接连两个日子，开始两个学院的两个课程。

教育学院的课程在周一下午。教室就在我的楼下。进门之前，不知道会有多少人，也不知道他们的年龄和经历。等到达教室后发现，有将近20名选修者，多数是国小教师，看起来非常亲切，跟我们大陆的教师没有两样。

惟独不同的是，他们见面就送给我一包礼物：裕珍馨的奶油小稣饼和道卡斯麻薯。这在大陆我还从来没有在上课开始前收到过。多数情况下，大家是在结束时向老师表示感谢。

同学的礼物：小稣饼和麻薯

课程的开始，我播放了联合国的那个男女平等的小片子。看起来大家很感兴趣。问了一些问题。可惜声音微弱，影响了效果。

随后的时间里，都是我讲。我用的是简体字的幻灯片，是曾经在几次给香港和澳门小学校长培训时用过的。主要谈当前对新世纪的一些转型期困惑，谈到教育的应对方略。希望这些能够获得大家的批评或认同。

没有认同，也没有反对。效果不好不坏。看起来下次要做更多调整才行。也许，是应该让大家自己开始起头才好。我冒进了。

随后，讨论了阅读、作业和考试的可能方式。同学们希望能想一想再回答我。看来我想得是对的，还是冒进了。要回到初始才好。

由于教室中冷气不足，我们中途再度换地方。这期间，跟班级中的领导者和几个原住民老师的谈话很有收益。

儿童文学研究所的课程，是8日上午。就在所里的教室中。林老师给我做了介绍。听课者人在10人上下。其中旁听的占三分之二。

跟我想象的一样，反而是儿童文学所的课程交流顺畅。我们各自介绍了自己，也谈到了大家为什么选择这个课程。一些同学是因为，论文的需要。另一些同学，是因为自己的确也有点喜欢。还有同学，则是说，大陆来的老师课程一定要听。总是一种新的声音。这一点好像在教育学院的学生中也有反映。

虽然我把准备都集中在中国科幻思想史、现代性和儿童科幻三个方面，但为了方便，还是将整个第一次都谈论了国外情况。梳理了一下西方科幻的历史进程。

两个课程上下来，对未来的一个半月很有信心。我带来了过去研究的东西，并更希望能从同学们的参与、寻找、座谈中，了解到台湾相关方面的种种成果。

教师就是这样的人，过去是一个知识售卖者，现在则必须售卖和采买并进。

采买应该更多才对！

7日上午，在林文宝教授的引导下，参见了校长。互换了祝福和小礼物。还应他们的邀请，参加了暑期进修班的开学典礼。他们把暑期叫做进修，我觉得很有点特色。其实这就是西方大学中的夏季学期。小学期。走读生较多。但叫做进修，还增加了推广部，看起来有点本土化的意思。校长的讲话，跟顾老师的风格非常类似，连讲话的声调都类似。除了祝贺大家，就是希望大家注意身体，把这个不好完成的任务完成好！

进入状态的感觉真好。