自我批斗

   近期情绪越发急躁，兴许是累的，这是否是我特意给自己找到的藉口？

   几乎每天都在忙着天南海北的“赶场”，除了讲座，就是诊断课堂，一直马不停蹄。每每是从机场到酒店，或者从学校到机场，就是这样。三年来，我只去过一处景点，就是前天从邢台某处徒步翻越太行山，从下午3点到夜晚9点，辛苦可想而知，我是想挑战一下身体的极限，或者验证一次我的承受力，看一看自己是否真的老了，仅此而已。

   呕心沥血地做事。去的地方多了，便窥见了教育的全貌，问题多多呀，我常常因此夜不成寐。我只是个小人物，我凭什么要做一个负“任”的“斯人”？我的努力会像西西弗那样一次次把石头推向山顶，然后拼力试图以身阻挡，满眼绝望地看着石头碾过自己吗？有些时候，我很孤独，真的孤独。即便如此，我就拥有十足的理由抱怨，甚至痛苦地责备石头吗？我检讨自己了。“大气得大成”，看来我是太过于“小气”了。其实，我又哪里是为了一己“大成”，眼看有人滑落入水，袖手旁观非我所为。可因为施以援手而被倍受误解的，岂止唯我？可为何抱怨的却独独惟我？看来我的心态的确是有问题！

  总不愿意接受有人对高效课堂的批评。以为所有的批评，源于恶意或者无知，我是有些“傲慢与偏见”了；总希望别人也都像我一样，殚精竭虑，用良知对抗当下的教育，我是有些苛刻不宽容了；总肆意批评“传统”，看不起某些“教育专家”的空洞理论，轻薄那些不喜欢干事的校长大人，嘲笑总找借口而顽固不改的教师先生，我是太率性而为、贪图一时之快了；去共同体学校验收，总是咄咄逼人指责那些出些差错的校长，只以为是为了他们好，他们因此不敢给我反应问题，看来我是阻隔了他们的发展了；一直以批评者的面目出现，为什么不温和一点，中庸一点，团结可以团结的力量？写到这里，顿惊一身冷汗。

   共同体进入第二年，到了“破帖”生成的“临界点”了，我是一直背负着巨大的压力，可仅凭负重苦干就能解决问题吗？纵使我绞尽脑汁，能烹饪出几馔佳肴？更何况，创设模式，哪里是仅凭“手艺”？看张厅长博客，方知我对课程的研究差得很远，我有致命短板呀，近期必须把心沉下来补上！

   路还很长，就看自己的脚板了！

   为自己加油！

   是为今日反思。