十一月的尾巴摇曳着诗歌的味道，安琪的诗歌在小小会议室中绽放成花。本期的“周末读书会”我们请来了著名诗人——安琪。因为安琪老师的到来，同学们积极参与。下面就由笔者来为大家再次展现那难忘的一夜吧！

 

《明天将出现什么样的词》

安琪：

灵感不是等来的，是磨来的。作者的成名作就是其命运的语言，因为不可知而充满魅力。“明天将出现什么样的词”，是以诗人的身份，词和爱人同时出现。“明天的安人将变得阴暗”，阴暗一词表现出女性主义的态度。“明天我把爱人藏在我的阴暗里”，表现出保护的态度。“明天我的爱人将穿上我的身体”，“穿上”一词很美，表现出两人的亲密。词汇的灵活运用，写作可以大胆使用词汇，如动词名词化等。

 

11新闻黄军昌：

“词”和“爱人”是这首诗的词眼。“明天我把爱人藏在我的阴暗里”，我觉得这种爱是自私的。“但你听到的只是你拉长的耳朵”，令我想起安琪老师的《某某家阳台》。《某某家阳台》与《明天将出现什么样的词》有点相通，我们这个年龄似乎有点看不懂，多读几遍又觉得有点感觉。我觉得《某某家阳台》这首诗既写了现代又写了古代，把云彩与自己的想象结合起来，有点天马行空的感觉。

 

安琪：

我相信人有前世今生的。假设写给某人，其实没有看到云彩创作。诗人看古代，如在春秋的一对情人走到了秦代，这就是诗人看到的。在阳台上看到的是时空，无限延伸。

 

11中本2陈桂云：

“明天我把爱人藏在我的阴暗里”这种爱感觉不是自私，这合情合理。

笔者案：笔者认为这种的确是自私的，但是爱情就是自私的啊，每个恋爱中的人都有或多或少的占有欲。所以笔者认为这不能单纯地看待这种情感。

 

11中本2班任飞燕：

我是这样理解的，《明天将出现什么样的词》，把爱人变成自己私有的，我每天都留意着自己的变化。我在想明天我变成什么样的词呢，用什么样的词来形容明天的我呢？我每天都有在变化，这样才能给爱人一种新鲜感。（安琪：这同学思维很好，从另一个角度来解读这首诗，跟别人不同，很好。从不同的解读中可以提升诗歌的价值）

 

11中本1曹珊珊：

请问这首诗歌有什么创作技巧呢？

安琪：

 

这首诗歌技巧不多，主要是排比，重复，出现了大量“爱人”，现代诗歌很少排比，大胆使用重复的词汇。写诗要摆脱词汇词性的限制，每个词都是有生命的，要把词汇动作生物。

《像杜拉斯一样生活》

 

安琪：

杜拉斯是中国女性的梦想追求。杜拉斯活得比男人更率性，杜拉斯是极致的。杜拉斯只有一个，这就是为什么美容院都针对女人，而不针对男人呢？女性会不断受到限制，杜拉斯活得比男人都率性，假如女人要活得自由，会经历很多痛苦。《像杜拉斯一样生活》，是想象和杜拉斯打成一片。虽然时空不同，但是杜拉斯和我可以同处一个境界，只能“像”杜拉斯一样生活，而不能“是”苏拉斯。“亲爱的”在这里不肉麻，是表达对杜拉斯生活的渴望与追求。

 

11中本2张兵：

中国与西方生活方式的不同，诗中放弃杜拉斯的生活，现在安琪老师的生活中有想杜拉斯生活的影子吗？

 

安琪：我的手中有许多曾经，至少有一条是杜拉斯的。

 

11中本1谢艳君：

题目是《像杜拉斯一样生活》，为什么最后却说“不能像杜拉斯一样生活”？

 

安琪：

从文本来说，像“收回”。这是表达个人的真实情感，真实的生活状况，构成一个自我包容的空间。

 

吴子林：

这构成一种张力，表达一种遗憾，一种向往，并不冲突。

 

11中本1的同学：

我觉得这表达有一些羞涩。怎样用通俗的语言表达深刻的内涵呢？怎样才能写好诗？

这要训练。先写一些复杂的东西，写一些别人看不懂的东西。也可以大家进行诗歌创作比赛，想想怎样才写的与别人不一样。艺术是追求极端的，不是艺术模范生活，是生活模范艺术。要珍惜生命，遵循生命第一，普及生命教育。肉体是精神的附丽，越活越有滋味。

 

11中本2黄雪欣：

读诗歌时，觉得老师有点女性主义主义。我想象安琪老师一样生活。平时我写诗歌给我的老师看，老师觉得太浅显了，假如模范一些诗人怎样呢？

安琪：模范是可以鼓励的，我大学时都有模范席慕容的诗。为了加速自己的进步，可以找一个高手模范，但不要发表。模范与抄袭是一步之遥。模范的风格要与自己的气质相吻合，模范一个你投合的诗人的诗，才模范对。模范后要跳出模范。

 

11中本2黄雪欣：

灵感很重要。有一句话说“需要灵感的创作是业余的”，你怎么看待呢？

安琪：

创作是要锻炼的，要不断想怎样与众不同。灵感是培养出来，是逼出来的、

 

11中本2班彭新强：

我最喜欢这首诗，但又不愿意喜欢。想像杜拉斯一样生活，但又不能，感觉心里有点不平衡，因为中国受到更多的限制。读诗时感觉受到强烈的写作欲望，想倾诉，这时写出来的东西别人看不懂，这会产生不同见解，这冲突怎样处理呢？我为什么要像杜拉斯，我也可以超越杜拉斯。

 

安琪：

这同学是已经“入门”了。假如每个人都按自己的想法而活，不用怕别人看不懂，你写出了自己的真实想法，这就是好的东西。大师不迁就别人，读者会迁就大师。

 

《走遍莫扎特》

安琪：

我一直都在听莫扎特的《安魂曲》，一边听音乐。一边写诗。今天的感受今天写。一个人受影响，是因为身上基因与那人有相似的地方。

 

11中本2班陈洪珍：

很多人说现在的社会很浮躁，诗歌创作需要静心，我们怎样静下心来创作呢？

 

安琪：

《木兰辞》里面有一句：“动若脱兔，静如处子”。人要出入自如，进退自如。

 

笔者案：

学就踏踏实实地学，玩就痛痛快快地玩。虽然一个人会受到环境的影响，但是如果能控制自己的心，控制自己的行为，不与环境和流，那么我们是能静下心的，环境是外因，自己才是内因，内因决定外因。莲花出于淤泥而不染，说的这是这个道理、

 

11中本2班陈洪珍：

现在流行快餐文化，有人认为诗歌已经落后了，怎样正确引导人们看待诗歌呢？

 

安琪：

诗歌最重要的是对自己有用，爱诗的人不悲观。诗人活得超脱，不用理会别人的看法。

 

吴子林：

诗歌不过时，文学也不过时。

 

笔者案：

笔者认为，一种文体没有落后与否之分，正与那些快餐文化并非文化主流，只是一些支流。哲学上，主流的东西占主导地位，所以不用担心诗歌的方向，只要做好诗歌本身，不让诗歌“快餐化”就好了。

 

熊家良院长：

这么多同学喜欢诗歌，这是文学的希望所在，也是民族的希望所在。很多女作家都喜欢杜拉斯。我读杜拉斯的《来自中国北方的情人》，感觉作家的身世比作品更好看。丁玲、萧红，她们都是率性而为，是我所向往的，但难以达到。都希望像杜拉斯一样生活，很现实，却不能，至少现在不能，也许一百年后可以吧。

 

笔者案：听了这么多老师的见解，笔者感觉这场读书会不仅仅是对安琪老师诗歌的解读，也是对安琪老师的解读，更是对我们人生的解读。老师传递给我们的不仅是对诗歌的热爱，更是对生命的热爱，对生活的热爱。诗如人生，笔者希望各位都能诗意地生活。由于材料有限和设备的问题，没能完整的记录好整场过程，但是读书会会继续加油前进的，希望各位继续支持周末读书会！