不要轻易说“不”

北京    王大绩

这里借用了2008年广东省高考的作文题目。广东是最先实验“新课标”高考的省市之一，领风气之先，当之无愧。“不要轻易说‘不’”——说得真好，它像一面旗帜，鲜明地展示出2008年十八个高考题目的总体风貌和我们对待这些题目的总体态度。而广东省阅卷老师当场群起痛斥那些“超级快速”的阅卷人员为“杀人犯”，并将他们驱逐出场的凛然正气，更是令我肃然起敬。我是针对某种“评题门”而借用这个作文题目的，说着说着，无意中又冒出了一个时尚语汇：“门”。我倒不是说，评说高考作文题目，就像“虐猫门”、“艳照门”、“假虎门”似的，嗨，实际也差不多那么回事。

年复一年，高考作文题目总是广受热议。 6月7日11时30分，语文考场收卷未甫，各种媒体（平面、音像、网络）就好像听到了超市折扣的消息，立马一拥而上，铺天盖地，席卷而来，对高考作文题目狂轰滥炸。网络更是凭借其传播快捷、空间硕大的优势，大搞题目评议，诸如“最出乎意料的”、“最适合发挥的”、“最难于创新的”、“最不知所云的”、“最中规中矩的”、“史上最牛的”、“全国最囧的”等等，不做起码的思考，不加具体的分析。刻薄一点说，这真是无谓、无聊、无任何意义！高考是选拔考试，不同的文题就好比不同的标尺，米尺、市尺、英尺，你说哪个棒，哪个熊？哪个挺，哪个挼？应该用哪把尺子量？除非某作文题目，经实证表明，它能让好学生撞得鼻青脸肿，同时令差学生额手相庆，以至于颠倒了选拔结果，我们或可有理由对它嗤之以鼻。至于对作文教学的影响，那关键还在于教师的认识与掌控。一根定海神针，在东海龙王那里是权杖，在齐天大圣手中是玩具，可以做紫禁城的门闩，可以做祈年殿的梁柱，可以做电视高塔的避雷针，可以做乐山大佛的耳挖勺，可以做吟诗弄赋的符号，也未尝不可以做RUI公司的广告……

网友们你投一票，他议两句，茶余饭后，聊作谈资，也无须轻易说“不”。但一些知名人士，也招摇过市，唾星飞溅，就不由人不大跌眼镜。一位著名的童话作家，听了两耳朵作文题，就大写什么“国航”杯子里装“上航”的“下水文”；一位在“百家讲坛”通俗化《史记》的教授，刚问知题目，就大谈作文题“坚强”有两方面含义；一位系列喜剧编剧说：“北京高考作文命题太无聊，完全没头绪。满不满的，跟什么事情有关系吗？‘满’是用来隐喻什么东西？”——酷似网民们揣度《武林外传》寓意的口吻；一位以反对“伪科学”著称的院士质问：“我500字就写明白了，为什么一定写800字？”；一位“梨花体”的诗人认为：“今年的作文题目质量非常高，发挥想象空间非常大，可以写出有个性的文章”，同时她也表示：“对高考不允许写诗歌体非常失望”；一位网络主持人的开场白是：“‘天街小雨润如酥，草色遥看近却无’，你能明白其中蕴藏的哲理吗？如果您不明白，那么抱歉，文笔再好恐怕也很难获得高分。”……凭什么？没有思考，没有实践，连作文题目是什么都没有看一眼——你们凭什么！

当然，对这种自以为是，卖弄噱头的作为，我们也不会轻易说“不”。不错，我们是要态度鲜明地说“不！”但我们不会轻易说，我们会摆事实，讲道理，用理性说：“不！”

人们总习惯地把作文命题分为：标题作文、材料作文、话题作文。其实，这只是一种简便的述说，三者并无确切分界。所谓“标题作文”，只是要求以给出的“词语”或“语句”为作文题目；所谓“话题作文”，则给定一个作文范围，可以以这个“话题”为题目，也可以另拟“题目”，当然，“标题命题”也可以另拟一个“副标题”。这就没有什么实质差异了。所谓“材料作文”，是命题给出一段材料，从中自行挖掘出“话题”，拟定出“标题”。当然，“标题命题”、“话题作文”也不时给出一段材料，这样看，三者并无实质差异。作文题目给出材料，往往是用来启发。就是不给材料，启发依然隐性存在；“标题”或“话题”，本身自然就具有启发性。单看一个作文题目，我们无从判定它的“难”或“易”，“平”或“偏”，“新”或“旧”——任何作文题目都无法限制思想解放的头脑；当然，任何作文题目，也都无法开启认识闭塞的心灵。考场作文，不取决于题目，而取决于作文教学；取决于作文教学对学生思维品质的培养。不要信那些评题人，他们根本不是在评那些“作文题目”，他们是在竞相标榜自己片面、疏漏、狭隘的认识，他们是自己站出来“示众”。

即如那被评为“最囧文题”的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，我们怎么能不明白“其中蕴藏的哲理”呢？题目的提示明明白白呀：

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句。诗句的意思是说。在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（湖南卷）

“提示语”里有诗句和意境的解释，有哲理与现实的说明，要求写不少于800字的作文，题目做了240多字的解说，可谓苦口婆心、谆谆教诲，再一个省略号，任你荡出去。您是真不懂啊，还是真不懂啊？其实，就是没有“提示语”，仅韩愈两句诗，也同样具有“根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活”的广阔空间。题目说得好，“关键在于你的观察和体会”。就算三湘子弟没有一篇好作文，责无旁贷，那也只能说我们的作文教学辜负了“惟楚有材”的传统，并没有作文题目的丝毫过错。[待续]