惠君：我该怎么办？昨天和儿子一起协商好，这几天在家好好复习一下英语单词及课文，并订好了每天的学习任务，晚上检查。没达到要求就抄写单词，课文。昨天因没上班在家，还好，一天学习了大概2,3个小时，晚上检查时勉强通过，说好除了今天德任务，昨天的也要抽查，他答应了。因中午单位有应酬晚了点回家，他在看电视，说2点开始学习，我没说什么，就去上班了。由于是正月，单位上没事就早点回了家，打开门一看，没人，书在桌子上一动没动，估计又上网吧了，（家里的电脑上了密码）真是气不打一处来。请出出主意，等他回来我该怎么办？

杨永龙：那你给儿子每天安排了多少时间学习呢？

惠君：因我要上班，就和他一起定好了学习需要完成的量，他也答应了。

杨永龙：是多大的量呢，具体的时间又是什么呢？

惠君：比如今天复习初二英语4,5课的单词及课文，晚上检查听写单词及默写课文，完成不了，就单词抄10边，课文抄2边，直到会了没错误为止，时间他白天自己安排，因我要上班，规定了具体时间他执不执行也不知道。

杨永龙：这就有点多了，每天复习一课是恰当的。

惠君：都是学过的，何况他也说可以完成的，一定不会出去。

杨永龙：你说现在是不是假期呢，假期的关键词我想你是应该知道的。

惠君：是假期，我主要是生气他答应了的却做不到，做不到就不要答应。

杨永龙：答应你觉得是孩子的意愿还是你的威势呢？

惠君：复习的事是我要求的，可他也没反对。

杨永龙：你把假期的修整和调节放在前面了吗？

惠君：难道假期的修整和调节就是天天上网和看电视。

杨永龙：当然不是了，假期孩子的学习时间要控制在两个小时以内，当然需要我们家长的监督和检查。

惠君：初二的孩子，我该如何监督和检查。

杨永龙：所以我认为你的孩子如果把老师布置的假期作业做完了，那么就用一个小时的时间来识记单词，用另一个小时来读课文。

惠君：等他回来我该怎么与他沟通，如果检查到没完成，怎么办？

杨永龙：你平时给孩子养成独立学习的行为习惯了吗？

惠君：一直以来自觉性就差，独立学习的行为习惯应该说不好，他回来了，叫了一声我，我没理他，不知道如何说？

杨永龙：既然知道孩子是这样的情况，那么现在需要的就是在我们的监督和检查之下逐渐养成习惯。

惠君：请教老师我现在该如何面对，他现在坐到了书桌前。

杨永龙：那么你继续不理睬，等他把学习任务完成叫你的时候再说。

惠君：好的，如何说，他爸爸看我为儿子焦虑，总劝我想开些，儿子学习不好就不过了吗？

杨永龙：如果孩子完成了任务，那么就给予孩子表扬、欣赏和鼓励，在这个前提之下提出今天做的不好的地方，然后建议其改正。

惠君：好的，我会按老师说的去做。有时候想想觉得他爸的话也对。可我就是不甘心，原本初一学习成绩一直在年级前几十名，现在竟然后退到了老师都差点下逐客令的结果，你说我能不伤心吗，他好像没一点学习的压力。平时和他聊天，问他有没有学习压力，他说没有，也羡慕学习好的同学，可并没有要赶上去的动力。

杨永龙：这就是我们没有学会激发和调动孩子学习积极性的方式方法的表现。

惠君：该如何学会激发和调动孩子学习积极性的方式方法，他的远大理想是进特种部队。可说归说，做归做，平时的表现与做法与理想背道而驰。

杨永龙：到我的博客去好好学习《我对孩子的成绩很不满意》之中的“培养优秀孩子的方法”，以及《父母是什么样子孩子就会是什么样子》之中的八条，并坚持在孩子身上运用。

惠君：我一定认真拜读。

杨永龙：孩子的良好行为习惯是我们家长点点滴滴培养出来的，这是需要一个循序渐进的过程的。

惠君：我会努力的，就不知道晚不晚？

杨永龙：只要从现在的此时此刻开始，那永远是不会晚的

惠君：好的，和你谈了这么久，感觉好多了，希望晚上儿子能顺利通过作业检查，以后会经常向你请教的，给你添麻烦了。 

杨永龙：你是孩子的妈妈吧？

惠君：是的。

杨永龙：我建议把孩子的学习和活动的管理交给爸爸。

惠君：可他爸爸经常出差不在家，现在就不在家，得几天才回来一趟。

杨永龙：他不可能一周天天不在家吧？

惠君：一周也就1,2天，有时晚上回来，清早就得走。

杨永龙：杨永龙：有这两天就足够了，首先与孩子交流沟通，与孩子协商制定一个跳一跳就能够得着的目标，这个目标需要是具体的。我们常说严父慈母，这就是说父亲的严和母亲的慈是相互协调配合的。男人是规则性动物，所以爸爸需要表现的是严格与严厉，既然爸爸表现的是严厉和严格，那么就需要爸爸来和孩子交流沟通，在交流沟通中协商制定适合于孩子学习与活动目标和行动的计划，制定了计划就要严格的执行，当然爸爸就是目标计划的验收者，当然也是严厉和严格的。只有爸爸能让他明白，任何事情都是有规则的，是受规则约束和规范的，如果不接受规则约束和规范，那么就会遭到相应的惩罚的。

妈妈多管理孩子的生活，多多发现孩子的生活和性格等各方面的优点，多和孩子交流，多倾听孩子的心声，多给予孩子欣赏、表扬和鼓励。同时及时的把孩子的心声和所思所想背过孩子讲给父亲，这样父亲就可以更多的了解孩子，进而进行针对性的管理和教育，只要孩子在一点一滴的进步，那么妈妈就应该向更好的方向去看待孩子，爸爸在孩子面前是严厉的，妈妈在孩子面前是慈祥的，多从积极的方面看待孩子，多为孩子创造积极而快乐的家庭氛围，那么你的孩子肯定会从这里受益无穷的。这就是爸爸和妈妈各司其职，各定其位，这样孩子才会越来越优秀起来。

当男孩进入了青春期，他的身高和力气都超过了母亲，而且试图向母亲的权力挑战，母亲的管教似乎已经对他不起作用了。对于男孩来讲，父亲是权威的，他有权制定规则。所以在这个时候，他最需要的就是父亲给于约束的力量，并为其指引方向才是关键的。母爱是完全不同于父爱的，母亲的爱会让男孩陶醉其中，只想享受这种温暖，而不去思考别的问题。而且在大多数男孩的心目中，母亲只擅长做日常家务，她们并不擅长制定规则，所以男孩常常会对母亲制定的规则持怀疑的态度，当然妈妈管理起男孩子来，也就会表现得心有余而力不足了。

惠君：谢谢你让我明白了这些，我会把您的这段文章给他爸爸看的。老师您好，前天和您交流受益匪浅。果然晚上儿子没完成任务，因事先和您有了交流，我的心态也平和了点，没和他生气，他自觉的抄写了2遍。可昨天的作业他又没完成，我认为他白天没复习，净看电视，他生气的说你说没复习就没复习吧，还生闷气晚上不吃饭，坐在那里抄写。我也挺生气，自己答应的事没完成还跟我生气，只是强忍着没发出来。我都不知道怎么办？

杨永龙：没有必要那么去说孩子，而只要孩子认罚，这也是不错的。

惠君：也许是吧，他也说今天一定完成，叫我不要加任务，我答应了。中午回来他在看电视，顺便问了问，他说放心吧，我也没说什么，但愿能放心。昨晚因孩子用手机听音乐时间过长不做作业，劝说不听，一时控制不住把手机给摔了。可他没事人一样，今早起床我们也没说话。请教一下我该如何处理。

杨永龙：你觉得如何处理好呢？

惠君：我想了一晚上，也不知道该怎样做才好，难道要向他道歉吗？

杨永龙：你摔孩子手机的目的是什么呢。

惠君：是我的手机，他没手机，当时一时气愤也没想那么多。

杨永龙：是不是为了让其遵从规则呢？

惠君：现在想想可能就是因为他没遵守规定吧。

杨永龙：那你的目的达到了吗？

惠君：看他的态度应该没有，所以才请教老师指点。

杨永龙：那你为什么想到道歉了呢？

惠君：不知道，那我就昨晚的事该怎么做。

杨永龙：那就要让他知道不遵守规则的后果。

惠君：不理他，看他做如何反应吗？

杨永龙：是的！当然这个“让他知道”，不是跟他解释，而是从行为和态度上让其发现与体会。

惠君：也是，或许我心里就是这么想的，就是不知道如何表达，让你给指点出来了，谢谢。

老师，你好昨天开家长会，本来孩子这次期中考试考得还好，心情不错。可今天发现钱包里少了15元钱，我清楚的记得昨天还在，问他，他一脸无辜的样子说没拿。刚才上了他的游戏网站，查了下他的账户，发现近几个月竟然陆续充Q币近500元，前些时期包里少了钱，问他他说没拿，我还以为自己记错了，也就半信半疑，没说什么。可现在我可以肯定是他拿的。我该怎么和他沟通。

杨永龙：首先需要的是管理好自己的钱物。

惠君：我是挺谨慎的，因他以前就有拿过。

杨永龙：现在那是因为你的纵容所造成的，孩子一次次的得手，自然会再拿了。

惠君：后来他跟我提零用钱的事，我答应了每月48元。

杨永龙：他拿家里的钱是认为家里的钱也有他的一份，他拿也是有道理的。

惠君：老师，我该怎么办？

杨永龙：我认为应该让孩子学财务管理。

惠君：如何财务管理？

杨永龙：每月开资之后，给孩子一定数量的零花钱以及自由支配的钱，让其每天把所花的钱准确记录下来，每月固定的时间让孩子交财务报表，这样大家都心中有数，当然父母也要做自己收支的财务表表，在交报表的同时，家庭成员在一起进行评估。

惠君：好的，我试试。

杨永龙：其实现在开始做这方面的培养，当孩子进入大学之后，每个月也会如数给你交报表的，这也就培养了孩子财务的管理和运用能力。 

惠君：可少了的都是我包里的钱，日常开支的钱放在抽屉里因为我有记账，没少过。

杨永龙：这就是你平时随意花钱、随意把钱包放置，孩子有可钻的空子哦。

惠君：好的，谢谢您的提醒，我以后会注意的。