的话语和行为，让孩子知道爸爸所做的一切都是在关心、关爱他的健康成长，说实话没有一个爸爸和妈妈不爱自己的孩子的，既然是爱自己的孩子，那么我们换一个积极的角度来调动孩子遵从和敬重爸爸的规矩和规范，这样孩子就会以乐观的心态来接受爸爸的管理和教育了。我们常说知恩才能感恩，感恩才能报恩，在孩子的行为规范培养方面，我们让孩子知道爸爸严厉和严格的大爱，那么孩子才能感受爸爸发脾气、大喊大叫的急眼是在爱孩子，这样孩子感受到了爸爸的爱，当然孩子也就会对爸爸的要求和规范来遵从与执行了。妈妈是慈祥的、宽容的、欣赏孩子的，只要有利于这方面的，妈妈都是可以去做的，这样孩子有严格要求与管理，也有被爸爸妈妈欣赏、认可、肯定和表扬，他就会处于一种信心和向上的状态。

丽景：杨老师谢谢你！杨老师你好打扰你一下，我儿子今天犯了一个很严重的错误，在校考数学单元测试后面的数学题全没做，回家后给我狠狠的打了一顿。我真的拿他没办法啊？

杨永龙：找出孩子为什么没有做的原因了吗？你打孩子属于惩罚，但惩罚之后采取更进一步的纠正了吗？对孩子的学习和活动制定规矩和规范了吗？你们是不是严格按规矩和规范来管理孩子的呢？

丽景：谢谢！我知道怎么做了。