香凝：杨老师好！，主要是孩子今年高考，总是在前面的基础题上丢分，想请教你。

杨永龙：你说

香凝：我儿子高三理科，物理数学相对强，但是简单的题不能保证得分。大题或者准确的说有 难度的题基本没问题。我说他是虚荣心在作怪，他不承认。做难题对他来讲是一件快乐的事，有成就感

杨永龙：这与虚荣心没有关系啊，而是根本就没有学会抓课本

香凝：我看了你的博文，很有收获，高三考试中简单的题目出错怎么办，很有道理

杨永龙：高考的80%的题是中低档题，这部分题都来源于课本之上的知识点以及例题和习题翻新和变异，如果认真地去抓课本，那么他的这个问题是可以得到很好的解决的

香凝：他的错让人无语，数学计算三角形面积不带1/2，等等诸如此类，好像心思没在考试上。前两天，我把你博文中讲到的四点，说给他了。让他平时练习时有意识注意一下。

杨永龙：高考试题的出题原则是万变不离课本，所以建议他在最近的在学习的过程中要一头扎进课本，把课本读精读透（知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来），只要你把课本读熟读精、吃透课本，把课本之上基本概念、基本规律、基本公式、基本实验弄清弄懂，并力争把课本上的知识点、关键点（要点、重点、难点）分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的水准，那么他的问题也就可以得到有效的解决

香凝：好的，我把你的建议转达给他。谢谢你！

杨永龙：另外也可能他存在审题方面的问题

香凝：审题不仔细对吗？有的，他的物理有道读数的题，把数读错了。

杨永龙：这很可能就是我们常说的“一看就会，一做就错”情况

香凝：恩，太对了。

杨永龙：这就需要让孩子自己意识到“一看就会，一做就错”的后果。这样的结果其实就是在无效劳动，浪费自己的精力和毁灭自己的前途，如此一来孩子就会引导自己去理性地思考，冷静地对待考试以及考试中“遇到会做的题就兴奋”而毛躁丢分的现象。

香凝：恩，是的。应该时刻警惕着，认真对待每一个小题。

杨永龙：在平时的练习和测验要不断提醒自己认真审题，提取相关信息，找准题眼再下笔。同时遇到“熟题”要告诉自己很可能在其中埋有“包袱”和设有“暗阻”，这样可以达到认真阅读，注意细微变化，挖掘题干关键字词、语句，寻找解题的突破口的目的。审题要注意以下几点：①认真审题，明确要求。首先把题目看两遍，第一次搞清楚题目的主要意思，内在联系，以及依据什么条件回答什么问题。第二遍看出题的老师要考察什么知识点，这样就可以理解题意，弄清题目给出什么条件，需要回答什么问题，也就是明确已知和求解。②回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的概念，基本理论，以及所学的知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。③正确解题，完美答案。把解题的思路一步一步的表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。④展开思路寻找规律。这是最后一环，也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。一道题目做完以后，要结合已做好的题目联系前后的思路，从中感悟出带规律性的东西来，就会事半功倍。反之就是做无数道练习题，也达不到巩固知识、训练技巧、提高能力的目的。

香凝：杨老师你讲的太好了。

杨永龙：读题时一定要把关键字、词、句用笔画上，并将所涉及的数理化过程和情景画出来，这样做能提高读题效率，用最短的时间把有效信息提取出来。

香凝：高考时允许吗?

杨永龙：肯定是允许的。在物理的审题过程中画过程图、情景图、示意图和受力图，将文字语言转化为图象语言，可将复杂、抽象的物理情景简单化、形象化，有利于弄清物理过程、物理状态（分段、区间），形成正确的物理图景、建立正确的物理模型。有时准确的作图会带来事半功倍的奇效，因而准备好答题工具（如三角板、圆规等）是应试的良好习惯

香凝：哦

杨永龙：遇到新题型，不要紧张，要沉着应对，要知道所有的新题型都是在考查我们所学的知识或方法。

香凝：这次说的数学做出两道难题（好多人没做出）24分，错了5个填空24分，白劳动

杨永龙：在很大可能上与精读、细读课本有直接的关系，这是因为课本是一课之本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的来源，她之所以数学错了5个填空，从根本上说就是没有真实做到精读、细读课本。

香凝：是的。

杨永龙：高三模拟考试的的目的是了解自己的学习情况，发现自己在学习中存在的缺陷或漏洞（那学方面的知识和技能不够扎识，哪些方面的知识点还没有掌握，答题是不是符合课本上所讲的规范等等），然后通过自我进一步的总结和反思，找出针对性地改进和提高的方法，进而达到查缺补漏提高高考应考能力的目的。

香凝：希望他能做到

杨永龙：如果我们在平时的学习中只看复习资料，只做所谓的有挑战性的习题，而把课本扔在一边，说白了就是丢掉了应考的根本，高考时吃亏也就成了必然。所以无论是尖子生还是普通生，也无论你是否已经把课本看了许多遍，但是在临考这段时间我还是建议在把课本仔细看一遍，回归课本不是简单的再去看课本，而是站在更高的角度去审视教材，发现以前没有引起足够认识的内容以及知识交汇处的内容，虽然试题与课本上的内容会有一些变化，但是它却是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，说白了就是万变不离其宗。只要我们把课本上基础概念透彻理解了，同时也把知识点与知识点之间的联系纵横向串连了起来，那么我们的成绩就会在原有的基础上得到较大幅度的提高。有句话说：要想当考场上的常胜将军，那么就需要把课本上的知识当做常识刻在脑子里

香凝：对呀，课本是基础。杨老师，占你很多时间，谢谢你！儿子住校，我打印给他看看。再一次谢谢你！