谈教育很多年了，越来越觉得“道理”是虚无的，而需要将“道理”溶解在具体上，把玩、供奉、呈现教育物质作为一种未来教育精神的实现途径。我坚信，一个家庭只要倡导艺术情趣、藏书千卷、一家人经常围坐在大画案上交谈，孩子是不需要教育的，会熏出来。

    学校也一样，凡有文化沉淀的学校，就一定能成为百年名校。这也是我为什么坚持在200所学校做文化沉淀实验的原因。因为，我深知，对于学校文化价值的“沉淀”和“养成”是一件积德的、功在千秋的事情。

 

       2、明德不危。

    康有为创办万木草堂的目的是培养维新人才。万木草堂采用新的教学内容和改革教学方法，特别重视道德品质的教育，在近代教育史上谱写了宝贵的一页。王照以“乾坤一草堂，生机回万木”称颂万木草堂，此为现代教育的起点与高峰。

   

      教育物质之美：康有为亲笔匾额

    曾国藩在道光二十二年（一八四二年）冬，曾给自己订下了每天读书的十二条规矩，它们是：
　　一、主敬：整齐严肃，清明在躬，如日之升；
　　二、静坐：每日不拘何时，静坐四刻，正位凝命，如鼎之镇；
　　三、早起：黎明即起，醒后不沾恋；
　　四、读书不二：一书未完，不看他书；
　　五、读史：念二十三史，每日圈点十页，虽有事不间断；
　　六、谨言：刻刻留心，第一工夫；
　　七、养气：气藏丹田，无不可对人言之事；
　　八、保身：节劳，节欲，节饮食；
　　九、日知其所无：每日读书，记录心得语；
　　十、月无忘其所能：每月作诗文数首，以验积理的多寡，养气之盛否；
　　十一、作字：饭后写字半时；
　　十二、夜不出门。
　　曾国藩的这十二条读书规矩，前三条是为读书作准备的。第四、五、九、十、十一条是读书的方法；而第六、七、八、十二条看起来似乎与读书关系不大，实质上是要求自己集中精力读好书，因而这看似关系不大的规矩，却是保证读书质量的重要手段。

 

    4、美，让人心软。

    自古以来，蜜蜡深受世界各地之皇室、贵族的钟爱，它不只被当做装饰品，更因为具有神秘的力量而获一致的赞扬推崇，它是曆代皇族所采用的饰物与宗教之加持圣物，令佩戴者与珍藏者得到无比的幸运和财富，所以欧洲一直有“千年琥珀，万年蜜蜡”的说法。
    这是一件我有幸归纳、供养的教育物质——美得让人心软的明清老蜜蜡，大约50克，配一个清早期左右的老南红珠子。古人称此类可以“满满把握”的美品为“暖手”，很形象，很亲切。