磨刀不误砍柴工

这周回去一个重要的任务是与儿子谈谈和老师的交流情况，儿子以前不太喜欢我去找他的老师，所以也不知道儿子会是什么态度。心想一定要找一个好的时机和他平静地交流。没想到刚一见面儿子就问我是不是找过他们的老师了，说是有两个老师找他谈了话，还有两个老师上课总是提问他，呵呵，看来这些老师还真是挺负责任的，立即见效。我如实招出找了四个老师，化学老师因为没在没找到。儿子对此好象并没有我想象的那样生气，还和他奶奶说，你看我妈多厉害，一天找遍了我们老师！口气中没有责备的意思，我听出来他对我的做法还是理解的，因为我相信他一定知道我为什么会去找他们的老师。

 晚上儿子学习前问我，妈妈，你能告诉我我们老师都说我什么了吗？我正等着这个机会呢，赶紧把跟老师交流的情况一一道出，幸好白天整理过写过博文，条理清楚，一门一门地和他讲，本来下午我还准备了六条改进的方案，可是在和儿子的交流过程中，我忽然决定不谈改进方案，只谈老师的谈话内容，觉得这个改进的方案应该是由儿子自己去想和制定的，我不能包办到底。谈话进行了近一个小时，儿子还不时地插话问一些具体的情况提醒我忘记的部分，没有丝毫的不耐烦，挺虚心的，这真是前所未有啊，看来做父母的有准备和无准备就是不一样。

一个小时过去了，我准备离开，儿子说，妈，我们的谈话影响了我一个小时的学习时间呢。我知道他这不是觉得浪费了，是因为时间少了作业完不成了。这时他爸爸过来说，儿子你知道吗？这一个小时比你学习一个小时管用多啦，这就应了有句话：磨刀不误砍柴工啊。好好想一想怎么改进，相信你的能力一定会有大提高的。

在我准备走出他的房间时，儿子跟我说，妈妈，你明天去问问我们化学老师对我学习的看法吧，你先打他办公室电话，如果他在，你再打他小灵通，因为办公室电话离他的办公桌远，没有椅子，你打久了老师会累的。

 这就是我的儿子，总是为别人着想，这么到位，又发现了儿子的优点。

    今天上午我很忙，头也一直昏沉沉的，但是任务不敢忘，给儿子化学老师打电话，老师说，一次考试的成绩不能说明问题，有学生的问题也有老师出题的原因，建议小翅膀今后在课后整理，功课回顾方面多下功夫，沉下来反思已学过的东西。

综合所有的老师评价，觉得儿子的化学和英语存在的问题一个样，是课后要需要加强回顾和巩固，数学和生物一个样，是高一基础不太扎实，需要进一步提高，有待在复习时重点加强；而语文则是要着重培养两个习惯。一是平时做题的思路和速度要尽量放慢，争取与考试时相同；二是培养理解别人说话意思的习惯，不管别人说的对不对，一定要确定别人的真实想法和意思，而不是以自己的心态去度别人的想法。

方向明确了，儿子腾飞的日子还会远吗？！