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年轻不是放纵自己的理由
(2007-11-28 21:54:56)
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人文/历史 |
分类： 时评 |
借用传媒业内的一句套话说，老师打学生不是新闻，学生打老师才是新闻。以此逻辑推断，大四学生小普因在课堂上玩手机、讲小话而被正在讲课的戴老师挥以老拳，在有“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”等古训的中国社会里，算不得什么新鲜事儿。
老师打学生对不对不是一个需要讨论的话题，纵有一万个理由，戴老师也不该对学生拳脚相向。在这个事件中，基于文明社会的共识，小普以及为他打打抱不平的同学理所当然站在了道德的高地。
校方称调查清楚后会有一个客观公正的处理，戴老师也表示很后悔，事情至此，小普和他的同学已取得“阶段性胜利”。作为“弱势”一方的被打学生现处于“攻势”，而校方并没有明显的护短行为，应该说这是一个不错的结果，但我不希望小普的违规行为——上课玩手机、讲小话——被淹没在对戴老师的舆论讨伐中，并逸出那些为小普“伸张正义”的同学们的视野之外。
“控制不了情绪，当一个人得不到尊重时，难免有点激动。”戴老师的辩解是软弱无力的，绝对不能构成打学生的理由，但不能不说是戴老师冲冠一怒的动因。上课玩手机、讲小话兹事虽小，危害却不小，这不单是对授课老师的不尊重，也是对其他同学的不尊重——你不想听课，别人还想听呢！
年轻人犯错误，上帝都可以原谅，戴老师不能原谅，自然是戴老师的错。但小普也应该明白，上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，你将来的老板不一定会原谅——你将生活在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。上课玩手机和说小话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运。此外，尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作，从而为你赢得更多的成功机会。
年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己的理由。不要因为年轻就认为一切还来得及，来不及的不是年龄，而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。人的品性和素质是一个长期养成的过程，而大学时的养成往往会影响人的一生。
对一位刚刚受到伤害且处于愤怒之中的学生说这些有些老生常谈的大道理，似乎有些不近人情，希望这不是火上浇油。但愿小普能够因此变得更为成熟和坚强，正视自己的弱点，并学会宽容别人的缺点。戴老师已经做好了为自己的粗暴行为承担责任的准备，如果学校能够公平处理，就不要得理不饶人了。宽容不是软弱无能，恰恰是内心坚强的表现。
老师打学生对不对不是一个需要讨论的话题，纵有一万个理由，戴老师也不该对学生拳脚相向。在这个事件中，基于文明社会的共识，小普以及为他打打抱不平的同学理所当然站在了道德的高地。
校方称调查清楚后会有一个客观公正的处理，戴老师也表示很后悔，事情至此，小普和他的同学已取得“阶段性胜利”。作为“弱势”一方的被打学生现处于“攻势”，而校方并没有明显的护短行为，应该说这是一个不错的结果，但我不希望小普的违规行为——上课玩手机、讲小话——被淹没在对戴老师的舆论讨伐中，并逸出那些为小普“伸张正义”的同学们的视野之外。
“控制不了情绪，当一个人得不到尊重时，难免有点激动。”戴老师的辩解是软弱无力的，绝对不能构成打学生的理由，但不能不说是戴老师冲冠一怒的动因。上课玩手机、讲小话兹事虽小，危害却不小，这不单是对授课老师的不尊重，也是对其他同学的不尊重——你不想听课，别人还想听呢！
年轻人犯错误，上帝都可以原谅，戴老师不能原谅，自然是戴老师的错。但小普也应该明白，上帝能够原谅的事，社会不一定会原谅；老师能够原谅的事，你将来的老板不一定会原谅——你将生活在现实而复杂的社会，而不是大学和天堂。上课玩手机和说小话的确不是什么大毛病，但如果养成一种习惯，就会决定你被“请出去”的命运。此外，尊重别人是一种美德，它会赢得认同、欣赏和合作，从而为你赢得更多的成功机会。
年轻就是资本，但年轻是学习知识和打拼事业的资本，而不是放纵自己的理由。不要因为年轻就认为一切还来得及，来不及的不是年龄，而是在岁月流逝中所积累或错过的一切。人的品性和素质是一个长期养成的过程，而大学时的养成往往会影响人的一生。
对一位刚刚受到伤害且处于愤怒之中的学生说这些有些老生常谈的大道理，似乎有些不近人情，希望这不是火上浇油。但愿小普能够因此变得更为成熟和坚强，正视自己的弱点，并学会宽容别人的缺点。戴老师已经做好了为自己的粗暴行为承担责任的准备，如果学校能够公平处理，就不要得理不饶人了。宽容不是软弱无能，恰恰是内心坚强的表现。
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