1、为什么一定要课改？目前教育教学最突出的问题是什么？课改到底是改什么？

2、郑州市作为区域课改的“全国样本”，效果如何？如何做的？请具体介绍一下区域推动教育改革的“四步曲”好吗？

3、有人说，城市学校尤其是重点学校办学条件、师资水平、升学率都不低，无需改，是这样吗？

4、课改的真正阻力来自于哪里？是校长还是教师、抑或家长不支持课改？

5、到底什么样的才是好学校、好教师、好课堂、好学生？中国教师报为何提出“四新”教育学概念？

6、区域教育的发展从条件性均衡到内涵式均衡，河北邯郸市曾经是内涵均衡的典型，如今又涌现出“新均衡”的郑州经验，请问教育内涵式均衡的“内涵”是什么？

7、山东出了杜郎口中学，河南出了郑州市和殷都区，如何看待河南区域教育改革的“中原现象”？

8、殷都区是区委书记抓课改，郑州市是教育局集体推课改，在区域课改推进中，政府和教育主管部门怎么定义自身的作用和角色，如何转变自身职能，下好教育“这盘棋”？

9、本次发布中国区域教育十大样本，有什么共同特点，对目前基础教育改革又起到什么样的作用？

10、        中国教师报被一线称为“课改报”，一份创办不到10年的媒体，发行量却雄踞全国教育媒体的第一名，在很多课改人眼里，中国教师报是一支有信仰的教育媒体。除此外，办会馆、做课题、做培训……中国教师报已渐显“全媒体”风采，请问，是如何做“全媒体”运营的？