晓薇：杨老师您好，我是高三的学生，最近的一次三模很简单，但是我退步了，没有考好，我已经获得浙江大学的自主招生的30分，可是现在成绩退步很厉害，我心里很纠结，我也不知道原因

杨永龙：那我问你模拟考试的目的是什么呢？

晓薇：寻找考试的感觉，查漏补缺

杨永龙：最关键的还是发现自己存在的问题，进而达到查缺补漏，你说对吗？

晓薇：可是心里控制不住的难受，高三上学期我一直是班上第一，我们班预计能考35个以上一本，可是下学期推到了前五，可是就剩一个月不到了啊，我一直物理很好，可是现在退的也很厉害，数学也是，我是理科生

杨永龙：针对你物理数学退步的情况，非常必要把试卷拿过来认真的分析一下原因，看看你在这一次考试中丢的分哪部分是属于你不会的，哪一部分是你似是而非的，哪一部分是没有按照课本上的答题规范解答的，哪一部分是审题不清的，哪一部分是马虎造成的，然后圈定它们进行针对性地复习或改进，这样你在下一次考试的时候就心中有数了，那么你的成绩也就会提高的。

我们要明白我们目前所进行的模拟考试，是运用以高考相似的情景来让考生发现自己的问题，然后加以针对性地解决自己所存在的问题，这就要求我们在高考前三至四次的模拟考试过程中一定要学会发现问题，并加以探索和解决问题，使自己步步改进，进而达到高考的理想状态。我们还要明白目前所进行的三至四的模拟考试，是综合考察自己知识、心态、能力的一个机会，一方面使自己对未来的高考有一个较为客观地把握，另一方面使自己对自己的未来走向做出一个合理的定位，让自己提前做好填报志愿的心理准备。

考前的这几次模拟能起到查漏补缺的作用。模拟考试可以让您发现自己的问题出在哪里，然后更好的作好相应的复习和知识巩固，使自己的高考成绩得以最大程度的提高。

前面的几点已经让我们知道了模拟考试的目的是为了暴露出我们存在的问题，让我们有机会纠正和补充相应的缺陷，进而提高高考的应考能力，它与我们的高考结果并无必然联系，应该说考试暴露出我们存在的问题是好事，所以我们要以积极的态度，乐观的心态去面对。

我们要清楚高三近期的考试是暴露问题的考试，在考试中我们的问题暴露得越多，也就是说我们全面了解自己，查缺补漏的效果就越扎实，那么就意味着我们在高考中遇到问题的机率相对越来越少。如果高考中遇到问题的机率相对越来越少，那么你高考成功的机率就会相对变大。这是因为我们在高三近期的考试中把问题都出完了，高考场上怎么还能有问题出现呢？所以高三近期的考试出问题，不仅有利于我们在下面的有效时间内进行针对性地复习，而且还有利于我们高考成绩的提高。所以我们应该以愉悦和快乐的心情来对待这次出现的问题，并以切实的行动将其弥补之。

模拟考试的意义在于找出自己的“盲点”，以便我们及时复习和补救。从这个意义上讲，模拟考试有时没有考出好成绩，不仅对我们的学习无害，而且还对提高高考成绩更加有利，这是因为某次模拟考试的题目正好击中了我们的知识“盲点”，只要我们从此时此刻起及时复习和补救，并把它扎实有效的弥补之，这不仅不会影响我们的高考，而且还会避免高考中会因此而失分；如果我们平时追求排名，而且次次都有好的成绩，有时候很可能是考试的题目恰好漏过了我们的“盲点”。这样的模拟考试对我们来说其实就是失去了暴露问题的意义，同时还会增长我们的盲目乐观情绪，而在下面的学习过程中找不到针对性地复习策略，就很有可能在高考中吃亏。所以面对高三模拟考试出现的问题，我们应该庆幸自己在终点冲刺的这段时间内找到了自己的“疑难杂症”的关键点，并为自己集中突击和解决考试中所暴露薄弱环节，使我们在高考前妥善解决它们，这样我们就会在高考中把握胜局！

晓薇：谢谢您。请问近期应怎么在一个月内查漏补缺最有效。

杨永龙：当然是针对几次的模拟考试在试卷上暴漏出来的问题回归课本，将所掌握的不扎实的知识点扎实掌握了。

晓薇：这个我有做一些题目，可是理科不同于文科，不是课本弄熟就可以了。拿生物英语来说，我的这两门成绩很稳定。化学也很好。可数学物理近期严重退步啊

杨永龙：新订正一遍，不失为一个事半功倍的方法。从现在开始要做到“不打时间战，要打效率战。”一分钟有一分钟的效果，一小时要有一小时的效果；当知识熟悉到一定程度以后，应该侧重分析，消化理解，培养举一反三的能力。不要过分注重模拟、诊断考试的分数，而要把注意力集中在考试暴露出来的问题上，不仅要找出解决问题的相应方法，还要找出进一步提高的措施。所以做好错题本才是关键：每次考试结束之后，把试卷上出现的错题逐一抄录进行分析，错题出现了要考虑为什么错了，错了的原因何在，我们怎么才能避免犯同样的错误等等。具体方法如下：这道题所考察的知识点是什么？ 知识点的具体内容是什么?要回归到课本上弄得清清楚楚明明白白。 这道题是怎样运用这一知识点来解决问题的？ 这道题正确的解题过程是什么？ 解这道题还有其他的做法吗？通过这样的分析之后，找出易错的知识进行强化加固（需要三遍以上的演练），同时归纳出一些规律性的东西，进而让自己能在考试的过程中引起注意，以达到避免犯同样错误的目的。

晓薇：谢谢您。杨老师，除了做错题本之外还有要注意的吗？

杨永龙：从现在开始在平时的练习和测验中要不断提醒自己认真审题，提取相关信息，找准题眼再下笔。同时遇到“熟题”要告诉自己很可能在其中埋有“包袱”和设有“暗阻”，这样可以达到认真阅读，注意细微变化，挖掘题干的关键字词、语句，寻找解题的突破口的目的。审题要注意以下几点：认真审题，明确要求。首先把题目看两遍，第一次搞清楚题目的主要意思，内在联系，以及依据什么条件回答什么问题。第二遍看出题的老师要考察什么知识点，这样就可以理解题意，弄清题目给出什么条件，需要回答什么问题，也就是明确已知和求解。回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的概念，基本理论，以及所学的知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。正确解题，完美答案。把解题的思路一步一步的表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。展开思路寻找规律。这是最后一环，也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后，要结合已做好的题目联系前后的思路，从中感悟出带规律性的东西来，就会事半功倍。反之就是做无数道练习题，也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。

晓薇：谢谢您，杨老师，我会按您说的去做的。