1、人的意义在于爱和创造。

    爱，是一种能力，也是一种值得用心去做的事业。因为有了爱，人的本质才会焕发出耀眼的光辉，进而消弭暗淡的人性弱点。

    而创造则是人的最终意义。郭思乐老师说，人之意义，就是能为这个世界做点事情，哪怕是你作为学者、工程师、工人、生意人，也都是为对象设计了创造了生活。你只醉心于设计和创造生活，于是，所有的人都来了，他们站在你的门外，赞美你的工作，报你以酬劳，但是最打动你的仍是为对象设计和创造生活。因为除此之外，你无事可做。生活自理除外。

      2、美的实践与回归。

    在学校里或者在书房中，一棵树，一块石头，一个实木大桌子，一副对联，一套好书，一件文房，其实都是具有一定教育价值的物质。物质是沟通人的精神和这个世界之间唯一载体，那么，以怎样的文化物质来呈现之，成为一种美的实践和回归，也是教育的最高境界。

    人身上的“教育物质”，更是如此。由于经常出差，坐飞机、坐汽车，常会观察周围的人身上的“教育物质”，比如配饰，常会看到一些年轻人，一味追求外表漂亮，将电脑加工的、普通金属、织物和人造彩宝等外表华丽的物质佩戴于身，其实，教育物质的本质是文化的价值，古来有之，可以通灵，可以避邪，那么，就一定要手工的、老的、经过把持的，才能养人，若只是悦人耳目，只是一堆俗物了。佩戴什么，表明一种怎样的格调。

    《乾坤一草堂——中国教育会馆》教育物质鉴赏：吴湖帆对联《薄霭笼花天欲暮，良夜清风月满湖》(“故纸温暖”类)。题识：珍侯先生雅属，吴湖帆，钤印：湖帆长寿、梅花书屋，质地：水墨纸本。该对联当为吴先生七言对联之代表作，其意境更贴近书房养心之美境。该对联于北京某拍卖会以9万元成交（含佣金），时下价值远在20万元以上，是我最喜欢的10副名家对联之一。

    林格赏析：这副对联的书房陈设价值在于，当我们从繁忙的世俗节奏中回到书房，几乎可以通过这幅对联看到一个画面：“天幕”，“花羞”，“月满湖”，“我在”，接下来，就可以“静心清风中”了。故此对联有其通意之美，所谓逸品也。