今天送雨点儿上学。路上，她忽然说：“要是再去秋游一次该多好！”

我问：“秋游有什么好的？”

她说：“使我懂得了很多科学知识。”

我想：到底是上了小学一年级了，学会说套话了！

嗯，这学费没白花。

前次贴的旧作里，我曾引用过这么一段话：

“……我们这个年代的人，没有五十年代的老大哥老大姐们那样备受生活的磨砺与考验，也不似七八十年代的小弟妹们成长得潇洒透彻。我们生长在时代变迁的夹缝里，身上没有太多的印记。……较之五十年代的人我们的文字没有鲜血和泪水显得虚无缥缈，较之七八十年代的人我们又放不开、潇洒不起来显得过于沉重。……我们没有波澜壮阔的生活背景，没有青春恣肆的放纵和任性。”

有博友问：这是谁说的？

我也忘了。三年前写这篇文章时，大概手边正好有一本《作家通讯》，或者一份《文艺报》，或者别的什么报刊杂志。看到这段话，顺手就抄下来了。

以我现在的认识水平，我感觉这段话更像套话；如果我现在重写这篇文章，我就不会再抄这段话。

正巧有博友问：怎么样才可以写作？

这个问题可以从很多角度来回答。不过此时此刻，既然话赶话说到了这儿，就让我大言不惭一回吧：

我觉得写作的过程，就是一个先学习套话，再摒弃套话的过程。

所谓“熟读唐诗三百首，不会写诗也能编。”大概就是这个意思。

这位博友的具体问题是：怎么样才能写出一篇完整的文章，而不是只写出思想的一鳞半爪？

那么，他／她问的就是有关套路的问题。

至于套路，自然也是可以先学习再摒弃的。

当然，在学习和摒弃之间，并没有一条黑白分明的界限。比如我现在，一方面摒弃了很多过去熟习的套话，另一方面还在不断地甚至是积极地学习以前未曾接触过的套路。

这个先学习再摒弃的过程，对我们大多数凡人来说都是适用的。只有极少数天才能够例外。比如萧红，比如普希金。他们是天才，从未被“套牢”。咱们都是人才，只能先勤奋“入套”，再辛苦“解套”了！