现在高校存在“论文厚、学历高、官味浓”三大怪现象。大家都知道这种现象不正常，不但不利于人才的培养，更会影响国家的竞争力。在每个人都为这种怪现状深恶痛绝的时候，我们是否会问自己：这种情况是谁造成的呢？大家也许会一致地把责任推到高校的制度或者教授评判标准上来。其实我们并没有注意到，完全是由于目前社会不正常的心态造成的，社会心态是由每个人的心理组合而成的。唯学历录取人才、望子成龙的家长心理以及官本位的思想意识，难道说高校的怪现状不是这些社会意识的表现吗？我们每个人又能拖得掉责任吗？

上海交通大学57岁的教师晏才宏去世时仍是讲师，正是他没有论文才无法当上教授。在相同情况下，浙江一名大学教授3年就发表80余篇论文。用论文来评定教授职称是片面的，可是作为一名教授不但应该讲课好，科研方面也应该突出。难道我们应该把没有一篇论文的教师评为教授吗？如果不用论文评定教授，相信不但高校的教师会不同意，而且作为我们每一个普通人也会觉得不公平。这是因为我们的思想中，用来评比的指标往往界定的必须十分清楚，如果用一些主观指标，相信都不会接受的。难道只有高校用这种评定职称的方法吗？所有目前的各类企业、行政事业单位不都是用相似的评定方法吗？为什么就不允许高校评定用呢？

国内大学培养的高学历学生数量增速惊人。目前，在校研究生近百万人。近5年，年平均增长23％。面对这种怪现状，相信绝大多数家长会高兴万分。因为望子成龙、望女成凤是中国每一个家长最朴素的心愿，也是一生的心愿。在他们的心里，孩子能够成为一名大学生或研究生，就已经成功了一半。没有哪一个家长会拒绝大学通知书的，相反他们更希望大学录取的数量越多越好，这样自己的孩子就能上大学或上更好的大学。假如国家从招生制度、培养理念、培养方式等方面变革，最紧张的会是谁呢？一定是千千万万的家长们，因为他们害怕自己的孩子不适应改革而被淘汰，十几年的寒窗苦读换来一场空梦。

学校“升格热”，同样是一个令人眼花的现象：中专升大专、大专升本科、本科升重点，重点还要升综合性的大学；对应的还有处级学校、厅级学校以及处级教授、厅级校长。这是很正常的，和目前社会上考公务员热不是同样道理吗？二者有什么根本区别呢？难道只允许自己有官本位思想，而高校的领导者就应该没有？每个人可以问问自己，谁的手中不想握有权力呢？再说了，这官本位思想不是哪个人想有就要、不想有就没有的东西，而是社会的产物，是每个人被社会深深打上的烙印，是无法摆脱的。

面对高等教育的这些问题，我们不应该去责怪任何人、任何事，而是应该首先从自己做起，从身边做起，把自己的心态彻底转变过来。如果连自己都无法做到的事情，又有什么理由要求别人做到呢？在我们批判大学制度的种种不是时，我们首先应该反省的是我们每一个人自己的思想意识。