别钻了高考落榜的牛角尖

文\宋客

想来高考已经远离我六七年的时光了，当时的激动和忐忑，现在浑然不觉。最近有个远房亲戚知道我是“教书的”，就来打听询问下我的意见，对这类事，是不做主为好，因为参考得好，固然很好，参考后有变故了，那人家就在亲戚堆里到处传，说当初就是听宋老师的，不然……，真是吃力不讨好的。最近中考的几个学生也QQ询问过意见，对他们，我说下自己的想法可以，而一涉及家长，我是不敢多说的。

但是转而一想，学生能做什么主？很多农村家长也是没什么文化，也没什么主张，于是很容易地就被那些招生广告啊之类的吸引，招生学校也很会打学校的算盘，给教师以承诺，招生几个学生，提成多少，等等内幕不一而足。那么在这种情况下，该怎样看待复读呢？复读是需要承受更大的心理压力的，经历了，当然也会增加别样的阅历，但是一般人是觉得那是一种痛苦的经历，没有就更好。我觉得有以下几种情况的人可以复读吧：

一是各门功课整体上比较平衡。高考就是考整体实力，整体实力目前就是依赖分数，也就是我们学习无论大综合小综合还是文科理科，需要的是自己每一门学科的均衡发展，这样总分才回高上去，自己和别人才不至于距离很远。在班上学生也许这门不是最好的，那门也不是最好的，但是总是每一门考得都不差，这种人绝对总分不差，高考的时候也一定会占优势。所以如果你整体上每一门的功课还行，起码在及格以上，如果肯努力，那么就不妨去复读吧。

二是有一到两门功课是占优势乃至佼佼者。“瘸腿”是学生学科中常见的一种现象，每个人都有自己的爱好和个性，相应地他们爱好的、符合自己个性的那一门就会学得扎实、拔尖，成为学校那学科的佼佼者。某一门成绩突出的比较好做到，但是全才却难找，要想其他的都学得拔尖，就有点困难了。其实这都没关系，当你在某门突出的情况下，很有可能影响带动你去学好其他，形成正常的良性循环。当然啦，要想偏门成人才，不走寻常路，就不在这论列之类的。

三是因为事故或者故事影响考试而落榜。这个前提还是自己的基础不差，只是高考那次发挥失常，影响了成绩，导致落榜。事故指感冒生病、路上交通受阻等等外界因素；故事指自己“私动凡心”恋爱影响、家庭压力、父母矛盾、和同学误会等等自己因素。无论外界因素和自己原因，只要还愿意复读，有更远大的志向和追求，能够忍辱负重，这种人复读是大有希望的。

四是有钱有关系。这点就更好理解。复读一下，少混一下，能考更好点更好，不好无所谓，高考了，最后花钱去个三本，或者高职高专本科，在重视学历的现代化社会来说，怎么说自己也是一个本科学历，毕业了顺理成章有了工作，有本科学历也顺理成章就工资不低，就是高一级的职员或者干部。所以他们复读与否也许只是暂时歇息，有固定打算，愿意复读，也就来复读呗。

没有这些关联和关系的，没必要非得去复读的。因为即使混个文凭又怎样？结果耗费时间老大不小一穷二白四方举债毕业后，你发现力量就是知识，但是知识不一定力量的。说这些并不是打击大家脆弱的心灵，乃是说，落榜了没有什么灰心和失望的，更不一定非得去复读的，这社会，生活的方式是多样的，做一个农民工不一定就很差的。再说了，选择一些其他的方式方法也照样会获得高等教育的资格。选择什么方式方法，这个就不能我说了算了。比如我比较反感省级以下的什么电大，我就觉得他们早已完成了他们的历史任务，可以解散；比如我认为某个国家法官学院就不错，他们有“备录班”，一方面给大家以考察试读的机会，避免了“误上贼船”的遗憾，另一方面，实行“教学、科研、从事审判业务实践”三结合制度，实行备录班形式，融试探、学习、实践、文凭、能力为一体，我大学校花的男朋友在那读，我就觉得不错。具体如何，只能大伙去体会了。

总是，条条大路可发财，条条大路通高校，条条大路能成才，别钻了高考落榜的牛角尖。

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