奋勤：杨老师：你好！我是一个大一男孩的母亲，我很苦恼，孩子现在上海一个二本院校读书，这学期期末两门挂科，问他原因他不肯说，7月1号放假回来整天就是网络游戏，可以用废寝忘食来形容（早上九十点起来一直到凌晨1点多），我很急劝他要看看书，开学还要补考呢，可他老是说知道但没行动，而且两个月的假期他就打算在自己家（我们住在南京）呆两个星期，其他时间都呆在上海（他爷爷家）说学跆拳道什么的，其实他爷爷奶奶已经是快八十岁的老人了，能够自理不麻烦子女已属不易了，大热天也不想他去只是没有当面拒绝他而已，我也跟我家儿子讲过了，可他就是不管不顾想怎么样就怎么样，你不同意他照去自己买好票走了（今天早上回上海了），我感觉他上了大学以后有些看不起父母觉得自己比我们强了，自认为父母除了社会经验阅历比他强以外，什么都不如他，所以他不愿意和我们呆在一起也听不进我们讲话，我想对他好就感觉好不起来。我好心经常是换回来的是一肚子气真的很苦恼，请杨老师帮帮我 。

杨永龙：孩子大了，我们在交流沟通方式上是要做改变的。

奋勤： 孩子7月中旬回上海后，他自己本来说要学跆拳道，少玩游戏的，结果到上海后一天跆拳道没去学过，基本上以上网打魔兽游戏为主，经常是玩到凌晨2、3点，我在南京工作一般就网上或电话里说说他，他只是说哦或者知道了敷衍我，孩他爷爷说我们对孩子放养不行的，让我们其中一人辞职回上海找工作去照顾管孩子，我现在很矛盾，一方面去上海适合的工作不好找（经济上要损失），另一方面我真的去了孩子就能管好吗？我该怎么办请帮我想想办法、谢谢！

杨永龙：孩子在大学是住校还是回家吃住。

奋勤：现在在上海爷爷家住，大学是住校双休就回爷爷家。

杨永龙：玩游戏也是在爷爷家玩吗？

奋勤：是的。

杨永龙：可不可以把爷爷家的电脑收拾掉呢？

奋勤：不太可能，他不肯。笔记本电脑随身带，上学也带到学校。

杨永龙：有什么不可能的呢？先强制执行，然后再讲道理。

奋勤：跟你闹啊，说大学同学谁没电脑还要查资料呢等等。

杨永龙：不理睬，由爸爸来做这件事情。

奋勤：把电脑拿回来不给他用，他不给的。

杨永龙：其实直接没收就可以了，没有必要跟他商量。

奋勤：他会说我学习的资料在里面等等，你们剥夺了我的自由，侵犯我人权，现在可会讲了。

杨永龙：他目前的行为已经让人难以信任了，本来配电脑是让他用于学习的，可他放弃了自己的主业和正事，那么就让他自己为自己的基本生活需要去创造条件吧，自由是建立在纪律和规矩之下的自由，而不是随心所欲想干什么就干什么的自由。

奋勤：前几天他爸刚去上海看过他讲他了，结果他说开学就不玩了。

杨永龙：这样的承诺你信吗？

奋勤：是的肯定是随便说说的，他会说你把电脑拿走我也不一定就学习好，想玩还可以去网吧呢？

杨永龙：那他就自己挣钱去网吧。

奋勤：我跟他说你的学费不是父母应该应分供你的，他会说中国又不是美国，可以自己打工，中国劳动力低下打工根本挣不到多少钱，父母必须出，你让他去挣钱根本不睬你。

杨永龙：父母必须出的是必需的，但不用于学习，那父母就有不承担的权利，人无压力轻飘飘，人无管制瞎闹腾。

奋勤：我也跟他说过，有压力才有动力。他说这个对他没用。

杨永龙：男人是规则性动物，必须让爸爸用规则、规矩来管理和规范。这个压力是来自于爸爸的规则和规矩，不是我们说说的事情。

奋勤：以前他爸爸就不怎么管他，现在离得远了，更管不起来了，他去了上海读书，还觉得自己了不起了，有些藐视父母。

杨永龙：这本来就是妈妈一手管而造成的。

奋勤：为什么这么说呢？

杨永龙：女人是关系性动。物，管理孩子也是动用关系，认为满足孩子的要求就是对孩子的关心

奋勤：我觉得我不心疼他，对他管得蛮严格的，笔记本、手机都是上大学才买的。

杨永龙：我们都知道，母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度。当孩子进入青春期，也许就在忽然之间，男孩会发现自己的身体发生了巨大的变化：他们的身高猛增、力气也变大了很多。在面对温柔或者暴躁的妈妈时，即使平时最乖巧的男孩也会产生这样的想法：这下，妈妈再也不能强迫我做任何事情了！因为这种想法的出现，男孩开始不拿妈妈的教育当回事，有时，他甚至还会故意与妈妈作对，向妈妈的权力挑战。当然，如果男孩的这一行为不断地得逞，他就会变得自傲自大，甚至是目无王法。其实你的孩子就是因为妈妈的管理，而使他不遵守规则规范不断得逞的结果。男人是规则性动物，只有用规则和规范来约束，那么才能形成良好的行为习惯。所以爸爸要给孩子制定具体的学习与活动的规矩，并严格按规矩来行事才是关键。这个规矩要赏罚分明，违犯了需要及时动用惩罚措施。你儿子的这种情况最需要的就是让爸爸来担任黑脸包公，所以爸爸的规则和规矩要鲜明，而且要严格和严厉，赏罚明确。

奋勤：有一定道理，现在我也认识到这点，尽量让他爸爸出面管教，他他爸爸是个老好人感觉严格不起来。

杨永龙：不是严得起来不严的起来的问题，而是必须痛下决心严厉和严格起来。

奋勤：去上海看孩子，孩子提出去哪或吃什么他都同意。

杨永龙：他不是说上学开始就好好学习吗，那么就告诉他，从上学一开始就把电脑和笔记本收起来，只有周末可以打开，如果平时要拿或玩电脑，那么就没收封存。

奋勤：他带到学校也看不到。

杨永龙：同时给他的课程学习制定一个基本的标准，达不到这个标准就没收电脑，同时再不给其零花钱，这就是我所说的给压力，定规矩。

奋勤：好的我试试，如果下学期再有挂科的是要没收电脑了。

杨永龙：要让孩子知道，现在社会的现状就是用金钱来衡量一个人的价值的，在现实中和网络游戏一样，赚钱是靠技能的，有一门好的技艺肯定能赚钱，这个好的技能就需要在大学的课程中学习而获得。

奋勤：还有杨老师，他上学期失恋了，对他学习肯能也有影响，是不是要跟他说大学不许谈朋友之类的话。

杨永龙：朋友可以谈，但要让他知道恋爱的任务——认识、了解和发现与对方在一起能生活的幸福、愉悦、轻松、自由和快乐的生活，是不是和自己是一路人，是不是与自己有一样的心、一样的情、一样的理、一样的生活志向，只有在与女孩子的交往接触的过程中才能逐渐发现。

奋勤：一进大学没多久就认识个女同学，他好像爱恋人家，说那个女孩成绩各方面都好，他那时也不错，大一上差两名就有希望拿奖学金。

杨永龙：你可以给孩子讲有关恋爱的神话：很久很久以前，即在男女合为一体的时代，地球上的人是两性体，即没有男女性别之分，而是一个完整的人（Circle men），就像一个完整的全圆。他有四条腿，四只手臂，两颗心脏，两副面孔。这样的人拥有很大的力量。上帝为了便于统治，便下决心要削弱人类的力量，于是将完整的人切割开来，一分为二：男人是个半圆，女人则是另一个半圆。后来，人的一生便为爱所驱使；不管是男是女都要花费大量时间、精力和心血去寻找那原先属于自己的另一半。……。其实这个寻找的过程就像自由电子那样的不断而反复的碰撞，记得我曾经写过一首《无题》小诗：社会是电子核/人是自由电子/电子云是社会关系/电子与电子的碰撞/或许擦肩而过/或许反弹回退/或许完全非弹性/皆有特性、机遇而定/一切随缘/一切顺性/该拥有时珍惜/不该拥有时放手。我们在青年期谈对象就像化学原子中的自由电子之间的碰撞一样，有的碰撞是弹性碰撞，有的擦身而过，有的就干脆发生不了碰撞，有的是不完全非弹性碰撞，有的是非弹性碰撞，……。你的孩子和那个同学的情况就属于不完全非弹性碰撞，这种碰撞说白了就是一开始觉得两人可以相处，经过了一段时间的相处，通过认识、了解和发现对方并不是自己心目之中要找的人，所以自然也就分道扬镳了。再说了，每个人对自己要找的另一伴的标准是不同的，在找对象的过程中只有双方对另一半的标准趋同或一致的时候，这样才等于完成了恋爱的任务。

奋勤：后来他向人家表白了，结果小姑娘委婉拒绝了，他还有些恋恋不舍，后来我说他了，不适合你的不要强求，原来他有动力要赶上那个女孩，现在不谈了没动力了

杨永龙：其实你可以告诉他，只有让自己优秀和强大起来，那么才能赢得别人的喜欢和爱。

奋勤：谢谢您！