红尘滚滚，现代人经常会遇见的三种负面情绪：一是抱怨，抱怨必然导致内心混乱而干扰正确的选择；二是浮躁，缺乏远见，更缺乏平常心，每一件事情都不能认真做到最好；三是不安，由于思维的封闭或者僵化，不能换位看、不能发展地看，处于不安之中。

    教育者内在觉醒的最大障碍，似乎也是这三种情绪结合而成的自我迷宫。而教育者的情绪恰恰是孩子情绪的镜子，当我们的情绪不能静定之际，孩子的情绪也就是失控的，此时，一切教育就失去了意义。

 

    3、美，引领我们上升。

    很多时候，用自己的感知器官去面对生活之美的时候，我们的心灵就被净化了。在这个世界上，唯有“美”能引领我们的灵魂上升。

    上海的这位倡导美育的朋友说，艺术起源于一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是在自己内心深处重新唤起这种情感，并用某种外在的标志表达出来。而高雅的艺术品，犹如远方走来的一位清纯女子，初时不能让人有惊艳之感，再看就如一道山泉，缓缓地向心中渗透，心境因而澄明清静。

    在实践中，我倾向于倡导我周围的人，去接触、感知、创造美轮美奂的具体物质，因为这种具体的美，我们的心灵可以直接抵达，不用训练和教化，鲜明而通透。

    关于美的认知与经验，仍以老蜜蜡为例,老蜜蜡这种植物化石，深埋地下逾千万年，因色彩多样、质地柔美而深受人们喜爱。有诗人称为时光的固化，瞬间的永恒。老蜜蜡凝结了千百万年的生物能量，蕴含着无数神奇传说，散发出独特迷人的魅力。它虽无黄金的奢华，没有钻石的耀眼光泽，但其含蓄不过分张扬的气质，内敛且幽深的美感，历史上多少帝王、贵族、高雅人士为之着迷、陶醉。

   
教育物质之美：明代老蜜蜡，一般配饰于颈脖之围，别致可亲，滋润心灵。