摸清敌情，以励再战

儿子高三第一次考试已经过了半个月了，几次想和儿子谈谈考试失分的原因，都没谈出特别有效的结果。儿子对其分析的原因总是那么几种：没有复习到，记不清那么多；大意没看清题或不小心等原因。由于没摸清敌情（不是指儿子是敌，而是指那些没做对的题是敌）我不能发表什么看法，因为到底是因为什么导致伤亡（丢分）那么多，我实在是说不清楚。以前还总以为是因为他不努力不用功，可是现在看起来他已经挺努力也挺用功了，难道真的是象他爸爸所说的那样是因为努力有个置后期，现在还没到反映出他努力的结果的时候吗？

为了寻求答案今天我终于拨通了儿子各科老师的电话，我实在是想听听各科老师对儿子考试结果及平时学习表现的意见。俗话说，知彼知己，百战不殆嘛。

电话通了，各科老师如是说：

生物老师：小翅膀这段时间表现不错，考分不高是因为这次出题是按高考模式的全范围，由于开学这一个月来生物还是学新课，没有进入全面的复习阶段导致分数不高。从分数来看儿子的高一生物基础不太好（想想那时他上课净睡觉了，曾经生物有考20分的记录呢，基础怎么能好？），但是生物老师表示对他还是有信心的，相信他只要通过复习把以前的基础补上去，分数定会上去的~

数学老师，班主任：小翅膀开学后一直表现不错，考完试后也没有丝毫松劲，数学失分也是因为高一的基础不扎实，不牢固，对概念似是而非，没能彻底掌握（看来这小子高一的迷失造成的后果还满严重的，不容忽视）。

语文老师：小翅膀这次考的不算差，因为这次题难总体分数都不高。但纵观他的语文成绩，主要问题是：语基部分掌握得不牢，阅读部分没能按出题人的思路去理解和思考问题，因为平时他属于比较有自己的思想的人，所以总是以自己的思路去想问题。作文方面小翅膀词汇还是比较华美的，内容也丰富，但是在文章的构思方面有些欠缺，显得是众多内容堆积在里面，想到哪写到哪，有些象散文，但深度还不够,点题升华不够明显。

语文方面表现的最主要的问题是做题的速度与思考问题的方法，平时做题时速度快，不太注重思考，也就是不太重视，考试时想重视，速度慢下来，思考的问题就多了，结果因为考虑的太多反而不知道哪些是对的哪些是错的。没养成考试做题速度和思考方法与平时做题速度和思考方法要一致的好习惯。（我觉得这一点是所有问题的重中之重）

英语老师:小翅膀上课大部分时间能做到认真听讲（偶尔也会开小差），做题也挺认真，而且每次考试成绩比较稳定，没有大起大落的现象。只所以没有大的进步，认为是课后花给英语的时间少了些，没时间对课堂上讲的内容进行消化和巩固，造成知识点掌握的不牢固。

化学老师今天不在，没听到她的评价。挺遗憾的，不过我想下周一定补上。

四个老师的电话一打，我心里有数了，心里挺高兴的。觉得好象在迷宫里找到了出口，相信如果儿子能够针对以上进行改进，特别是针对平时做题与考试做题的速度与方法保持一致方面进行改进的话，下回考试定会大获全胜！

（副产品：写完此博文，心里还有一点更高兴的是自己的心态还真的平和了许多呢，想想这也得谢谢各位博友，你们总夸奖翅膀，说翅膀怎么怎么的心态平和，翅膀怎么还好意思不平和呢，呵呵。如果这事发生在几个月前，当听到老师说出这么多的不足后翅膀一定早会被气个半死，同时还会在心里暗暗得意觉得终于掌握了攻击儿子的武器，回家一定又会和儿子大战几个回合啦。

可是现在的翅膀已经不是以前的翅膀了，用句戏话来说，是 “今日的高家庄可不比从前啦”，）