图注：风景在高处。

     因大量的时间用在一线学校教育内涵改革事务上，对于家庭教育这个培根工作，近几年来可以说有些“荒废”了，或者远离家庭教育了。近期与三个教育局探讨开发区域性家庭教育课程体系的事情，他们把我的发言记录下来了，我自己备忘一下：

     1、定位。

     家长培训课程必须是成体系的，至少应当包含道法术三个层面，使每个家长都能有自己的一套教育理论与实践体系。之前家长培训都是随机的，不成体系的，浪费了很多时间和精力，效果不是很好。

     2、计划。

     个人的感觉，家长需要系统地学习，至少需要修满40课时，按照每一个周日上午5个课时，需要8个周日上午来完成，否则就是一个肤浅有限的系列讲座了。

     3、形式。

     第一层面：授课+课堂同修+案例分析会+专家一对一咨询（做到每一个学员都有机会与专家促膝交流，加强培训的针对性）+特色亲子活动。

     第二层面：培优。从学员中选拔出骨干，进行强化训练，培养成家庭教育专家，作为修完课程后跟踪服务专家或者“妈妈帮妈妈俱乐部”负责人，以巩固培训成效。

     4、内容。

     仅从我曾经做过的讲座题目中抽取，至少应当包括：

     1）回归常识：

     一是回归教育本质，洞察教育之道；二是回归心灵深处，把握成长规律；三是回归人性常识，提高整体素养；四是回归美的信仰，完善家庭文化；

     2）明确理念：

     一是了解自己孩子，理清教育逻辑；二是减少多余动作，确立教育原则（法）；三是明确重点优势，阶段突破发展；四是父母文化整合，协调统一步骤。

     3）掌握技术：

     一是养德——培养习惯，家庭行为规范；二是养志——目标管理，加强意志训练；三是养心——培养良好心性，身体心理人格健康；四是养人——优良亲子沟通、父母沟通；五是养效——切实启迪智慧，提高学习成绩。

     4）建立实践工具体系：

     一是100个经典教育案例；二是100个家庭教育常见难题；三是100个家庭文化元素分析；等等。

     5、组织保障：

     除了教育系统、大型企业工会系统、妇联系统作为组织单位以外，还可以建立社区化的家庭文化俱乐部，由课程而引发建立类似美国爱家协会或者“妈妈帮妈妈'等社会公益组织，形成良性互助互动良性循环，必要时，可由我们的专家担任一对一担任会员的私人家庭教育高级顾问。

     另外，还需要配套一定的经费。

     顺口谈的，不够严谨，仅供各单位参考，如你们下大力整饬家庭教育这片土壤，另行再完善细化，比如这里缺一个重要内容，暂时保密，哈哈。

     也建议可与养成教育总部深入沟通一下：01065525669武老师。