每个孩子心底都有自我主宰、自我承当的愿望。对孩子过多的指导，其实是一种不信任孩子的心态，也是在助长孩子的依赖心理。所以孩子会本能地抗拒。

孩子需要的是父母的信任。只有机器和动物需要管理。优秀的人才，都是有独立思考能力，通过自己的努力，闯出来的。

现在很多父母感叹，教育孩子怎么这么累！但凡父母感觉教育孩子很累，一定是教育思想出了问题。如果能把孩子的主观能动性调动，让孩子自信地自己处理问题，父母会很轻松，而且孩子的成长很快。也不用担心孩子在自己处理问题过程中犯错误，孩子能够自己发现错误，改正错误，他能从错误中获得提升。

很多父母每天要监督孩子学习，这就让孩子形成一种心理，学习不是为了我自己，是为了父母学习。所以往往监督得越紧，孩子对学习的态度越疲塌。其实，爱好学习是人人发自内心的本能，应该是一种快乐，正如孔子所说“学而时习之不亦说乎”。父母应该想办法，激发起孩子学习的快乐来。感觉越轻松的，反倒是成效越高的。

很多父母认为，孩子是自己生的，自己有权利支配孩子的发展。于是，时常把自己的想法强加给孩子，安排孩子填报高考志愿，安排孩子报这种那种兴趣班，或者随意打骂孩子，还说“自己的孩子还不能打？”

不少父母觉得自己当年没有实现某种理想，比如成为工程师，就逼迫自己的孩子往这条路上走，而不管孩子的性向可能是喜欢音乐。在这里，父母不是出于一种自私心态吗？

很多父母认为，让孩子按照自己安排的去发展，是为了孩子好。其实，只有孩子发自内心的决定，才有激情和创造力，才容易取得成绩。

不合乎孩子性向的要求，一味以自己的价值观要求孩子，是对孩子的暴力。于是就有了“父母皆祸害”网络小组的产生，好几万青少年学生在网络上倾诉父母的“专制”和对自己自由的“干涉”。撞伤人后怕担责任而杀死被撞者的大学生药家鑫，其父亲在接受采访时就坦诚，从小对孩子管制过严，总是要求孩子按照自己的想法去做。

“父母皆祸害”小组的一个孩子说：小时候我看小说也写小说，爸妈发现了，爸爸撕了我买的书，然后我妈当着很多亲戚的面嘲讽嗤笑地问我：“你好像在写什么小说吧？”考大学时特想学编导，梦想了十多年。结果他们叫来一堆亲朋好友打压我，说肯定找不到工作云云。然后我妥协了。后来有一天，我妈突然说，你学编导或许真的挺合适的。那个时候我已经不想辩驳什么了。我承认他们很爱我，他们也很优秀，为我辛苦铺路，我很感激，可是不让我过属于我的人生，我活着的意义无非就是重复他们的人生，那么这又有什么意义呢？

所以，我们在责备现在的孩子不知道尊敬父母的同时，父母是否也应该好好反思一下，是否自己真的 “祸害”还孩子？

老子说，生而不有。应该象天地一样，生长了万物，但是不认为万物属于自己的财产，而只是让万物随着自己的规律生长。父母应该以这种心态对待孩子，才能让孩子秀出属于自己的精彩。

  当然不是所有时候都给孩子“自由”。教者，长善而救其失。在孩子言行出现偏差、妨碍别人的时候，要及时纠正。除此之外，就给孩子自由和鼓励的眼神吧。