1、有智慧的人从不抱怨。

    邵大箴先生评论艺术家贾又福的这段话同样适合教育人要追求的境界——虚静的心态，冷静的哲学和美学思考，宗教徒般的虔诚，老农民似的勤奋，踏实和刻苦，不倦的读书和求知，永不满足的探索……普通人身上只要有其中一项品格就会闪闪发光，相当可贵。

      2、什么是转变教育观念？

    所谓转变观念，其核心是重新思考教育的价值观，简单言之，就是需要我们进一步回答我们“究竟要培养什么样的人”，是培养一个完整、自由、幸福的人？还是培养一个国家和民族所需要的工具？抑或培养一个家族引以为豪的荣耀和榜样？

     3、减负的实质是减去多余动作。

    减负的实质是“减去多余动作”，即减去与培养一个真正的人无关的教育行为，突出人本，突出自主，突出体验，而增效的三大突口：在于课堂、在于课程体系重构、在于教师幸福感的增殖。

    另外，提升中小学生学业质量与效能需要有三大具体抓手：一是活跃的思维；二是良好的习惯；三是认真的能力。

    
    《乾坤一草堂——中国教育会馆》教育物质推荐鉴赏：明清原矿老蜜蜡平安扣（信物级）。欧洲一直有“千年琥珀，万年蜜蜡”的说法。蜜蜡的质感和彩艳魅力，足以媲美钻石和翡翠，它的神秘力量和灵性，却是其他珠宝所不具备的，再配一个绝老的南红南瓜勒子，低调的奢华。该平安扣适合作为项链使用。