由“青歌大赛”听到和想到的

北京  王大绩

第十三届“隆力奇”杯全国青年歌手大赛曾在央视综艺频道热播时。其中“命题对话”的环节，应该对高考作文颇有启发。

“命题对话”的评分标准是：切题、具体、独特、生动。这很有些像高考作文的评分标准。前两项类似“基础等级”，后两项类似“发展等级”。“独特”侧重内容——立意、选材；“生动”侧重形式——语言、表达。其中，我最关注的是“独特”——立意、选材上对思维定式的突破。

有一个题目“独唱与合唱”。从词语意义解释是：“单独一人唱歌”与“两个声部以上多人一起唱歌”。合唱队多数歌手的选材也就是“演唱”；立意则是赞扬集体主义：放弃参加个人独唱比赛的机会，投身到合唱比赛中来。

记得有两位歌手说得略有新意。一位歌手说到病房中激动的哭声、笑声的“合唱”，另一位说到练唱时歌声与自然的“合唱”。余秋雨评委就此提示歌手：“独唱与合唱”并不仅只限于舞台上的演唱。它涵盖的生活面很宽阔——个体生命与群体生命、单株树木与整片林木、民族文化与世界文化等等都与“独唱与合唱”有着相同、相类的含义。

我们可以用“立意”、“选材”两把尺子“测量”一下。从选材尺度上看，多数歌手在“此事”的层面内，有新意的歌手，在“相类”的层面内，而余秋雨评委的提示到了“联想”的层面。至于“象征”层面，应该是“演唱文化”的象征意义了。

其实，任何题目都可以用“立意”、“选材”两把尺子“测量”。还有一个题目是“排练”。歌手们大多说的是排练合唱节目，这是选材的“此事”层面。有一位歌手谈到扮演“奥运”吉祥物福娃“欢欢”的排练，这属于“相类”层面。还有的歌手由排练合唱联系到理工科同学的实验，谈到要创建合唱的“麻省理工”；又有一位歌手讲的是合唱排练中停电，大家用手机微弱的光亮照明，坚持排练；她的队友补充说，我们来了七十多人，上场只允许六十人。不能上场的人就尽心尽力做好后勤工作——这就由“此事”层面，在不同程度上贴近了“联想”层面。另有一位来自公安系统的歌手，由“奥运”开幕式排练，联系到公安民警的排练，全国人民都在排练——这是由“相类”层面，向“联想”层面展开。余秋雨评委则分别就势提升到“象征”层面“排练文化”——演唱排练和理工实验都是追求结果的过程；排练中的个体有上场和不能上场的前景；“奥运”开幕式排练和公安民警排练有保密与不保密的区别。这对高考作文开拓思路，扩展选材面很有启发。当然，从立意角度也是如此：排练有“真实的排练”，也有“虚假的排练”。对种种不同的排练，可以赞扬，可以反思，也可以辩证认识。

再有一个题目“我们都是兄弟姐妹”。一位歌手说：我们合唱队几十人亲如兄弟姐妹。余秋雨评委点评说：音乐是人类思想感情境界的升华，正是音乐的熏陶使合唱队员亲如兄弟姐妹。另一位歌手说：有一个同伴不顾自己瘦弱，参加义务献血。余秋雨评委点评说：兄弟姐妹是由血缘维系的，献血正是建设了这条纽带。评委的点评，是在搭设“此事”层面、“相类”层面和“联想”层面之间的桥梁，并透射出到“象征”层面“血缘文化”的意味。还有一位侗族歌手说：南方雪灾时，他山的人为我们送来了粮食和蜡烛，我们有送到更偏僻的那山，他山、这山、那山，全国人民都是兄弟姐妹。这当然是很好的联想扩展，但是若搭一座桥，揭示一下“粮食”、“蜡烛”与“兄弟姐妹”之间的联系，是不是更好？兄弟的情谊，不就是“有我一口米。就有你一口米”吗？而“蜡烛”正体现着维系人类情感的“火”，“奥运”火炬正在五大洲传递着“兄弟姐妹”情谊。

由此，我们的联想会更开阔：工艺美术大师韩美林和动物的情缘；他主持创作的贝贝、晶晶、欢欢、迎迎和妮妮——这“福娃”家庭的“兄弟姐妹”；以及“举杯邀明月，对影成三人”，李太白“相期邈云汉”的“兄弟姐妹”……

于是，我们的立意也会展开：“兄弟姐妹”中很多都是真诚高尚、相亲相爱的情感，但也有庸俗虚伪、相互利用的丑恶……

另有一个题目“众人拾柴火焰高”。一位歌手说到进山演出，车子故障，大家纷纷脱下棉衣垫在车轮下，排除故障，保证了按时演出。余秋雨评委点评希望歌手能在“排除故障”与“火焰高”之间建立“桥梁”。实际是告诉我们，思维要严密，对自己跨越选材层面的创造，必须负责任。针对歌手缺少“独特”性，都在谈“团结合作”正面意义的状况，余秋雨评委特别提示歌手从反面想一想：例如，很多最出色的科学与艺术成就，都是“个人”，不是“众人”创造的——这是针对“众人”的逆向思维。当然，我们还可以针对“拾柴”逆向思维——都去“拾柴”，火焰能有多高？不可以更好的分工，增加技术含量吗？我们还可以针对“火焰”逆向思维——“火焰”有正义圣洁的火焰，也有邪恶嚣张的火焰……