最近看到严加安教授的一篇文章《想象力比知识更重要——浅谈治学之道》，看标题还是很在理的，但读完文章后感觉有点失望。貌似这篇文章主要还是知识型的，例子和名言堆砌了不少，估计中学语文老师应该会喜欢，但对于创新治学之类的并没有太大帮助。这里我Strongart冒昧的作为80后新一代数学家的代表，对这篇文章提一些小小的批评意见。

    作者先谈了“博观约取、厚积薄发”，要注重文章质量等等，这些话本来也没什么大错，但感觉就不是想象力本身的问题，最多只能说是想象力的一个后勤条件。就这么直接把后勤条件推向前台，可能还是由于传统偏见，对想象力之类的有所回避。接下来，作者开始谈创新问题，却不是强调想象力的作用，只是在说创新总是基于前人成果之类陈词滥调。作者还提到要多读科学家的传记之类的，但老实说这些大都是古代死人的东西，大师们把珍珠都捡跑了，你们上去拿点贝壳当文物，也没什么太大的价值，要找像我这般活着的数学家才行啊！

    此后，作者终于开始提到想象力了，但似乎也就是引用若干名人名言，特别是提到了若干古诗，说想象力有多么多么重要。遗憾的是，中国数学家所谓的“诗”，一般也就是顺口溜而已，教学时用来帮助记忆还是不错的，但距离真正有意境的诗还是相差甚远，这里作者生搬硬套了一些数学问题，就更是显得有点牵强附会了。后面他还谈到了灵感、科学美之类的话题，和一般心理学、美学教科书上写的差不多，很难看出作者对此是不是真的有所体会。

    其实，创新最主要的就是发挥主体性，这一点常常会被尊师重道、不计名利之类的传统道德扼杀。与作者喜欢古文不同，我喜欢使用动漫术语，后者本身就是丰富想象力的产物。比起王国维所谓的三境界，我更愿意借助海贼王里的三色霸气进行说明。首先是发扬主体精神，把书本知识转化成头脑思想，学过一个领域后要能够拍一下胸脯说一声：My Part！对于My Part中的部分，要能够有一个整体的把握，至少发展出感知色霸气，就是说当对方对这个领域提出新见解的时候，你至少能够体会出来。其实，高手一句话就可能包含着创新，就看你能不能够认出来，对此有些优秀学生就已经能有所品味了，但也有不少中国学者是认不出来的，非要盖上某个期刊的图章才行。此后就是武装色霸气，就是说你已经能够提出一些新观点，发明出一些新概念。不好意思的自夸一下，本人至少已经达到这个层次，曾经有位不懂中文国外教授，只是看到几个英文板书和我的授课风范，就立刻认出我的视频是perfect course。最后则是霸王色霸气，那就是在自己的基础上进行创新，假若非要像作者所说的那样还原到旧知识，恐怕得绕上好几个弯才能够满足啊！

    最后，作者提到了一个爱因斯坦的公式A=X+Y+Z，实际上在中国的特殊环境下，还得补充一个更加重要的S项，那就是社会环境的支持与义务。从本质上说，创新和想象力之类的东西是很难培养的，在中国教育环境下不被扼杀就已经很不容易了，这里我希望本土的学术工作者要转变观念，不要总想着去培养中国的爱因斯坦，先是对有才者的新思想要有所感知，然后为他们作为基本后勤也就OK了。