茗茹：杨老师，您好。我想请问下有什么办法解决初中生的厌学问题。

杨永龙：厌学的是您的孩子还是您的学生。

茗茹：不是，是我的一个弟弟。

杨永龙：哦，具体表现是什么呢？

茗茹：感觉他有异常已经快半年了，就是极度的不想去上学，一直想去做生意什么的，一讲到学习就心情很不好，不想和别人说话，觉得上学是浪费时间。

杨永龙：他的父母是怎么教育和引导他的呢？

茗茹：父母是希望他上学的，可是听不进去，而且现在他不太想和他们沟通，没讲几句，就去睡觉，好像现在不太想跟别人交流。

杨永龙：您弟弟的学习与活动是不是主要有他的妈妈来管理的呢？

茗茹：不是，他以前是个很独立的孩子，自己会学习、会请老师补习，不需要太多人操心，后来自己考上比较好的初中，可是成绩就没那么优秀了，他自己也想了一些学习上的办法，可是效果不大。

杨永龙：这样的孩子最缺乏的就是爸爸的引导、教育和鼓励。

茗茹：可是现在不太想和父母交流

杨永龙：同时也没有学会给自己制定跳一跳就能够得着的目标。

茗茹：是的，那时候他在我身边学习的时候，有点急。我也没注意，那您觉得现在他要不要休学呢？

杨永龙：因为他考上了比较好的初中，因为在这样的初中大家的基础都比较好，势必会在学习上失去优先性，由于他没有这样的心理准备，自然会遭遇挫折的巨大冲击。

茗茹：是的，而且觉得她是个自尊心特别强的孩子，什么都要做到最好，在新学校跟其他学生处的并不是特别好，觉得他们很幼稚。

杨永龙：有了挫折的冲击之后，还不能正确的认识自己以及进行相应的调整，这样就会打击其自信心。

茗茹：嗯，那现在该怎么做呢？曾经有带他去过心理咨询，但是成效不大，他也很排斥再去。

杨永龙：当其自信心遭受一次次的打击之后，自然收获的就是消极的情绪，在消极情绪的主宰之下，出现厌学也就不足为奇了。

茗茹：嗯。

杨永龙：在这种情况之下，首先需要的是根据他自身的具体情况，引导其制定跳一跳就能够得着的目标

茗茹：他现在一直就是想做生意，完全不想学习。

杨永龙：其实要从做生意这个角度来引导，让其知道做生意一方面是需要文化知识的学习积累的，另一方面是需要养成一定的品行和行为习惯的。

茗茹：说过，但是他说先赚钱，再专门请老师补课。

杨永龙：不是说过，而是专门与其交流探讨。

茗茹：是的，可是成效不大，他现在排斥和学习有关的东西，只要跟他说这方面的事，他不是不想听，就是敷衍两句。

杨永龙：这个探讨要从小学毕业生做生意与初中毕业生做生意有什么不同，初中毕业生与高中毕业生有什么不同，高中毕业生与大学毕业生有什么不同等交流探讨起。

茗茹：哦！

杨永龙：引导和诱导他思考，为什么那些大老板还要上清华北大，那些大老板为什么让自己的孩子有更高的学历。

茗茹：好的。

杨永龙：当我们从他的兴趣爱好入手来与其交流探讨，那么他就会有相应的想法和考虑的。

茗茹：嗯。

杨永龙：当他决定继续学习的时候，那么就要引导他制定跳一跳就能够得着的目标，通过目标的不断实现来重建他的自信心。

茗茹：那他现在的状态需要休学吗？

杨永龙：这需要根据他的具体情况来确定，当然最重要的还是他个人的想法。

茗茹：大家还不敢跟他说这个，怕一休学他就再不去学校了。

杨永龙：同时也要让他知道这样的受挫在未来做生意的道路上比比皆是。

茗茹：嗯。

杨永龙：如果我们在做学生的时候没有学会应对挫折、屡挫屡战的行为和习惯，那么做生意也是做不出名堂来的。

茗茹：是的。

杨永龙：对于这个年龄阶段的孩子来讲，我们需要讲前比后，各式各样的成功与失败等方式来诱导他。

茗茹：这个让他父母来跟他讲会好点，还是由我来跟他来讲。

杨永龙：这就看他最信服谁了，最信服的人，引导效果越好。

茗茹：哦！好的，今天谢谢老师了，先用这个方法跟他沟通下，看看成果。