韵慧：杨老师你好，知道你很有名气。请教你个问题行吗，我现在才从网上搜到，原先不知道，要是早认识你几年就好了，可以早请教

杨永龙：您好，说说您请教的问题。

韵慧：我儿子现在上初一，特实在。凡是老师布置的作业可做可不做的他都要做，有时到12点，该怎么办呢？不让给他做还不行

杨永龙：这很好啊，不过要提高其做作业的速度

韵慧：有时不必要的也做。说他也不听

杨永龙：其实对于学习来说，没有必要和不必要

韵慧：儿子他干什么事就像输入程序似的。比如晚了就不要刷牙了，但他必须完成，做什么事太死板，该怎么办呢？

杨永龙：这在你看来是死板，在我看来却是良好的行为习惯

韵慧：可以后我怕他长大了走上社会不会变通啊

杨永龙：呵呵，我就是凭着这样按部就班的、低头耕耘的习惯，取得了自己目标的达成哦，如果我们在上学的过程中养成了向一个目标坚韧、顽强、按部就班低头耕耘的习惯或品行，如果我们让孩子从现在开始继续保持这种习惯和品行的修炼，并以开放的心态来对待他以后的人生之路，我相信无论将来他在哪里以及从事什么工作，他习得的良好习惯和品行都会把他送上人生的成功之巅，并让他自己享有人生的幸福、愉悦和快乐！

韵慧：谢谢你了。杨老师，我知道该怎么办了，不耽误你宝贵的时间了，以后有什么事还要请你多指教啊。再次感谢杨老师，我会鼓励孩子继续保持这种良好习惯的