剥下“名师”的画皮
(2008-11-13 16:27:37)
剥下“名师”的画皮
来源:中国教师报 作者:李炳亭
添加时间:2008-11-10 23:02:00
一线教育流行“名师崇拜”。当然，“能者”理应受到尊重，但“名师”是不是真正的“能者”？当然也可以这么说，能把自己捣鼓出名的人一定不简单，一定是颇有些本事的“能人”，但“不简单”不等于就是“名师”。
我认识一个很“特级”的小语名师，近两年每次出去上“指导课”，无论是在哪里，她上的一准是《晏子使楚》。于是，有人悄悄地给她起个外号叫“某晏子”，背地里把听她的课叫“吃燕窝”。
当然我得承认燕窝是高级滋补品，能给人“营养”的老师一定是好老师，我也没权力阻止她讲晏子，晏子是人家的招牌菜，就像专烧土豆炖牛肉的土菜馆。但既然称得上是“特级”，那一定不仅仅只会土豆炖牛肉。所以背地叫她“某晏子”，我以为不只是褒扬，多少也应该有些对她的不屑。
不屑应该是正常的。假如一个最普通的教师，铁杵磨针，穷尽两年揪紧“晏子”的小辫子，我相信也一定能有“小成”。更何况这位特级据说还请了一班高人，帮助她日夜“打磨”呢。一干人下了力气，要磨成根细针还算多大点事？她不过是到处走来走去，拈着那根针，一个地方一个地方地“秀”一把而已，就此“织就”了她的名望，真真是一“名”惊人。
世间事千奇百怪，劝自己想开些，学着见怪不怪吧。但我还是要问，为什么我们还要一年年不遗余力地推出名师？上上下下大行什么“名师工程”？靠这样造就出来的“某晏子”们，你期望他能成为引领一线教师成长的“旗手”？
真正的名师首先应该有好的人品，他要有风骨，至少不沽名钓誉，应该体现出道德的力量和人格魅力；名师要有高超的课堂技能，他要有能力教会学生学习，至少不应该只顾“作秀”。当下的大多数名师，所谓课堂的精彩，无非是“个人”的精彩卖弄，而无法让每一个学生体现出生命的狂欢；名师还要有丰厚的专业学养，他要博学多识，至少不妄自菲薄，不是个人英雄主义的典范，而应该肩负中国教育的使命，勇于自我反思甚至是自我批评，带领广大一线教师勇于创新，重视教学实践，以行动诠释素质教育的内涵，展现新课改的生命力。假如做不到这些，那名师便有辱头上的光环，何谈“引领”？！
当下的某些名师，披着光艳夺目的“名气”，一味沉迷于名利场里，其实不过是披着一张好看的画皮而已！
（本文作者为本报驻山东首席记者）
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