我读书的时候的确对鲁迅先生的文章有些反感，先不说他写得如何，文学是需要百花齐放的，各种风格的东西都要有一些。可在中小学教材中鲁迅一个人的文章就超过10篇，这样的比例的确可以降低一些。我中学毕业已经十几年了，人教社课本中鲁迅的文章从十几篇删至2008年的九篇，最近又删掉两篇，还剩七篇。尽管如此，鲁迅依然是文章总数最多的作家，所以我对删鲁迅文章这件事并没有任何意见。不过令我感到不安的是，最近删掉的两篇中包括了我很喜欢的《风筝》，人教社方面称该文内容不易理解，还说这是正常调整。可是，同样一篇文章却出现在新加坡中学生的课本中，而且是高级华文学生的必修课文之一。

更有趣的是，新加坡的这套课本是与人教社合作编辑的。为什么中文阅读和理解能力不强的新加坡学生可以学，而中国学生却不能理解呢。其实这篇文章的教学用途 很大，理解能力不高的学生至少能够体会到亲人之间的感情和歉意，理解能力强的同学尝试体会文章背后的深意。由此我们可以得出结论，这篇文章并不是因为学生 不能理解而删掉的。