1、培育新的教育价值。

    具有价值属性或者文化传承属性的物质，都是带有能量的。个人的体会是，在美好的物质中培育感情，给内心补充一些营养，这样就能获得一种内心的力量。

    我们可以从一棵树、一块石头中获取能量，也可以从一颗古代玉珠、一页古书、一幅书画作品中获取能量，它们都是教育物质，它们对人都有一种深切的关怀，都有美好情感的流露，通过我们的感悟、思考、积累，我们的心灵因而会变得高贵、丰富、自由。

    美，终将成为教育的一个现实操作系统，而美只有通过教育物质这个通路，具体而鲜活地呈现于我们的眼前，我们的五种感知器官也因为美的可观察、可触摸、可感悟，而被调动并激活，人的生命因此变得诗意盎然、丰富宛转。   

   
    学校教育物质经典示例：

    郑州七十四中理解教育主题铜雕：虚位以待。该校的办学理念是“中的精神”，教育品牌是“理解教育”，该文化中心雕塑将办学理念和教育品牌的价值属性溶解其中，孔子与三位弟子共学论道，并“虚位以待”（空出两个蒲团，便于师生围坐，并与雕塑产生互动，形成对话、沟通，以达成理解以及中和之文化目的）。我们在创作时，同时侧重考虑了互动性、价值属性与文化传承属性，换言之，就是学校搬迁了，或者一百年了，该物质将伴随始终，……一所学校的文化建设并不需要做很多事情，这里确实有方法论问题，不可贪多，不可做成一种广告设计。

       2、心有余力不足，怎么办？

    我们经常会觉得“心有余而力不足”？表现为“不能坚持”、“缺乏力量感”、“做事情缺乏激情”等，然后就陷进了无能的囚徒困境之中。按照中医理论来看，“心有余力不足”主要是因为肾气不足，若做简单迁移，就教育而言，就是“文化底气不足”，倘若“文化底气不足”，人就会没有热血、没有激情，没有理想，甚至疲惫不堪，就很难做到享受教育之美了。

    结合近年来的实践，我找到了一个“强肾”的穴位——读古书。不需用药，只需要时常按摩这个穴位，即可修炼、强大一种“文化肾气”，进而达到一种人生理想状态。

    读古书，最好的方法是每天睡前读一页，一个字一个字读，不可贪多，嚼出味道来，渐渐地就习惯了规整挺拔的木刻繁体字，以及故纸之温暖与文化之深厚，事实上，这种温暖和深厚很容易渗进人的内心，久而散发出一种稳稳的书卷气，此为这个时代最为稀少的“力量感”。而这个习惯，每一个普通人都可以做到。

   
    乾坤一草堂教育物质之美：疆村丛书，该书是宋代词学之巅峰之作。