杨老师：

您好！我是小威，让我来讲我的故事。

我中考考了460分，我要父母出一万多买去一个学校，我认为才是我要走的路，打工不是我想要的，那个学校录取线才550分，是普通高中，父母这样做了。刚军训时，我比较勤劳，同学非常喜欢我，我那时认识一个特别好的同学，开学了，老师说‘谁要当班长，几个同学推荐我’，我有点想要，可以体验一下，我又想，要体验大学很多，现在要学习，但是要花时间的，我可是用钱买来读书的，我的任务是学习。过了几个星期告诉老师，我不当拉，班主任说干得好好的为什么不干了，那几个星期同学确实认为我这个班长做得太好拉，班主任说：我们班再加一个正班长，你就不用那么辛苦拉。他来拉，我和同学关系一下子，从白天变成黑天，特别的好同学也特别少和我在一起玩拉，要开班会主题，我脑子里想要表达那样的意思，嘴巴说的不同的意思，我的表达能力好差，普通话不好，同学笑我，我怎么办啊，那个班长很表达很好，我好烦，他样样比我好，成绩第5名，我最后几名，成绩差也是我不想当的原因。有一部分同学依然认为我当得好，当班长会影响成绩吗？上课老是有是走神，成绩提不高啊，我喜欢画画，想以后做建筑设计，我选择文科的话，我要去学画画，又要花父母辛苦的钱，我听别人说选择文科找工作很难，但我的文化分可以到达300分就可以拉，可以考上重点大学，我现在喜欢理科，理科成绩差，要考重点大学很难，我不知道选择什么好啊，我真的好烦的啊，请您给我意见。

小威：

您好！你在刚开学的时候当班长干得很好，说明的思维能力、口才以及管理能力是非常好的。在此你可能要问了：那为什么放了一个正班长我就变成了这个样子呢？这是因为在你自己当班长的时候，你所做的以及所发挥的是真实的你自己，而在有了正班长之后你与别人比，在比的过程之中失去了真实的你自己，所以就必然有如此表现了。人的个体的形成是由带着不同信息的数十亿个精子通过自由竞争与独特卵子组合的结果，这就决定了每个人的思想、心理和灵魂是独一无二的。如果我们自然的顺着自己独一无二的思想、心理和灵魂表现自己的时候，那么我们就会让自己的材质淋漓尽致的得到发挥；反之，如果我们放弃了自己独一无二的思想、心理和灵魂表现自己，而用模仿和运用别人独一无二的思想、心理和灵魂表现自己的时候，那么我们就等于失去了自己的根本，自然所表现的就会像浮萍一样飘忽不定，当然出现你所出现的问题也就不足为奇了。这对这种情况，你需要的是坚持我就是我，我本来是什么样子的就以什么样子来表现自己，你果真这样做了，你的问题也就得到解决了。

你中考的成绩达不到高中录取分数线，一方面说明你没有运用正确的学习方式和方法，另一方面是你没有养成向一个目标坚韧、顽强、坚毅、勤奋、孜孜不倦、按部就班低头耕耘的习惯或品行，还有一方面就是缺乏紧抓此时此刻立即投入的行为。

关于运用正确的学习方式和方法问题，给你提一下几点建议：

第一，要知道考试的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，这就是说能不能考出理想成绩，关键就看我们是否吃透了课本。所以对你来说紧紧抓住现在所学的课本，弄清、弄懂每一章节的基本概念、基本规律、基本公式、基本实验以及认真做完课本上的每一道例题和练习题就显得非常重要。所以我说：课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，所以抓住了课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。有人说“课本是复习之本，无本复习如无土栽培，什么收获也没有”。这就是说考试所要考的所有知识点都在课本里，试题也只是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，所以我们在学习的过程中要一头扎进课本，知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来，达到加深理解记忆，灵活熟练地运用的水准。什么时候都要做到以课本为本，梳理知识，理清脉络，寻找规律，用一根线把各单元和章节的知识串联起来，形成知识纲要或网络。所以任何时候都要抛弃自己给自己所加的练习册、课本解读、习题集之类的东西，从现在起就紧跟老师的教学进度，把课本抓熟抓透。

第二，抓好课前预习、课堂学习、课后复习三个环节，紧跟老师的教学进度，把课本上的每一个字、每一句话、每一个图表、每一个例题和习题都仔仔细细认认真真的分析、归纳和总结过——课前预习把老师所要讲的课本上内容在课前仔仔细细认认真真的过一遍，不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题，并找出自己不懂的、不明白的地方，带着问题进课堂，在课堂上力争把自己预习所带的问题彻底解决。课后复习也是把老师所讲的内容先再过一遍，然后再做作业。过一遍也是仔细读课本上的内容，不放过任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题和并对它们进行仔细分析。

第三，有意识地、有规律地、及时地复习——每学过一个知识单元，就应该做一次复习；每个星期都应该对本周的学习内容做一次复习；每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有这样，我们才能明白自己到底哪里学得好，哪里学得还有不足，然后及时做出相对措施来解决。这样做的最大好处就是能理顺曾经缠在鸡脖子上的乱麻，能重新构建知识体系夯实基础，节省时间，提高成绩。

第四，英语学习需要的是精读课文，精确掌握每一课的所有单词的用法，多读多背短小优美地道的文章；平时注意分析句子结构，对于一个英语句子，要分析其所以然，学习英语要多阅读、多听、多悟、多思，不能有口无心泛泛而读，这样就能找到英语语言的规律；反复循环，做到有效记忆；抓住课堂，不放过任何一个疑难点，多问老师、同学，多做课外辅导资料；在记忆好单词的基础上，每天坚持读英语课文40分钟，如果你能做到坚持把初中三年的英语课文都读了，而且把每一篇课文读熟读精了，那么你的英语成绩也就自然而然上去了。

只要我们在学习的过程中把以上四点都落实到位了，那么学习成绩自然会得到提高的。另外在我的博文中有“读课本的方法”，你到我的博客首页的搜索栏搜索“读课本的方法”就可以找到，你把它打印出来好好对照，在学习的过程之中加以落实。

一个人成才与否，最主要的是靠实践，靠终生勤奋、终生学习。对于你来说，一方面是为了学会学习，另一方面是为了养成向一个目标坚韧、顽强、坚毅、勤奋、孜孜不倦、按部就班低头耕耘的习惯或品行。所以你现在最重要的不是考虑将来能否考上重点以及工作的好找与否，而应该是给自己制定一个具体而明确的学习目标（这个目标最好是跳一跳就能够得着的。比如比如，上次考试的总成绩是400分，那么我们就设定下次考试增加50分，然后根据具体学科的学习情况把这个增长的分数分配到各学科，这样各学科就有了一个具体而明确的目标）以及切实可行的计划，用锲而不舍的行动以及钢铁一般的意志、信心、勇气和恒心，脚踏实地，一步一个脚印地践行自己所设定的计划，在此过程中养成了坚韧、顽强、按部就班低头耕耘的习惯。其实不用我说，只要你在这个过程中养成了向一个目标坚韧、顽强、按部就班低头耕耘的习惯或品行，即便是你能否考上大学，幸福的人生也会与你在成功之巅握手言欢。

学习需要发狠，发狠就是对于考研无关的念头和想法在任何时候都要做到不管不顾、不理睬、不探究、不评价、不辩论，立即把自己的注意力放在此时此刻所做的或该做的事情之上去。如果我们放下了自己此时此刻所做的以及该做的事情，而无时不刻的考虑与此时此刻所做的以及该做的事情无关的东东，自然就会是难以集中精力来学习的。学习“狠”为先，如果你不够“狠”，你就无法坚持学习下去。怎样才算是“狠”呢？就是按照自己的目标计划用坚如磐石般的恒心和毅力完成之，对所有影响自己的东东任凭它存在而不管不顾，用的实际行动来坚持学习、坚持完成任务！如果坚持不下去了怎么办？还是心无旁骛的坚持学习！如果实在坚持不下去了怎么办？继续用自己的勇气和毅力坚持学习！只要你用学习的行动和男子汉一往无前的勇气和毅力坚持学习，那么那些影响你的东东就会自觉无趣而退缩了，这个时候你就会产生一种一定要取得竞争成功的力量。顺着这股力量坚持下去，那么你就一定会超越自我取得成功！上面学习的的狠劲的来源，其实是我们在长跑的过程中发现的。你可能参加过长跑，在长跑的过程中当跑到某一段距离时，我们就会感觉到呼吸困难、全身无力、迈步艰难，如果我们在这个时候咬紧牙关，对呼吸困难、全身无力、迈步艰难继不管不顾继续坚持往前跑，当我们跑过一段距离后，我们的呼吸以及全身也就会逐渐变得顺畅和轻松起来，这时候跑完全程也就成了小菜一碟。我们把“呼吸困难、全身无力、迈步艰难”的这段距离称之为极限，在长跑比赛中最重要的是以继续坚持去打破极限，在这个过程中一定不能有一点松懈，这就是我所说的“狠劲”。也就是在学习的任何时候都有那么一股子拼命三郎的劲头，这种劲头就会把我们送上成功的巅峰！

以上仅是个人的一些意见和建议，你的朋友杨永龙请你批评参考。