公元二零零八年某月的一天，某县由教育行政主管部门召集，人大、政协、纪检、文化、学校、学生家长、教师、新华书店、个体书店人员参加的教材、教辅听政会。
地点：多功能会议室
会议主持人为教育行政主管部门的副局长：
    各位领导、同志们！今天我们在这里召开教材、教辅使用听政会，目的是为了贯彻落实中央关于切实减轻中小学生负担的精神，充分听取社会各界对中小学教材、教辅使用情况的意见。在座的各位是从社会的各个基层推选出来的，代表了社会各界的人士的意见，最有发言权。希望大家能多提意见和看法，我们将充分听取大家的意见，在今后的工作中加以落实。下面，请大家自由发言。

人大易主任：
同志们！近年来我们人大的同志走访了许多学校和学生，得到许多第一手资料。减轻中小学生负担的工作是党和国家关心下一代青少年成长的大事，也是我们人大急需抓的一项工作。教材使用国家有具体的规定，现在实现了免费使用，同志们啊！这是一件了不起的事情，我们国家的财政很吃紧，但是再紧不能紧孩子，我们要保证孩子们都有书读，都有书用。目前教材只是个落实问题，新华书店在这方面做的很好。现在关键是教辅问题，使用很不规范，有行政手段推荐使用的，也有个别部门无视国家规定自行使用的，更有个别教师和不法书商勾结。说实在的，教辅在某种程度上是利于中小学生学习的，关键是个规范问题。

政协钱主席：
易主任说得很对，我们政协在这方面也做了充分的调查研究，我们有发言权。教材目前使用很规范，关键是教辅，太多，太烂，有省里发的，也有大市推荐的，还有我们学校自己搞的。一个小学生书包竟然有三十多斤，同志们，三十多斤是个什么概念，是一个小学生体重的一半。他们能读得了吗？我们再说这书包里的内容，一科一辅一练就可以了，结果怎么样？一科四辅三练。你们说这怎么行呢？我看，教辅使用要整顿，要规范，要扎口管理。

纪委吴书记：
大家想想，教辅为什么会那么多？那么烂？我看是一个利益问题。书商想赚钱，学校想得利，经办人想得好处。从我们这些年查处教育部门的案件来看，教辅上出了不少问题。个别学校的领导、老师不从正规的部门进货，那里的好处多就从那里进，根本不顾教辅读物是否适合我们的学生阅读。学校使用教辅是正常的，只要从教学角度去规范、使用，完全可以。

文化局市场管理科张科长：
我们县的教材、教辅发行是有县新华书店扎口发行的，这样做有几个好处。去年我曾做了个调查，税务部门的同志也认可我的说法。扎口管理有利于教辅读物的规范管理，有利有国家的税收管理，有利于教育行政部门教研工作，有利于文化市场的管理。

实验学校王校长：
从学校的教学角度出发，我们有很多的难处。国家的考试制度决定了教辅使用的必要性，我们国家实行的是应试教育，学生必须多做习题，只有从平时各种资料里寻找习题来满足考试的需要。一味地说教辅一无是处是没有道理的，关键是出精品。

学生家长：
学校也有学校的难处，就老师那点微薄的工资，老师怎么生活、怎么养活一家人？教育免费了，学校用什么给老师发补助和津贴？老师们没有了积极性，还能搞好教学吗？学校的创收渠道不是很宽，不想点办法怎么行.

新华书店刘经理：
我们是个服务部门，满足教育部门的教学需要是我们的工作。一切从教育部门的教学工作出发。他们需要什么教材，我们必须满足他们。这些年中央的政策是好的，我们的服务工作是不断适应教育的需要的。

个体书店王老板：
市场经济，由于规模、资金的影响，我们很难混一口饭吃。我们只能从优惠的角度，让利于学校、让利于学生。我们并没有刻意地去腐蚀拉拢教师队伍，只是想混一口饭吃，更没有去扰乱文化市场。